从毛主席身上悟到的

学习就是在前辈的基础上，融会贯通发展自己，学习就是为了丰富自己完整自己，而不是放弃自己丢掉自我，当读一本书时，某人要你放弃所谓的杂念，以一种所谓的清心寡欲的姿态去读之时，那么这本书即使再好我们也不能去读。我们不希望被人洗脑，我们不希望做一个被鬼附了体被人操纵中的傀儡。

王明博古学习马克思只知有苏联模式而不知有自己之路，本本教条主义让他们俩成了两根斯大林控制中国革命的两根棒槌，他们至死都不知道学习马列著作是要马列为我所用，而不是我为马列所用。教条主义让儒释道的书呆们把中国变成列强餐桌上一块肥肉，教条主义让马列主义的书呆们几乎断送伟大的中国革命，‘知识越高越反动’说的正是这些只知圣人有思想不知自己有精神的教条主义混蛋，正是这些没有精神的教条主义傀儡让中国新文化一次次在他们的‘圣人训’中陷于绝境。今天依然有人以左派右派自居，他们没有从文革中吸取教训，他们对文革的精神内在一无所知。今天的右派们整天吵嚷‘民主民主’，他们又那里知道什么是民主，他们的精神已经为美国式民主所占居，又那里有自己有民主，他们没有精神自由却空谈民主，他们是一群邯郸学步者。左派们总在喊‘毛主席万岁’，而事实上他们根本不清楚毛主席伟大在什么地方，他们只知毛主席的‘表’而理解不了毛主席的‘实’，他们同那些右派们一样，只看到文革那闹哄哄的表面现象，没有看到文革在闹哄哄之中打倒制造传播教条主义的牛鬼蛇神给中国人以精神自由精神民主，文革，是毛主席最最伟大之处。斗争仅仅是手段，进步才是关键所在，发展就是日子一天比一天好，民意就是一代比一代强，毛主席做到了，邓小平却没有做到，他只是让我们的物质基础有了一个跨越，而我们的精神却在没落，藏独台独以及许许多多如法轮功一样的邪恶文化都在时时伺机而动，这是在为我们的后人埋下隐患。
学习不等于服从，学习是为了有所突破，学习而不敢突破只能是随波逐流而不能有所建树，甚至有可能沦为教条主义之鬼成为新文化前进的绊脚石。读书就是读人，是读作者的人格人品，就是读作者的精神行为，做不到这一点，读书的人往往陷于一种‘是亦非是，非亦不非’精神混沌之中，这是那种混蛋的佛教大师们所追求的境界，这些人往往以读书破万卷为荣耀。有精神的人读书越多文章越做短，而那种没精神无是无非的混蛋读书越多也只是把那裹脚布越织越长，如于丹南怀谨他们书言万纸，所能证明的仅仅是他们自己是一个为古是尊的活鬼而已，一个满口古话的鬼而已。

马列在毛主席看来是人类社会进步的一层阶梯，在王明博古看来却是万能万灵神圣不可改变的佛，毛主席学习马列结合实际形成自己的理论来胜利领导中国革命，王明博古以依赖马列教条把持中央使革命几入绝地，毛主席融会贯通马列主义结合实际发展出更上一层的《毛泽东思想》，王明博古教条依赖成没有共产国际没有活佛斯大林的指示就不会走路。前人是后人的阶梯，当前人阶梯不能让我们更高之时，我们就应该把自己化身为阶梯，让后人看的更远，学习是因为要成长要长高而学习，而不是为依赖而努力，两千年来中国读书人没有能分清学习中的主体和客体，他们依赖古人而没有自我，他们不清楚学习他人应该是让自己在学习中长的高过他人而不是对古人顶礼膜拜消灭埋没自我，两千多来中国读书人也未能分清是和非，不知昨日 之是恰恰是今日之非，不知孔子老子是昨日之是也是今日之非，中国读书人对孔子老子不变的唯心崇拜，唯心独崇使得中国文化丧失进取开拓之自强最终使我中国文化为印度佛教奴隶文化所打劫，形成中国独具特色的近两千年的半奴隶半封建的农奴社会。张艺谋把孔子抬进了奥运，季羡林说这是进步，他们以昨日之是今日之非引导中国却说是为了社会进步，而这种典型的南辕北辙的蠢人却被中国人尊称为大师，鲁迅先生对他们嘲笑喝骂他们视先生为民贼，毛主席用文革对他们行之敲打他们反说主席为独夫暴君，他们张口民主闭口民主，当民主来到跟前之时，他们却畏惧害怕视之为毒虫猛兽言之曰动乱，他们嘲笑好龙的叶公却不知自己正是那无知的叶公，他们好龙却惧怕龙的到来，他们喜好民主却惧怕民主的实现，他们视文革为猛兽为动乱，他们那里知道，毛主席用文革给他们的正是他们日夜唠叨的民主。文革是中国仍至世界唯一的一个民主时期，而她却为中国所谓的民主人士，即好龙的叶公所惧怕所不容而称之为动乱，社会现实社会历史已经证实了毛主席农村包围城市路线的正确性，社会现实社会历史也必将证实文革的伟大意义文革的正确性。

教条主义害死人，可是就是有人死死的抱住这害死人的东西不肯放手，他们的目的只有一个，那就是做今日 的活佛做今日的牛鬼蛇神以不劳而获以吃人肉喝人血。佛教不灭，中国的奴隶教条主义不灭，中国的活佛不灭，活佛不灭，中国又那里会有民主可谈。

读书学习就如同攻城掠地，而不是做书本之奴隶教条之杀手，攻占城池不是真正的占领，只有拥有城中人的精神获得他们的真心拥护才是实际的占领。每一本书就如同是一个城池，书的文字语言仅仅是这个城池物质性的土地，而书的精神思想才是这个城池中精神性的人，读书仅仅以名言佳句为捕捉目标，这种读书是没有任何意义的占领，，这是教条主义者扯虎皮做大旗之能事，他们最终必沦为教条之奴隶，学习就是灵活机动的去获取精神，抓住书作者的精神思想以发展壮大自己的精神思想，读书不是去模仿他人一言一行，而是取精神以创新，读书不是教条式的生搬硬套做书本的奴隶，而是获取他人之精神为我所用，文字仅仅是手段方法，而精神才是挥洒手段方法之灵魂。马列的中心思想是斗争和民主，王明博古教条式的学习让他们成为斯大林手中一个没有自我的奴隶，一个没有自我以苏联利益为取向棒槌，今天那些复古西化的人是王明博古的复制品，他们是一个个为美国人的利益而说话的棒槌。
教条主义害死人，更害死我中华文明中华文化，儒释道，教条主义之根源，倒孔灭佛，正本清源，以还我中华文明一个实实在在真真实实。