让小学生写作文谈杀人也够残忍

让小学生写作文谈杀人也够残忍　　

“3·23”血案：一个平时看上为人随和的医生突然变成屠夫杀人了，而且杀是孩子。这不是惊怵片里的情节，而是现实世界真实的一幕。　　

3月23日上午7时20分左右，在福建省南平市实验小学校门口，13名学生在55秒钟内被连续割杀，其中9名孩子已死亡，另外4名孩子还在紧急抢救中。杀人者就是当地曾做过近20年外科医生的郑民生。据称其作案的原因是与原工作单位领导有矛盾，辞职后谋新职不成，加上感情生活多次失败，心态扭曲，以致故意杀人。　　

面对这么一场残案悲剧，本该是社会方方面面需要深刻的反思的，然而偏偏有好事者把反思责任也分摊给了孩子们。羊城晚报3月31日报道 南平市下辖的建阳市求知园作文班于本月28日布置了一篇作文，题目是———“选择给郑民生或受难者家长或受害小伙伴写一封信，也可以写感想……”布置这篇作文的老师说，“3·23”血案给所有人以极大的冲击，孩子们更不例外，“五六年级的孩子已经开始关注社会新闻，有一定的思辨能力并有自己的主见，我想让学生们写写对此事的看法”。
　　这位老师还煞有其事说：“从作文看，他们的心理基本稳定。”　　

搞教育工作的人都明白，五六年级孩子的心理承受能力有多大，以及思辨能力和主见处于一个什么层次。遇到这类事，第一个要做的事就是让孩子远离事件旋涡，尽量使孩子不听不看不想。　　

而这位老师恰恰反其道而行之，布置了作文，摆明了是让孩子去听去看去想，结果正如“强国国王”网友说得那样，小学生心理受到了极大伤害，写信也充满了杀机。　　

一个孩子写道：“我看着那些无辜的小伙伴受到伤害，我就想把你碎尸万段，还想把你放进搅拌机里把你搅拌了。可是，我不能那样做，因为，如果我那样做了，我不就和你一样了吗？”　　

另一个孩子写道：“罪恶流过了你的心涧，冲动是你的弱点，相信你杀了8个学生现在一定非常的后悔……要是你小时候被人连捅三刀，你的父母会怎样呢？……在那短短的55秒内，你杀了多少洁白善良的心，你要真忍不住仇恨，你就去杀那些贪官，你怎能杀掉这么多可爱的孩子……”　　

一个想把杀人者碎尸万段，一个让杀人者要杀杀贪官，整个是“杀气腾腾”，这那是这个年龄段孩子应有的思辨能力和主见呀！这就是布置作文老师说的“心理基本稳定”？真扯蛋！　　

让小学生写作文谈杀人也够残忍，杀人的事绝不是是孩子能够反思、体会的主题。希望布置这篇作文的老师能重修一下儿童心理学、教育心理学，千万别在孩子心灵创伤上再撤一把盐，遇到这类事件，不仅要遮住孩子眼睛，还要护好孩子心灵。　　

2010年3月31日