为了民族的命运前途,必须否定教育商业化

为了民族的命运前途　　

必须否定教育商业化　　

——推荐一本书看怵目惊心的“教育改革”　　

文刀  荣华　　

　 　

近些年来，每年“两会”的政府工作报告中，尤其是教育部的一些文件中，都是标榜改革开放以来，教育取得“长足发展”和“伟大成绩”之类，几乎见不到教育部对改革开放以来教育出现的严重问题有过什么像样的反思。而广大人民群众的亲身感受同政府文件所讲的“伟大成绩”相比，几乎是完全不同的两回事。为什么政府的自我感觉同老百姓的亲身感受是如此的南辕北辙呢？！有的政府部门闭着眼睛昧着良心，成天陶醉在所谓的“伟大成绩”之上，而老百姓则是深陷祸国殃民的教育改革后难以忍受的煎熬之中，而教育部从来就不愿意正视改革开放以来教育改革，完全背离了社会主义大方向（即把教育的“公益性”改成了“商业性”）这个残酷的现实。那么改开以来的教育到底是“成绩伟大”呢，还是祸国殃民呢？还是让事实来说话。为此，笔者郑重向全国人民推荐由《国际炎黄文化出版社》出版的一套书《庶民之声》中的上册“教育篇”，约四十万字，虽然只披露了近三十年来，所谓教育改革中触目惊心问题的冰山一角。这里虽然只是将该书的目录刊出，但仅此就足以令你触目惊心，悲愤至极。书中资料是年过七旬的作者振扬老先生耗时二十年潜心搜集而来。这些资料均系全国各大小报刊所载，都有事件的时间、地点、单位和事件经过的细节，以及披露资料的媒体的名称可考。该书正文可到网上搜寻。目录如下：　　

目  录　　

　 　

前言　　

第一篇：教育问题扫描　　

第一章  义务教育的艰难之旅..................................................................................... 3　　

1、国民义务教育的提出...................................................................................... 3　　

2、国民政府未能实现的良好愿望...................................................................... 3　　

第二章  中国义务教育的黄金时期............................................................................. 5　　

1、民族的、科学的、大众的教育...................................................................... 5　　

2、蓬勃开展的全民扫盲运动.............................................................................. 6　　

3、三足鼎立教育格局的确立和12年义务教育的提出.................................... 8　　

4、与经济发展并行的教育发展........................................................................ 10　　

5、新中国免费教育的黄金时期........................................................................ 13　　

第三章  “地方管理，分级负责”........................................................................... 21　　

1、农村教育开始萎缩........................................................................................ 21　　

2、“白条”带来的冲动...................................................................................... 22　　

3、清贫的乡村教师............................................................................................ 25　　

4、民办教师——中国最穷的穷人.................................................................... 26　　

5、某些地方官员如何管理教育........................................................................ 29　　

6、教师诉求向谁说............................................................................................ 31　　

7、令人扼腕的教师流失潮................................................................................ 33　　

8、不该发生的悲剧............................................................................................ 37　　

9、抗争中的艰难坚持........................................................................................ 39　　

10、压教情绪在蔓延.......................................................................................... 40　　

11、基础教育的基础在动摇.............................................................................. 41　　

第四章  “八方都吃教育”....................................................................................... 44　　

1、乱收费的兴起和泛滥.................................................................................... 44　　

2、“八方都吃教育”.......................................................................................... 46　　

3、新招迭出，捆绑收费.................................................................................... 48　　

4、商人串通官员吃孩子.................................................................................... 49　　

5、学校成了商场................................................................................................ 51　　

第五章  学堂乎？市场乎？....................................................................................... 53　　

1、“牢牢占领学生市场”.................................................................................. 53　　

2、政府机关瞄准学生........................................................................................ 54　　

3、教育和企业联营............................................................................................ 55　　

4、从国外引进的先进管理模式：罚款............................................................ 56　　

5、“老师把我们卖了”...................................................................................... 58　　

6、什么都卖钱.................................................................................................... 59　　

7、说不尽的“买岗教师”................................................................................ 61　　

8、关闭学校做生意............................................................................................ 63　　

第六章  艰难的农村教育........................................................................................... 65　　

1、苦苦挣扎的农村小学.................................................................................... 65　　

2、胆大包天的决策............................................................................................ 66　　

3、经商潮卷起的第一个学生流失潮................................................................ 69　　

4、高收费造成的第二个学生流失潮................................................................ 72　　

