由谎言和谬论编织的花篮

　　由谎言和谬论编织的花篮

　　(2023.7.27，水根)

　　人教社2017年版中国历史四册初中教科书，尤其八年级下册文革以后章节，充满可耻的谎言和可笑的谬论。其颠倒是非，歪曲历史，违反马列主义，否定毛泽东思想。现分述如下:

　　一、七年级上册第38到40页，完全肯定孔子。按此逻辑，伟大的五四爱国运动打倒孔家店、反帝反封建大错特错？孔儒文化本质落后，主流思想腐朽反动，是历代封建皇帝的精神教皇。他推崇壁垒森严的等级制度和忠君守礼、盲目服从的奴隶主义，严禁下级对上级、幼辈对长辈批评，严禁人民反抗君主。他歧视体力劳动和劳动人民，漠视经济生产，不知稼穑艰难。他打压妇女，将其与小人相提并论，提倡女子无才便是德。他嫉贤妒能，为一己私利和剥削者利益，无故杀害少正卯，破环自由民主、平等科学。他满嘴仁义道德，旨在缓和社会矛盾，维护统治阶级的利益，走可持续剥削道路，并非真正同情劳苦大众。他推行伪善礼教，骨子里却吃人。教材对此反动人物极度赞美、无半句差评。毛主席说:“统治者若到了请回孔夫子之时，自己离灭亡也差不多了。”

　　二、七年级上册第6页“汉武帝从政治思想、经济、军事方面巩固了大一统……”所谓思想一统，就是臭名昭著、祸害无穷的“罢黜百家、独尊儒术”，打造文化枷锁，推残百花齐放、民主科学、自由平等的良好社会局面，维护封建专制统治。汉武帝开一代先河，将反动的孔子尊为教父和精神教皇，将腐朽的儒教僵尸学说立为封建正统文化。教材赞扬汉武帝，旨在肯定孔儒文化和封建礼教，掩盖儒教流毒几千年的事实。

　　三，八年级上册第33页“义和团对洋人洋教排斥，显示了盲目排外的落后性。”我认为: 义和团排斥基督教、严惩参与劫掠的神父牧师等人，并不落后、毫无错误。基督教随八国联军强行入侵中国，他们一方面烧杀奸淫虏掠，无恶不作，一方面用宗教思想麻痹与欺骗中国人民，瓦解我反抗精神斗志。义和团迷信神灵附体固然落后，但宗教也反进步、反科学，尤其基督教强灌中国人民，洗白帝国主义侵略行径，成为助纣为虐的帮凶，难道不应坚决反对吗?(详见本人诗歌《圣诞不是我节日》，乌有之乡和红歌会网站)

　　四、第6课“艰辛探索和曲折”(八年级下册，下同),“大跃进急于求成，忽视客观经济规律…经济发生严重困难。”实际上毛主席发动大跃进总路线是正确的，并取得巨大成就，教材对此一笔勾销。而急于求成、忽视规律、共产风浮夸风等，都是当时身处一线工作的走资派带领其官僚主义蠢虫搞出来的，毛主席对他们多次严厉批评、耐心教育，并帮其擦屁股，及时纠正错误、挽回损失。(参阅《毛泽东选集》第六卷。)

　　五、第28到31页最狠毒，完全否定文化大革命。上世纪五六十年代东欧社会主义国家动荡和苏联变修，引起毛主席警觉和不安。当党和国家面临资本主义复辟危险时，他发动了声势浩大的文化大革命，以阶级斗争为纲、政治挂帅。后来事实证明毛主席高瞻远瞩、英明伟大。中国若无文革去脓肿，早就像苏联东欧一样亡党裂国。李进等中央文革小组，最坚决、最忠实执行了毛主席的指示和文革路线，同走资派顽强斗争。大多数红卫兵即左翼造反派，严格遵守文革纪律，听从毛主席谆谆教导: 只文斗、不武斗，只斗党内走资派、不斗群众和好干部，只抓政治路线大方向，不纠结私生活、个人修养缺点等枝节。而由高干子弟组成的保皇派所谓红卫兵如联动组织等，则在走资派、工作组的授意唆使下，大搞打砸抢、抄家、武斗，狠斗好干部、普通师生、工农医生等，挑动群众互殴，搞派性，停课停工，阻碍工农生产等，疯狂破坏文化大革命和社会主义建设，扰乱方向，浑水摸鱼，以保爹护妈。教材混淆黑白，把走资派支持下的保皇派红卫兵干下的滔天罪过，全部张冠李戴，强加于造反派红卫兵。刘虽因各种严重错误(分田单干、利润挂帅、镇压学生等）受思想批斗，却未受任何身心迫害，相反得到了党和群众的无限关怀和精心治疗。(参阅《毛泽东选集》第七卷、《毛泽东年潽》，秋石客《黑白分野的刘少奇》以及众多造反派文革回忆录。）教材掩盖事实、血口喷人、污蔑毛主席，居心何在?

