实分,虚分,假分,一百分

实分、虚分、假分、一百分　　

万古仁　　

最近有媒体报导，南方某省城分管教育的副市长，自我考核成绩100分。但该媒体未说明，考核成绩满分是多少分。如果满分是150分，这位副市长的成绩一般；或者说，这位副市长很谦虚，不给自己打高分。如果满分是100分，那这位副市长一定是绝顶的优秀，工作完美无缺，毫无缺陷，不然不会给自己打满分。中国自古就有“人无完人”之说。这一传说，被二十一世纪的副市长打破了。另外，又有位名人曾说，只有两种人没有缺点，一种是死了的人，另一种是未出生的人，100分副市长也彻底打破了那位名人的论断。100分副市长，既不是死了的人，也不是未出生的人，而是活生生在职官员。　　

有一位绝顶优秀副市长管教育，是全市老百姓的荣幸。教育是民生大事，一位绝顶优秀副市长分管教育，全市教育一定会在全国位于前茅，在国际上也该是出类拔萃，这岂不是全市百姓万幸，尤其是学生们的家长。中国教育是不错的。前不久，英国教育部长来华考察，对中国的教育评价相当好；回去后，说英国的教育要向中国学习，不知这位部长重点考察的是不是就是上述省城，并把重点考察的该省城作为中国的典型代表。　　

上述媒体同时还报导说，考核时受贿不扣分。这样的规定，不知是绝对没有人受贿，还是人人都受贿？绝对没有人受贿，自然没有必要把受贿作为考核内容；但这种可能性几乎不存在，现今我国，受贿不是稀罕事。反之，若人人都受贿，也就没有必要再考核。譬如，向大气排放二氧化碳，对大自然有害；但人人都吐二氧化碳，也就不会把吐二氧化碳作为考核内容。按我国现有法律，受贿已构成刑事犯罪。如果构成刑事犯罪的受贿都不用扣分，那要扣分的只能是极刑了。这样，只要是未犯极刑也可得100分；100分就不是绝顶优秀了，最多只能说是未犯死罪。　　

本人常从城市市民那里看到、听到过一些与城市教育有关的事。　　

其一，本人见到相当多大城市市民送子女出国学习，不仅读大学，还读中学，甚至小学，南方大城市教育、卫生界的家长比例还相对较高。英国是首选国家之一。这就有点违背常理。常理是人往高处走，英国部长说要向中国学习教育，而中国大城市市民又偏偏要子女到英国读书，难道那末多市民都走错了方向，不往高处走，偏向低处行？　　

其二，德育教育是学校教育的重点内容之一。城市教育系统，在德育教育方面似乎还存在较大缺失，青少年的社会行为很能说明问题。　　

还有，大城市在执行与教育有关的政策法规方面，难说尽人意，譬如执行义务教育法、教师法等，不能说没有问题；巧立名目乱收费、安排外来工子女入学、处理高额择校费等等，市民中反映也都比较强烈。　　

看来，副市长自我考核100分，有点令人费解。　　

我国习惯用百分制计分，100分是满分，最高分，顶级分。　　

学生考试得100分，自己高兴，同学羡慕，老师赞扬，家长喜欢，皆大欢喜。别的人，譬如官员，考核成绩100分，或几近100分，其情境大概与学生得满分会不相上下。　　

本人是民，没有资格给官打分。但教过几年书，曾经给学生打过分；同时又接受过别人给我打分。实践让我知道，成绩分，可实，可虚，还可无中生有的假分。现举数例以示众。　　

某年，我给按国家规定参加岗位培训的大中型企业高管授课，我讲授的是最后一门考试课。从第一天开始，全体参加学习的老总，对我都很客气，有的客气兼尊重。他们都知道，在这个班的授课教师中，算我最老。尊老，是中华民族美德，老总们自然不乏这样的美德；但不全然是。有人天天与我套近乎，他们知道每个老师的特点，我心中也有底。过了一些日子，就有人在我面前说另一老师，告诉我，　那位　老师在考前给了他们13道复习题，并告诉他们说，考题与复习题，题型、题量都相同。他们满以为，复习题就是考试题，作了充分准备。谁知，老师做了点手脚。正式考试的题型、题量确实未变，但原13个题中，只用了其中11个；11题中的1题分拆成2题，另外又换了全卷中最高分——15分的题，总的题量还是13个。这个15分的新题，让其中一些人大为不满。说得不好听一点，连三代祖宗都骂完。对这个新题，全体没有准备。原以为多数都可得几近满分，结果得90多分的也不多。所以要骂给我听，意思叫我不要学　那位　老师，给了复习题又做手脚。后来，当他们明白我根本不会在考前给题时，有少数人态度发生180度变化。有一天，十来个人（约占全班四分之一）围着我说：“老师：我们都是有钱有权的。”听了这样的话，我清楚意识到，匕首拿出来了（图穷匕首见）！作为老师，听到学生（特殊学生）说这样的话，心痛如刀绞；但我又不得不十分严肃地对他们说：“我知道，在公司里，你们都是这个（我竖起大母指）；在这里，你们是6等（后来有人问我6等何解，我作了回答）；实话告诉你们，你们的钱，我不要，你们的权，我不怕，考试题目不能给。”说完这些话，我强控制，才没有落下眼泪。　　

