****想发展不要病急乱投医，请搞清楚问题的根子在自己身上----对“以日为师”的冷思考

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天理公道

原载：强国论坛

总书记去日本访问，央视节目中详细报道了日本明仁天皇为胡锦涛举行欢迎仪式的场景，并少见地全曲播放了日本国歌《君之代》。《新京报》（08年5月7号）发表题为“以日为师助推中国改革”的署名文章。

国家要发展，社会要进步，是不可阻挡的趋势。中国有句俗语：博采众长，为我所用。中国发展以谁为师呢？我看世界全部国家都可以是我们的老师。长处可以去借鉴，短处可以让我们警惕。在所有国家中，我认为日本做的很好，是应该向这个国家学习的。

为什么要向日本学习呢？就一点：日本弹丸之地，人口众多，可是在二战以后迅速崛起成为强国。

日本是强国，这个是表面现象。问题是我们要研究日本“强”在什么地方？因为什么“强大”起来的？只有搞清楚了这些，学习才有了方向。盲目的瞎学，东施效颦，邯郸学步，还不如不学。

《新京报》的文章，完全不提这些。文章作者提了3点来说明“以日为师”的依据：

1、直到20世纪80年代末，在现代化建设方面，日本也是国人心中“现代化”的典范之一，以日为师没有丝毫的难为情。当年邓小平每每接待日本朋友，常挂嘴边的一句话是“向日本学习”。

2、1964年东京奥运会成功举办仅4年后，日本就超越了西德，稳坐世界第二经济大国的宝座。

3、回首30年改革史，日本曾为中国改革开放事业伸出援手。从《中日和平友好条约》生效翌年(1979年)开始实施，到今年将画上圆满句号的日本政府开发援助(ODA)，不啻为中国经济建设的助推剂。对此，中国人不会也不应当忘记。

以上三点依据，极其憋足：

第一点，就是拉大旗作虎皮。前领导人说学习就学习，前领导人说不学习就不学习了？作者如此短的文章，用这种没有说服力的证据，实在是浪费笔墨。

第二点，其一，仿佛让我看到了“奥运会”的神奇力量。造神的水准如此粗糙。好像有了奥运会就有了一切，开了奥运会再经过几年后，就可以成为第二强国抑或第一？？ 其二，就是超时空的对比。1964年几乎还是很落后的年代，互联网还未发明，还不是信息社会，西方的经济一体化还没有如此紧密，能源还没有如此紧张。。等等。。。太多的不一样了，我认为这样的对比意义不大。

第三点，在作者眼里，日本政府开发援助(ODA)成了天上的馅饼、免费的午餐。这是很可笑的。我附录中另文分析的结果是：日本的对华ODA只是做了一次“异常”成功的付费广告，日本从中国得到的好好粗比ODA付出的多的多。所以没有必要对“日本对华ODA”加以如此的美化。

需要学习日本什么呢？看来看去，没看出什么道道！只是觉得自己身上的问题太多了，个人感觉先解决自己身上显而易见的问题，再说学习他人的事情吧。再说，国情不同，地域不同，学习一定要谨慎，有些政策水土不服，容易出问题。要我说，要学就学日本的一些高科技技术，不知道人家教不教呢？

在政策方面，比如农业吧？ 到底分散了好，还是合作起来好？ 中国有的是对比标本呀！来个大公开、大辩论，所有的人都上舞台上表演表演，谁好谁差，肯定能比出来。这里越辩越明。老百姓看了以后，了解了以后，就会知道怎么干。都21世纪了，都信息化社会了，不要再搞不争论那一套了。官方搞个农业论坛，农业政策辩论，都可以嘛！！ 真理越辩越明！

为什么不公开对比小岗（分田单干的代表）、南街（集体合作的代表）的（或者其他村庄）农业发展情况呢？不敢？抑或不能？抑或不愿意？中国有句俗话，是骡子是马，拉出来遛遛！！

本来这里有一段关于批评官僚的话，写出来也不会放，被我自己砍了。

当全体国民从追求“短平快”的先富道路上解脱出来、不再为满足“食住教育养老医疗”等生活生存需要而奔波以后，勤奋聪明的中国人可以很快掌握世界先进的技术，可以用自己的聪明才智把国家送入世界第一强国的位置。我希望，这不是遥远的梦！

中国目前的问题，不是学习谁的问题，而是先解决自己身上显而易见的问题。不是解决不了，而是缺乏解决问题的勇气！

资料来源：
1、以日为师助推中国改革--新京报
http://news.cctv.com/china/20080507/103876.shtml

2、日本政府开发援助(ODA)不是天上的馅饼、也不是免费的午餐，而是对日本具有战略意义
http://bbs1.people.com.cn/postDetail.do?boardId=2&treeView=1&view=2&id=85661503

2008-5-10
不足支出请批评补充指正！