　　损失挫折并非文革本身造成，而是走资派反对文革、故意破坏造成。周恩来最支持毛主席的文革路线，尽最大努力保护造反派免受走资派荼毒，保护经济生产免受反动派破坏，而非课本所写“坚持日常工作，尽量挽回文革造成的损失”。周总理毛主席去世后，李进等继续走毛主席光辉路线，遭到走资派无耻暗算和报复。第31页列举文革期间建设成就，却声称这一切决不是文化大革命的功劳。请问撒弥天大谎的作者编者:中华五千年漫长岁月，包括你们资改开四十多年，哪个时期取得过毛时代三十年、特别是文革十年的辉煌经济成果？正因文革重视阶级斗争，抓革命促生产，抗帝斗资、防私反修，中国经济才硕果累累举世震惊。若非走资派，修正主义反对与破坏文化大革命，我们将取得多得多的经济成就。

　　六、第7课“伟大转折”吹捧走资派头子全面右转与倒退的实践理论、走上资本封建主义老路，公然否定毛主席的马列主义革命路线。走资派何曾实事求是、坚持实践检验真理的唯一标准？只为复辟投降提供借口而已。比如，他们从不敢面对资封改开以来，中国社会出现的种种危机乱象、黑暗罪恶与深重灾难，因为他们自己就是罪魁祸首。

　　七、第8课“经济体制改革”以“联产承包责任制”为遮羞布，掩盖摧毁社会主义集体农业、复辟封建社会小农经济即小资产阶级碎片化耕作方式的事实。封建小农经济死灰复燃，外加官僚资本行凶作恶，导致后来农田荒荒、被强占、被损毁，农业衰败，农民困苦，堂堂农业大国竟向美国进口转基因主粮、果蔬肉油！走资派可谓罪恶滔天!(详见本人《从天堂到地狱的农业劫难》，乌有之乡) 本课还歌颂城市经济体制改革即工商业私有化市场经济，违反马列毛公有制、社会主义计划经济，撒播资本主义谬论。教材用谎言编织繁荣假象，闭口不提中国自资改开至今，一直被美西方卡脖子，高精尖科技时时受制于人。无视工人从主人翁地位沦为官僚资本家和外资的奴隶，无视自然生态失衡、环境破坏、稀土等战略资源走私流失、土地锐减。毛时代大锅饭和铁饭碗是广大人民的尊严和权利所在。正因大锅饭、铁饭碗、公有制、计划经济，千万工人才爆发出前所未有的劳动热情和创造性，独立自主、自力更生，中国工业才突破重围和封锁，取得举世瞩目的伟大成就，用近三十年时间走完美西方三百年的工业化道路。毛时代特别是文革时代的中国工业，具有强大的科技原创力和生命力，从未被美西方卡脖子。

　　八、第9课“对外开放”，赞美修正主义引进外资引狼入室，控制中国经济命脉、掠夺中国资源。事实证明: 市场换技术经验是弥天大谎和一派胡言：国内市场丢尽，却未学到丝毫关键技术和先进经验。芯片、光刻机、半导体、电子等高端产业至今仍被美欧卡得窒息，而在毛时代，中国这些技术早已领先全球! 改开以来，走资派推崇“造不如买、买不如租”，自废武功、讨好美帝，相继下马了光刻机，芯片、半导体，电子工业、核潜艇、大飞机、小轿车等尖端品牌、龙头产业，妥妥的洋奴嘴脸! 中国官僚为加入世贸，同美西方签定了极为屈辱的二十二条。教材却对此洋洋得意。

　　九、第10课“建设中国特色社会主义”，宣扬猫氏理论，称其为改开总设计师，包括“唯生产力论，摸石头过河论，资社不争论，先富带后富论，市场决定论，跟美国走致富论”，谎言滚滚，谬论昏昏。在其误导下，中国剥削现象借尸还魂，贫富加剧，大官僚资本家公知明星等富豪大量移民，人才滚滚流失，经济衰退，资源耗尽、环境破坏，社会风气败坏、道德沦丧、信仰滑坡，右派风光无限，左翼毛派被禁言、人民噤若寒蝉、万马齐喑。后两段赞美“三个代表”和“科学发展观”，猫氏理论的一脉相承者。请问: 猫氏子女创办康华发展、上海四方，香港保利、安邦保险跨国集团、提包公司，开中国官倒私倒、官商勾结、官商一体化之先河，暴富后转移财产至国外，导致官僚资本精英小集团纷纷效仿，中国怎能做到先富带后富、共同富裕?老大2001年发表“七一”讲活，允许资本家入党，改变无产阶级先锋队的党性基础，中国共产党又怎能做到“三个代表”?2008年老大做主，向敌人送钱输血、用天文资金购买美帝正在崩盘的房地美房利美股票、上演农夫与蛇的故事，中国又怎能做到科学发展?教材掩盖的罪恶还有:1978年设计师允许美国向台湾公开军售，1979年开始进口转基因主粮和洋垃圾、贱卖稀土、毁灭耕地，八十年代下马大批民族工业品牌，1989年血洗天安门，屠杀革命师生和进步群众，1999年其二公子偷运六百吨黄金私存美国，银河号事件，炸馆撞机事件，中兴通讯太上皇事件，孟晚舟事件..…