5、“义务教育”和“卖血教育”...................................................................... 75　　

6、无处求学的农民工子女................................................................................ 77　　

7、可怜的农村留守儿童.................................................................................... 81　　

8、富家子女不读书............................................................................................ 82　　

9、艰难奋斗的乡村教师.................................................................................... 83　　

第七章  全世界最苦最累的学生？........................................................................... 89　　

1、新兴的“特‘困’生”一族........................................................................ 89　　

2、累死在教室里的小学生................................................................................ 92　　

3、不该出现的等级............................................................................................ 93　　

4、幸福指数下降的心理障碍上升.................................................................... 94　　

第八章  育人还是害人？........................................................................................... 96　　

1、不能这样对待贫富官民子女........................................................................ 96　　

2、孩子，不该受到这样的岐视........................................................................ 97　　

3、学校成了“儿童集中营”？........................................................................ 98　　

4、小小安定片，搅得武汉三镇不安定？........................................................ 99　　

5、考试引发的悲剧.......................................................................................... 100　　

第九章  安全不可须臾离开校园............................................................................. 102　　

1、校园敲诈，危及学生性命.......................................................................... 102　　

2、几十个学生在宿舍里被洗劫...................................................................... 105　　

3、“不给钱，就叫他们上不成学”................................................................ 106　　

4、女生被强奸，学校领导是帮凶.................................................................. 106　　

5、恐怖的女生暴行.......................................................................................... 109　　

第十章  令人忧虑的社会环境................................................................................. 116　　

1、是非荣辱是怎样被颠倒的.......................................................................... 116　　

2、3.7亿个色情网络包围3亿少年................................................................ 117　　

3、校门前，光怪陆离的诱惑.......................................................................... 119　　

4、不良商人的昧心之举.................................................................................. 120　　

5、母亲的呼唤：救救孩子.............................................................................. 121　　

6、青少年不该失去的天地.............................................................................. 125　　

7、疯狂摧残女生的恶魔.................................................................................. 128　　

第十一章  校园禁果敲响的警钟............................................................................. 136　　

1、情人节——中小学生追求的时尚.............................................................. 136　　

2、校园里不该结出的禁果.............................................................................. 137　　

3、从“堕胎周”到“堕胎假”...................................................................... 138　　

第十二章  迷信毒雾弥漫校园................................................................................. 141　　

1、怵目惊心的校园迷信.................................................................................. 141　　

2、被神鬼毒化的灵魂...................................................................................... 143　　

第十三章  少儿体质到了危险的边缘..................................................................... 146　　

1、学生体质连续18年下降............................................................................ 146　　

2、书包压出的病变.......................................................................................... 147　　

3、30年打不破的体育记录............................................................................. 148　　

4、近视发病率：世界第二.............................................................................. 148　　

5、“软、硬、笨、晕”的一代........................................................................ 149　　

第十四章  日益严重的官本位侵蚀......................................................................... 152　　

1、不断膨胀的学生“官”.............................................................................. 152　　

2、买官造成的荒唐.......................................................................................... 153　　

3、学生官学会了腐败...................................................................................... 154　　

4、腐败，从幼儿园播种.................................................................................. 155　　

第十五章  教育出了问题？社会出了问题？......................................................... 158　　

1、“戴着镣铐跳舞”的学生............................................................................ 158　　

2、精神受害者制造的伤害.............................................................................. 159　　

3、“我宁肯去扫厕所，也不愿再上学”........................................................ 162　　

第十六章  中国教师的耻辱..................................................................................... 166　　

1、令人惊骇的惩罚.......................................................................................... 166　　

2、“课堂堪比监狱，学生不如囚犯”？........................................................ 168　　

3、废除了2000多年的肉刑，又在学校重现................................................ 173　　

4、小卡片泄露的恶行...................................................................................... 178　　

5、90%的女生都被他摧残.............................................................................. 179　　

6、教室，成了教师强暴女生的淫窝？.......................................................... 180　　

7、禽兽教师知多少？...................................................................................... 182　　

8、学校培养“小姐”...................................................................................... 184　　

9、教师＝老鸨？.............................................................................................. 188　　

第十七章  令人担忧的一代..................................................................................... 191　　

1、不会洗脚、穿衣的中小学生...................................................................... 191　　

2、不擦黑板、不扫寝室的大学生.................................................................. 193　　

3、被污染的孩子.............................................................................................. 195　　

4、带着保姆上学的大学生.............................................................................. 197       　　

