一个初三学生想说的话

    作为一名公民，我有责任尽微薄之力，做一些自认有利于民族的事。本人年龄文化程度有限，目前为初中文化，而且没有社会经验，但是对于某些言论实在看不下去了，如果有冒犯到组织和个人的，请多包涵。
    如今有些人对一个些事情的态度非常极端，对就比如说茅于轼，乌有之乡里都是长篇大幅的批判，而且有些词难登大雅之堂。有些人总说茅于轼不要脸，大家用正常的思维想想看，有可能吗？一个八十三岁的老人，会像某些人说得那么不要脸。我们应该针对事而不是针对人，像茅于轼说法律一直在改，看自己坐牢还是该法律。难道也说错了吗。如果是一个大家公认的一个好人说这句话，也许有人就不会这样说了。个人认为，茅于轼不是个好鸟，但是也不会像某些人说的那样罪大恶极，这些人要么就是被洗脑了或者没有深入的思考，要么就是别有用心，要么就是领钱写文章。
   总有人在争社会主义和资本主义，找出走资派等等，个人认为不管社会制度，只要有一个好的政府就行了，社会主义有中国也有朝鲜，资本主义有美国也有许多烂的政府。有人说社会主义独裁，资本主义民主，但是民主过分也是有害的，像法国基本上每星期都有罢工游行，这样的政府就是一个软弱的政府，没有丝毫威信说以不管哪种制度都只要适当的民主。网上争论的双方总是互相谩骂，而不着重于说服多方，这是毫无意义的，是没有大局观的表现，连我这个初中生都知道。
    一个政府在执标准政过程中暴露出来问题但是一直不改，大概有几种可能：第一，改不了，第二，已经在慢慢的改而你不知道，第三，不想改，第四，改不改无所谓。应该没有其他的可能了，如果有请大家指出。但是在教育上暴露出来的问题，似乎不在以上情况之内，我是一个学生，所以对于教育部门抱有很大的成见，每年到书店买”最好要买，不然不好讲课“的书的钱就比学费还高，而且买的又多，所以老师”挑一些好的题目做“本人所在的班级，有七十多人，标准是最多四十八人，然后省教育部检查的时候临时分出了几个班，还要把买的书藏到家里，还要和”领导“撒谎，记得在临编班里，”班主任“说我们不要讲话，要有点素质，她自己就在干这样的事还给我们讲素质。有同学问老师为什么不多分几个班，老师说县里没钱，县连教育经费这点钱都拿出来吗？某些所谓人民公仆吃喝玩乐之后，为了自己的政绩，不惜牺牲学生受教育的环境，实在恶劣！！！百年大计教育为本难道是说着玩的吗？这是共产党员应该干的事吗？这个严重问题之所以没有被大家重视就是因为受害人是没有参政意识的学生，他们最多毕业后把书烧掉而不是把书扔到教育局去。其实有些有责任感的家长会反映这些问题，但是根本得不到解决，希望各位网友能多多重视这个问题。学生的教材也是一个很大的问题，教材总是改来改去，说少数民族的教材与其它地区不同也没什么，但是各个省各个市各届的教材都不同是为什么，难道不同的地区，不同年龄的人，智力不同吗？应该是那些编写教材的人没事干吃不饱饭，就要找事做，是没有事也要找出个来做，真无聊又无耻。中国的教育还需要改革，很多网友称其为”垃圾教育“，认为中国的教育既繁重让学生反感，又没有什么实际作用，国家已经在改了，但是太慢了。期待一个有知名度的人披露这些问题，像公诉茅一样，征集签名，这看上去比公诉茅还有实际意义。
  花了一个下午写这些杂乱无章的话，希望大家不要笑我观点幼稚，自认为比愤青还要成熟一点，全国也没几个中学生知道乌有之乡，更不要说在这里抗议了，我是特例，呵呵。愿意教我的大师加我QQ821500454