　　十、第13、14课掩盖的事实: 中国收回香港时，未收回司法、教育、金融，货币、经济等大权。台湾与大陆渐行渐远，与美国日益亲密、臭味相投，形成官方互访，美国在台湾驻军，美军舰多次穿越台海、逼近大陆、耀武扬威。

　　十一、第95页“文化事业”，肯定反毛反社反集体的小说《平凡的世界》，却不列举拥毛拥社拥集体的小说《东方》《创业史》《金光大道》，列举歌颂走资派的歌曲《春天的故事》，却不列举歌颂毛主席的伟大主旋律《东方红》，颠倒是非，令人义愤填膺。本页还赞扬莫言，无视美西方控制的诺贝尔文学奖与和平奖带有强烈的政治目的，主要奖励西方政客、文人和东方的叛逆者。比如布什、戈尔巴乔夫、刘晓波、达赖获和平奖，流亡法国且仇视祖国的中国作家高行健获文学奖。莫言公开反华反共反毛反社，污蔑抗日八路军，劣迹斑斑且小说语言粗俗、思想肮脏、格调低下。美西方为表彰其反华反共的叛徒精神和反毛反社的洋奴才华，特授其诺贝尔文学奖。这是中华民族耻辱和社会主义悲哀，任何一个有良知的中国人，都无法容忍莫言的作品和言行，其罪恶和影响力已远超毕福剑。教材不仅不以为耻，反以为荣，反动面目昭然若揭！

　　十一、第19课“社会生活的变迁”极力贬低毛时代的经济建设和物质生活，赞扬拔高改开后的经济物质。它故意掩盖大量事实:毛泽东时代白手起家，于伤痕累累之中艰苦创业，突破美帝国主义和西方世界重重封锁，不仅建立起全面饱满的工农业基础，而且占领了高精尖端科技的前沿阵地，傲立于世界民族之林，让美帝们望洋兴叹。打仗最消耗国力，不要说解放前的连绵战争了，仅解放后，中国就打了百战百胜的七场卫国战争: 抗美援朝，抗美援越，抗法援越，中印战争，中苏战争，中越西沙海战(打击美帝支持下的南越)，十年剿匪战（打击国民党残余部队)。若无强大的经济实力，怎能支撑那么多战争？此外，我们还支持全世间界弱小民族的独立解放战争和国际共产主义事业。这些都最烧钱。反观私有化后，走资派完全放弃了国际共产主义事业和对弱小国家的支持，在维护国家利益尊严比如台湾问题和购买美债方面，修正主义向美帝步步退让、忍气吞声、花钱消灾。在工农业方面，时时被美帝卡脖子，放弃高精尖端科技，自甘困守低端组装链条，饮美帝和欧洲的下游脏水。

　　屁股决定脑袋，立场决定观点。教材编辑作者站在封建走资派的反动立场，当然满嘴喷粪。初中历史教材尤其八年级下册文革以后章节，充满谎言谬论，歪曲历史、颠到是非、攻击伟大，讴歌渺小。它违反马列主义原理和毛泽东思想精神，可悲地滑入修正主义深渊。它否定文化大革命即无产阶级专政继续革命，反对集体公有制农业和国家全民公有制工商业，推崇封建小农经济分田单干和资本主义私有化工商业，赞扬复辟倒退、歌颂投降卖国。它反对毛主席的经济建设和革命路线，支持走资派引进外资、依赖进口、忍辱苟和的洋奴邪路。如果说，封建走资派、修正主义在政治经济上将工人农民打入十八层地狱，那么初中历史教材是在文化教育上欺骗劳苦大众，误导下一代，让大家做思想奴隶和精神懦夫，迷失在历史黄烟浓云黑雾里。历史课本担负着培养青少年爱国主义精神、共产主义信仰、宣传马列主义毛泽东思想、帮助孩子们树立正确的人生观、世界观和历史价值观和崇高理想等重要使命。历史教材若毒瘤不除，必继续危害亿万青少年的心灵，祸国殃民、流毒千年！