另一次，到某市给岗位培训的中小企业高管讲课，也是最后一门考试课。名册上近60人，实到不足40人。课间，为了认识人，我拿着名册一个个去对，对了不到10人，就有2人不在名册上，我叫他们把名字补写上去，他们说不用写，是替老总来代学习的。我觉得有点怪，岗位培训是强制要参加的，否则就不能上岗，怎么可以近三分之一不到，到的又约有五分之一替身？到此，我就没有再对下去。第一天上午课间，负责学习的当地负责人告诉我，学习的人想同我认识，每天中午和晚上，他们轮流陪我去外面吃饭（原安排在附近一家饭店吃饭）。当时我想，天天面对面，还不认识，非要去大酒楼才能认识？一次不去似乎太绝情，所以答应去一次。后来他安排一个周末的晚上，当然是本地最高级酒楼。饭后卡拉ＯＫ，约半小时，我要求返回驻地——培训中心。我心中有数，卡拉ＯＫ后，一定还另有名堂。他们先是挽留，后又说无车送。我说无车不要紧，我找辆出租车就行了。留不住，只好送我返回。这是他们中部分人的第一计，想用酒色换考试题。一计未成，再施一计。一天下午课后，一个人找我，说以后可能还有事要向我请教。刚说到此，以极快动作，往我裤袋塞进一个信封。不用多想就知道，信封里装着什么。我急刻拉住他，并把信封交还他，严肃对他说：“这个你必须拿回去，不然，明天我就交给经委主任；至于有事找我商量，什么时候都可以。”这是第二计。第二天，我把前面两事告知全体学习的人，并提出警告：“希望不要再发生类似事情，如果再有，事主最多只有59分。”授课结束，我把考试题交给培训中心负责人。考后，他们送卷来给我阅卷评分。我原以为至少三分之一的人不及格，因命题时已掌握好分寸，使得没有参加学习的人，难以得到60分；谁知评分结果，只有一个人不足90分。我判断，一定是考前泄了题；但没有证据，分数只得照给。评完卷，我把发现的问题向有关部门和领导作了及时汇报；但无人当一回事，还有人开玩笑地表扬说，是我教得好，所以他们都得高分。这真是天大的笑话。其中有的人，我一天也没有教过，何功有之？！　　

有一年，机关和事业单位人员都要参加普法考试。考试时，正逢我与一位同事出差，回来后，有关部门通知我补考。我发现只我一人补考，就问为何不通知一起出差的同事也来？回答说，同事已由他爱人（同一单位）代考了，并马上对我说：你不用紧张，有标准答案，抄一抄就行了。这场考试，不管是代考的，还是自己考的，人人高分。但不知是谁教得好？都是自学的。因而可以说，机关和事业单位工作人员，个个是天才，能不学自通，得高分。　　

上述事实，足可证明：有的人，真学真考，得实分；有的人，考前得到考试题，甚至标准答案，不认真学也能得高分、满分，虚分；还有的人，由别人代学、代考，即使得高分、满分，也只能说是无中生有的假分。　　

另外，本人还见过一个高校系主任。该系主任，年年都是“先进”。按规定，连续被评为“先进”的，可得奖励性工资升级，主任也得到了这样的奖励工资。可实际，此人恰是缺德少才。　　

综上所述，在职人员的考试、考查或考核结果，不管如何表达，都有可能是真实的或虚假的，尤其是“有钱有权”的，搞虚假的可能性更大。　　

任何一个官员 ，如果自己管辖的方面，明明存在一些问题，而又自我感觉良好，自己给自己打高分、满分，或高评价。本人认为，只有两种可能。第一种是，喝酒太多，糊涂了，因而失去理智；第二种是，没有羞耻感，不知耻。不知耻的官员，不是很少；不然，胡总书记就不会提倡学习“八荣”、“八耻”。本人认为，总书记提倡“八荣”、“八耻”，重点对象，不仅仅是小学生，首先应是官员，尤其高级官员。