“语文问题”举例

　　“语文问题”举例

　　孔庆东说，“最关键的问题还是语文问题。”我们常常发现，一些争论中，字面上争论的双方说的是同一事，实际上则谈的完全不同的事。

　　邓小平较早地注意到了这个问题，晚年也就是1992年初时，他曾说，现在大家都赞成改革，但“某些人所谓的改革，应该换个名字，叫作自由化，即资本主义化。他们‘改革’的中心是资本主义化。我们讲的改革与他们不同，这个问题还要继续争论的。”

　　日本人跟随美国人学习，现在时不时地使用这种伎俩，针对中国要把南京大屠杀档案申请世界记忆遗产名录，日本高官与中国交涉，言辞中说的理由是，南京大屠杀人数未定论;孜孜于技术性细节而全然不顾当年那种非人类的、惨绝人寰的罪恶行径。针对慰安妇问题，日本政府把“河野谈话”进行技术化处理，提出报告认为，这个谈话有韩国人的背景影响，全然不顾当年那种罪恶的慰安妇制度本身的存在。

　　恐怖主义在当今世界肆虐，相应地，反恐也就成了常见行为。但是，什么是恐怖主义，也成了一个语文问题。就在前不久，我们见到了美国人对于发生在中国的暴力恐怖主义行径的“去恐怖主义”的说辞。至今仍在持续中的乌克兰东部地区的动荡，吸引人眼球的是乌克兰政府把东部地区的地方武装定性为“恐怖主义”，为此进行的战争也就名之曰反恐战争。

　　关于中国南海，在美国重返亚太之后，侵犯、折腾中国的事件就此起彼伏地出现了。美国人插一脚的说辞是：航行安全。实际情况是，这一海域可曾出现过航行不安全之事吗?没有。这当然也只是一个语文问题。