5、大学生迷路，当街大哭.............................................................................. 199　　

6、不会写新闻短讯的新闻博士...................................................................... 200　　

7、他们给社会带来的将是什么样的希望？.................................................. 202　　

第十八章  爱国主义教育不能淡化......................................................................... 210　　

1、爱国主义是我们民族的传统...................................................................... 210　　

2、屈原是歌手？厨师？大夫？...................................................................... 211　　

3、应该“转换成”什么形式？...................................................................... 211　　

4、国外爱国主义教育一瞥.............................................................................. 213　　

5、我们怎样进行爱国主义教育...................................................................... 215　　

第十九章  共和国的“太阳”不能沉沦................................................................. 217　　

1、怵目惊心的现实.......................................................................................... 217　　

2、黑恶势力侵蚀校园...................................................................................... 218　　

3、令人惊骇的低龄化、暴力化、集团化犯罪.............................................. 220　　

4、不能让共和国的“太阳”沉沦.......................................................................... 223

第二十章  汹涌而来的教育产业化大潮.......................................................................... 226

1、教育产业化出台的背景.............................................................................. 226　　

2、经济学家“算”出来的巨大市场.............................................................. 226　　

3、大学“扩招三年”的宏伟目标.................................................................. 228　　

4、遍地开花的大学城...................................................................................... 232　　

5、高校录取婴儿和古稀老太.......................................................................... 235　　

6、与传销无异的高校招生.............................................................................. 239　　

7、鲜血迸溅的生源大战.................................................................................. 240　　

第二十一章  鱼龙混杂的民办院校................................................................................. 243

1、猪贩子办起的“政法干部大学”............................................................... 243

2、“选择工程师的摇篮就是选择上当受骗”................................................. 245

3、“中国民办最佳教育品牌”是什么品牌？................................................. 246　　

第二十二章  理想的错位和道德的堕落................................................................. 250　　

1、错位的理想开出的“罂粟花”................................................................... 250

2、大学生制造的嫖娼血案............................................................................... 255

3、当老鸨的知识精英....................................................................................... 258　　

第二十三章  高校招生的演变................................................................................. 261　　

1、免费上大学的终结....................................................................................... 261

2、中国高校成了少数人的盛宴？................................................................... 264

3、60年前的中国高校和今日中国高校的收费比较...................................... 267

第二十四章  中国教育的怪胎........................................................................................ 271

1、中国择校生：直指2000亿元教育效益..................................................... 271　　

2、择校生冲击义务教育法............................................................................... 272

3、抑而不止的择校收费................................................................................... 276

4、一枝独秀的铜陵市不招择校生................................................................... 278

5、“亲近穷人”是教育的核心伦理................................................................. 280

第二十五章  中国高校：倾斜的天平.............................................................................. 285

1、中国高校向谁倾斜？................................................................................... 285　　

2、“保送”政策保送了什么人？..................................................................... 287

3、“加分”规定给谁加了分............................................................................. 289

4、在中国“留学”的中国学生....................................................................... 292

5、学生档案，有钱就能“想改就改”？....................................................... 295

6、被剥夺高考权力的学生............................................................................... 296

第二十六章  教育之耻，乃民族之耻..................................................................... 300　　

1、高校招生造就了多少100万富豪？........................................................... 300　　

2、“样板学院”作出的“样板”..................................................................... 301

3、名牌大学的黑市买卖和中介公司的火爆生意........................................... 303　　

第二十七章  “上了大学立刻穷”？..................................................................... 310

1、令人忧虑的忧愁........................................................................................... 310　　

2、“上了大学立刻穷”？................................................................................. 311

3、读大学不如当和尚？................................................................................... 313

4、教育成了贫困的代词？............................................................................... 314

5、感天动地的中国家长................................................................................... 315

6、令人揪心的悲剧........................................................................................... 317　　

第二十八章  中国教育的两极分化......................................................................... 321　　

1、“城市学校像欧洲，农村学校像非洲”..................................................... 321　　

2、“到北京去放羊”的孩子............................................................................. 323

3、中国教育的“马太效应”........................................................................... 325

4、中国教育的“三大不公”........................................................................... 326

5、贫富悬殊的教师队伍................................................................................... 331

6、“天上地下”的学生消费............................................................................. 332

7、一律平等的“哈军工”学生....................................................................... 336　　

8、“享受生活”和“为一日三餐发愁”的两个群体..................................... 339　　

第二十九章  文凭的异化......................................................................................... 342　　

