冬雷|希望给年轻人“麦克风”（话筒）

　　听闻有年轻人在演讲会上“抢” 麦克风”（话筒），心情颇为激动。

　　首先，我赞成给年轻人“麦克风”，并特希望给年轻人“麦克风”。

　　这类讲演，本人自学生年代，至今，也是经常有（近年，因以往多年，讲话多，喉咙不堪负重，已不能上台）。文革期间，自不必说，——那时，红卫兵是真抢麦克风的，再后来，当众演讲、讲话，——特别是讲“毛泽东”，我总是给受众讲话机会，以期互动；希望他们坐到麦克风前，说说，同意的，不同意的，自由、自然的说真话。

　　有人说，让听众“讲话”、大家互动，可以，但上台抢话筒，失礼，失序，这不好。我倒是认为，只要让人讲话，人家大体不会抢；讲演中，如果鼓励、安排受众讲话，人家更没必要去抢。

　　这让我想起，前几天写的《梁漱溟当年向毛主席、共产党“要雅量”》的文章。我是毛的铁杆粉丝，忠实拥趸（我曾笑说：一生如一日，“崇”毛而终），但却对梁漱溟老先生在众堂之上，对毛主席慨慷呈辞，对总路线提出批评意见（实际上，梁先生的意见大错特错。作者注），有点敬赞。因为，现代民主，现代中国最需要这种精神！梁当时并没有抢“麦克风”（话筒），是因为会上允许、且安排“自由讨论、发言”。伟哉，毛主席，一边批评梁的错误，还一边创造让梁继续讲话的机会；而在遭到了会众举手表决的否决后，毛主席自然服从多数人的决议。

　　因如是，我对现代年轻人“抢” 麦克风”（话筒），满是喜欢。还是老话：“痛快！好大世界，无遮无碍；你论我争，应在明台；心气平肃，社会和谐（和谐不是放弃斗争、不讲话，当然，也不是乱讲话）”。我们所追求的社会主义民主的社会，人们不同意见的表达……序化的管理，本就应是这样！

　　当代社会主义，民主，是要给大众“话筒”的，——尤其要给年轻人。年轻人是未来哦！不横挑鼻子竖挑眼嘛！！

　　其次，我极不赞成合肥师范大学的著名教授陈宏友的话。

　　愚见以为，仅就他的这次演讲活动来说，他错误就有二（对陈不了解，仅就事论事）：

　　一是，他说：学生读书就是为了钱，不要谈什么理想抱负，因为金钱就是力量，有钱就有一切。读书就是为了和优良基因结合，考上安徽的好大学，就可以选择安徽的好男人和好女人，考上北京的好大学，就可以选择全国的优秀男人和女人，考到美国的好大学，就可以选择全世界的好男人和女人，就可以产生更加强大的基因。

　　“读书为了钱”，对一些人，一部分目的，是有点“接‘地气’”，但，这仅是低层次的需要。当代社会人，还有更高层次的需要，就是“抢麦克风”的这个年轻人讲的“我们努力学习是为了中华民族的伟大复兴！”

　　而陈宏友讲的：……有钱就有一切。读书就是为了和优良基因结合……选择安徽的、全国的、全世界的好男人和好女人……就可以产生更加强大的基因。

　　这就更是低俗，俗不可耐，卑下不堪，令人鄙视。还是年轻人说的好：我们不和美国人（本意应是——不与美资媾婚）杂交！

　　二是，他对年轻人“抢麦克风”不满，说：“……每个学校都有一两个这样的人”。还说，这样的演讲，做了1800场，才遇到这么一个年轻人；居然还抢麦克风，当场痛斥……

　　我要说，陈讲的显然不对！本人让人帮着转放了陈演讲的视频。看到，陈演讲现埸中，人员众多，在年轻人当埸批评了陈的言论后，会埸上，虽不是掌声雷动，倒也掌声热烈。

　　如此，陈居然还说“每个学校都有一两个这样的人。这样的演讲，做了1800场，才遇到这么一个年轻人”。自然讲了1800埸，且他也知道了——每个学校都有一两个这样的人，那就不应“才遇到这么一个年轻人”！而是，——遇到人数，应是，用1，或是2，乘以1800，才对。并且，视频会埸上的热烈掌声，也是对陈的“明确否定”！决不是一两个人“对演讲有不同意见”！

　　最后，“点”说一句意识形态问题。

　　严肃地说，现在，教育问题不少。教材问题，教师“课上不教课下教”的问题，师德问题，只向钱看问题，多多！分析这些问题，明眼的人都会懂得：我们在先进文化，社会主义意识形态——公心公德、党权党威、民“主”民本、互爱互助——等方面的灌输，不作为——有很多是让公知们歪作为，或曰我们的社会主义“躺平”，时间有点“太”久了。

　　今后，如果还不在社会主义意识形态的灌输方面，下些切实的功夫，泛泛地说什么梦想啊！理想啊！只能出现——公知们所希望的——“缘木求鱼，画饼充饥”的结果。日后，年轻人“抢” 公知麦克风”（话筒）类的事，会愈来愈“热烈”。