爱学记
数学：回忆我当年对四五运动的一些看法
从数学和理工科角度回顾四五运动，分析其对邓小平的影响，强调有理有利有节的策略，反思历史教训与现实意义。
| 回忆我当年对四五运动的一些看法 | |
| [数学] 于 2006-04-06 10:13:45上贴 | |
| 回忆我当年对四五运动的一些看法 在1976年四五运动的时候，我当时已经在军队确定要退伍了，但是暂时还有一些事务要处理，因此没有跟上这一批退伍兵走，而是在六月份独自回家的。这使我有了一个路过桂林游桂林山水的机会。那对我是一次美好的记忆。因此，四五运动发生的时候，我正在海南岛海军的榆林基地，还是一名雷达修理工。 然后，四五运动的事情人民日报登出来了，当然我看到的都是人民日报报道的消息。但是，小道消息也源源不断从北京传来了。这些小道消息很离奇，但是当时给我的一个总的印象，我当时的感觉，就是：高干子弟大暴动？我当时的确是这么个感觉，就是毛泽东把一群闹事的高干子弟给镇压了。 因为当时，已经有了一个“反击右倾翻案风”运动。但是还没有加“批邓”两个字，当时邓小平还是国务院副总理，报纸上并没有点名批评邓小平。 而从现在看来，你说四五运动很英勇啊什么的，我也不反对，因为英勇这个词很虚，缺少理工科思维，因此你怎么说我都会点头说“啊，啊”，反正描写四五运动的英勇的文章已经很多了，也不缺我这一篇。但是我要说的是理工科的分析，不大关心“精神”之类的描述，而是更关心效果或者“管用”这样的描述。那么我就觉得，客观上讲，四五运动给邓小平帮了倒忙。 或者说，如果一直就没有四五运动，那么，不管四人帮怎样地指桑骂槐，就装聋作哑吧，则邓小平就仍然能够把这个国务院副总理当下去，反正再过几个月毛泽东就死了嘛，那邓小平就顺理成章地成了总理，也就不会有华国锋两个凡是的错误了不是？ 因此，如果从理工科角度看问题，那斗争策略就还得是毛泽东思想，就是“有理，有利，有节”，就是见好就收，不帮倒忙。这个教训对于我们，对于国以后的发展中可能会遇到类似的问题，是很有帮助的。总不能够吃了一次亏还照吃第二次亏，比如共产党当年给蒋介石闹了个四一二大屠杀，则接收教训就没有给蒋介石第二次大屠杀的机会不是？ 因此，从哲学上讲，就是任何时候都要“悠着点”，无论是个人还是组织，“悠着点”才是强大的保证。 再说我当时为什么会误以为是高干子弟大暴动而没有正确地认为是人民反对四人帮？因为我当时在边远的边境，消息闭塞，受到当时环境的洗脑。当时是要反击右倾翻案风。那么，右倾翻案风是什么？就是一些老干部们文革期间被打倒了，不服气，也希望恢复他们的工作，或者说官复原职。当然，那些老干部的子女们，也希望老爸早日恢复工作，老爸革命多年，没有功劳也有苦劳，没有苦劳也有疲劳。而毛泽东对高干子女们的待遇也太低了，眼见着自己的子女下乡的下乡，进厂的进厂，看着马上就要和普通人没啥区别，忧心如焚，因此，必须来一点反抗才是。 当然，后来的报道，尤其是粉碎四人帮以后的报道，才帮助我提高到另一种认识上去了。 | |
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