1、文凭：升官发财的门票............................................................................... 342　　

2、假文凭泛滥成灾........................................................................................... 342　　

3、高校和官员的交易....................................................................................... 344　　

4、文凭“批发店”的泛滥和“连锁店”的兴起........................................... 348　　

5、假洋文凭从域外飞来................................................................................... 352　　

6、制假公司大搞文凭批发............................................................................... 353　　

第三十章  中国高校患了什么病............................................................................. 364　　

1、报北大、清华？还是选香港高校？........................................................... 364　　

2、“没有一所大学能够按照培养科学技术发明人的模式办学”................. 365　　

3、高校科研成了少数人谋利的工具？........................................................... 368　　

4、选院士？买院士？....................................................................................... 372　　

5、官场化催生的学术腐败............................................................................... 378　　

6、造假作弊的一代........................................................................................... 381　　

7、全班学生：7分钟打劫银行........................................................................ 387　　

8、一封值得借鉴的信....................................................................................... 390　　

9、一位校长的忧虑........................................................................................... 394　　

第三十二章  我们也需要“语言爱国主义”........................................................ .398　　

1．英语成为主宰命运的“灵符”？............................................................... 398　　

2．重英轻中酿出的苦果................................................................................... 400　　

3．“中国人的汉语水平令韩国人心寒”？..................................................... 405　　

4．中国人在中国举办的学术会不准中国人讲中国话？............................... 406　　

第三十三章  我们的教育，再不要为人作嫁了..................................................... 408　　

1．中国人才市场，不断加剧的人才大战....................................................... 408　　

2．中国是“美国最肥沃的博士培养基地”？............................................... 409　　

3．我们的教育再不要为人作嫁了................................................................... 413　　

第三十四章  状元县遇到的难题............................................................................. 415　　

1．贫困县怎样创造“状元神话”................................................................... 415　　

2．状元县遇到的难题....................................................................................... 418　　

3．状元村三代大学生的不同命运................................................................... 420　　

第三十五章  大学生就业：僧多粥少的争夺......................................................... 424　　

1．就业艰难说辛酸........................................................................................... 424　　

2．比学问、品德更重要的筹码....................................................................... 426　　

3．大学校园弥漫“就业恐慌”....................................................................... 428　　

4．形形色色的就业歧视................................................................................... 432　　

5．中国特色的“父亲就业时代”................................................................... 436　　

6．大学生为什么不愿意做普通劳动者？....................................................... 442　　

7．农村大学毕业生难以迈过的就业门坎....................................................... 445　　

8．长盛不衰的“考官潮”............................................................................... 446　　

9．“考碗族”的争夺......................................................................................... 449　　

10．令人忧虑的另类竞争................................................................................. 452　　

11．就业统计：逼迫学生造假......................................................................... 454　　

第三十六章  不能让腐败毁了教育......................................................................... 459　　

1．一名“大发教育横财的教育工作者”自曝圈钱黑幕................................. 46　　

2．新中国建立后最大的“校长贪污犯”....................................................... 462　　

3．教育局长作出的“示范”........................................................................... 464　　

4．一个处室的小钱柜里藏着3000万元巨款................................................. 465　　

5．名牌小学校长贪污1.6亿元？.................................................................... 466　　

第三十七章  让“科教兴国”发展战略落到实处................................................. 468　　

1．中国公共教育投入与国民生产总值不相称............................................... 468　　

2．中国教育投入不应同“赤贫国家”和“失败国家”坐一条板凳........... 470　　

3．教育是“母鸡事业”需要喂养................................................................... 471　　

4．把行政成本压下来，把教育投入升上去................................................... 474　　

5．让“科教兴国”发展战略落到实处........................................................... 478　　

附：一个德国人眼里的中国高考..................................................................... 480　　

※    ※    ※    ※    ※    ※    ※    ※    ※　　

从以上目录，即可看出改革开放三十多年来，中国教育这块神圣的净土，已被搞得如此的乌烟瘴气，它使全国的青少年及其家长（特殊利益集团和富豪及其子弟例外）承受了一种难以言状的无可奈何的剧痛。那么这种可怕的局面是怎么产生的呢？！即毛泽东时代的全民公益性的社会主义教育事业，现在却变成了压得人民喘不过气的大山了呢？！这一点，全国人民是必须彻底弄清楚并彻底揭露其祸害青少年的严重后果，否则，他们那个“生源就是财富”的吸血利器，还会继续祸害人民，尤其是劳苦大众。　　

一个全民公益性的社会主义教育事业，完全商业化，所有的优质教育资源都被少数特殊利益集团和富人所垄断，并成了他们疯狂掠夺财富的基地。之所以如此，毫无疑问，这是改革开放以来，全面推行私有化的必然产物，也是所谓“先富论”“猫论”和“一切向钱看”等反马克思主义的谬论泛滥的必然结果。　　

祸国殃民的商业化教育改革，就是打着“教育产业化”的幌子搞起来的，中国有一批只会从学生身上赚钱的所谓“经济学家”“算”出来一个十分诱人的“学生大市场”。即每年2亿小学生的10%按教育消费形式或择校读书，就有1000亿元的潜在效益：每年2000万高中生的80%以消费形式读书，以每人每年2000元计，每年潜在效益可达300亿元；以每年500万在校大学生的80%按教育消费形式就读，以每人每年5000元计，一年的潜在效益可达250亿元。　　

以上三笔相加，年直接经济效益可达1550亿元（见《庶民之声》教育篇第226-227页）。国务院居然采纳了这个血腥般的所谓“论证”，并于1992年正式颁布了《关于加快第三产业发展的若干规定》，明确将教育列为第三产业，还规定“谁投资，谁受益”的发展原则。于是教育产业化的浪潮，很快席卷神州大地，且势不可挡！　　

一些学校的所谓“生源就是财富”的行动纲领，就是从这个“每年1550亿”的大钱柜里衍生出来的，在国务院《规定》的推动下泛滥开来的。学校里的“生源就是财富”的行动纲领，反映到学生身上，就是由学校的“培养对象”变成了学校的“掠夺对象”，学生成了学校的“摇钱树”。于是大批学校特别是高校就不断翻番地扩招，于是一些学校特别是一些名气不大的各类学校，就必然绞尽脑汁甚至倾全校之力去争夺生源市场；于是全国规模的生源争夺战就轰轰烈烈且无比残酷地发展起来了。其激烈程度使你难以想象，从招生广告战发展成为血战以至僱凶残杀招生劲敌的地步。由于“生源就是财富”的驱使，还催生出一个新的“子产业”即“生源中介”。于是一些教育主管部门和学校管学籍的人利用掌管学生名册的优势，向各校招生人员出售学生名册而获暴利。还可以一生多次出售，于是就出现了一个村里30多名青年同时收到600份录取通知书的旷世奇闻。甚至有的政府机关也瞄准学生这棵“摇钱树”，即联合学校和保险公司，强制向学生推销保险，然后保险公司、政府机关和学校三方利益均占。　　

由于一些学校“生源就是财富”的理念，取代了学校“育人为本”的理念，故使培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的使命忘得一干二净，而把争夺生源摆到了学校工作的重中之重，这是一些学校教学质量低下并恶性循环的重要原因，结果变得校不像校的盘剥学生的商场。　　

由于“生源就是财富”的驱动，就完全改变了一些学校的基本功能，也完全颠覆了“育人为本”的理念。导至有些学校的领导不是把心思和精力放在了解社会需求，提高教学质量，服务社会上下功夫；不是以质取信吸引生源，而是采取杀鸡取卵的专制办法。把学校未能适应社会需求的矛盾导致的生源危机，转嫁到学校的教职员身上，把招生任务变成指标压到普通教职员身上，若完不成还要受罚，甚至有被炒尤鱼的风险。　　

这种信奉“生源就是财富”的学校，实质就是把“培养对象”当作“掠夺对象”的学校；那些只重争夺生源不重教育质量的学校，是必然招不到学生的学校；没有了学生就失去了“摇钱树”，就没有了掠夺对象，于是就开始掠夺教职员，即你不给我抓来掠夺对象——学生，我就只好掠夺你——扣工资，甚至炒尤鱼。这就是当今中国教育领域里的一个怪胎，这就是教育产业化、市场化、商业化生出来的怪胎——“生源就是财富”，这就是当今中国教育乌烟瘴气的祸根子！　　

当今中国的教育，如果不彻底否定“教育产业化、市场化、商业化”的反动纲领，并肃清其流毒，那么，学生就永远也成不了国家合格人才的培养对象，就永远只能成为教育官僚和资产阶级“精英”的“掠夺对象”。最后真正遭殃的，只能是劳苦大众及其子女，只能是中华民族！　　

二○一一年八月十日