我的老师的作文 以《我和數學老師的那些事》為題，寫一篇600字左右的作文

以《我和數學老師的那些事》為題，寫一篇600字左右的作文  

以《我和數學老師的那些事》為題，寫一篇600字左右的作文

我的班主任“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些讚揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任。 我的班主任和藹可親，在校兼語文老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛！ 就在前幾個月，發生了一件感動全班人的事情。那是一個赤日炎炎的六月的早晨。等全班同學都到齊的時候，班主任卻遲遲沒有來，平時很早來的老師，今天怎麼會遲到呢？大家有著種種猜測，有的想：老師是不是生病了？有的想：老師是不是昨天批作業批的太晚了······ “丁零零。”上課鈴聲響了，同學們認真等待班主任的到來。老師還是沒有來，班級便引起騷動。班長帶著我和許麗去校門口看看老師來了沒有。終於，一個身影搖搖晃晃的出現在我們的視線中。身材很像班主任，我們三個衝出校門，一看，真的是老師，我們跑過去，把她扶進教室。幾個同學把椅子排成一字形，讓老師躺下來。同學們拿起課本使勁地扇著老師，老師的臉色蒼白，手心冰涼，一看就知道中暑了，有的同學用手絹衝上水，給老師擦臉。老師的臉漸漸變得紅潤，手熱乎乎的。十五分鐘後，老師變得清醒了。第二堂課的鈴聲已響起，老師拖著疲憊的身軀繼續為我們上課。這時，教室裡鴉雀無聲，只聽到老師低沉而又略帶沙啞的朗讀聲。 事後，我瞭解到：班主任是因為批改作文到深夜，沒有休息好，生病了，才造成中暑的。是啊！我們的班主任就像一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。為學生奉獻了自己的一切。我的英語老師 我從上小學時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。 七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭髮烏黑髮亮！不大的眼睛裡總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“左老師！” 笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。 但左老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師佈置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室裡走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室裡真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室裡變得鴉雀無聲。左老師嚴厲地說：“誰讓你們這麼鬧的？”同學們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最後，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那麼多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是左老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以後一有時間就看書，瞭解了很多課外知識。 說實話，誰不願結交這樣的良師呢？願左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左老師的愛戴之情！我的老師 在我的學習生涯中上過無數堂課，隨著時間的流逝，許多我已經慢慢淡忘了，但有一堂課卻令我記憶猶新，至今難忘。 “新學期又到了，不知道這學期是哪個老師來教我們。”我在心裡頭嘀咕著。“鈴……”清脆的鈴聲驚醒了沉思中的我。“上課了！”隨著同學們的叫喊聲，我把身子做正了，決心給新老師一個好的印象。咚、咚，隨著一聲聲沉重的腳步聲，老師來了。“進來了！進來了！”我目不轉睛地盯著教室門口，“哎！真沒勁，原來是一個臭老頭！”我頓時像皮球洩了氣，趴在了桌子上。“今年已經是六年級了，是小學階段中最關鍵的一學期，我多麼渴望遇到一個好老師啊！可現在……”我越想越悲傷。 “我叫吳駿，口天吳的吳，駿馬的駿……”“瞧，這老頭在自我介紹呢！”我小聲地自言自語。“我雖然有些老，視力也不太好，不戴眼鏡就看不清字，大家也許不太喜歡我，但我的教學經驗卻比年輕的老師多一些。”“看，還挺臭美的。”我瞟了那老頭一眼，漫不經心地想。“別看我人老，但還是很勤奮的，衣服從來不要老伴洗。”“哈哈！”全班鬨堂大笑，老頭卻並不生氣，又接著說：“我剛來你們班，自然要給你們留點好印象。”說完在黑板上寫了大大的“漁”和“魚”字，說：“這兩個字很多同學都分不清，現在我來講講訣竅。”說完又在黑板上用不同顏色的粉筆寫了“漁夫”和“吃魚”幾個字，說：“為什麼‘漁夫’的‘漁’是三點水的‘漁’呢？”這可把我們給難住了，同學們一個個滿腹疑團，不停地翻字典。這時老頭說話了：“因為‘漁夫’是打魚的，魚還在水裡頭，所以有個三點水。”同學們一個勁地點頭，都讚歎不已。“那為什麼‘吃魚’的‘魚’沒有三點水呢？”頓時教室了舉滿了小手，老頭指著我說：“這位同學你說說看。”我站起來胸有成竹地說：“因為‘吃魚’的‘魚’已經打出來了，自然也就沒有了三點水。”老頭滿意地點了點頭。接著，老頭繪聲繪色地講起了新課，我坐正身子，豎起耳朵，不知不覺中我已經身臨其境了。 “鈴……”下課鈴響了，同學們都戀戀不捨地走出了教室，我覺得今天40分鐘是如此短暫，又如此充滿樂趣，令人留戀，這老頭也是如此滿腹學問，從此我尊稱他為吳老師，從此我也迷上了語文課……我與梅老師 我與梅老師認識至今已有七八年了。還記得那一節課，我們的小手中都拿著彩色粉筆，來到操場上，梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓。那是小學的第一節美術課，而梅老師就是我的第一任美術老師。 梅老師長得高高瘦瘦，大眼睛，臉上總掛著一副讓人舒心的笑容，洋溢著陽光氣息，似乎每一個學生都喜歡上他的美術課。 四年級時，梅老師叫我加入美術小組。每天放學後都去練習畫畫。記得那時，美術室裡掛著一幅人畫素描，是梅老師畫的。我十分敬佩他有如此好的畫功。於是，我就暗下決心要學好畫畫。每天我去練習畫畫時，梅老師總是問我一句話：“你的畫畫好了嗎？”其實這並沒有絲毫催促責備之意，只是要關心瞭解學生罷了。當我把畫交給他時，他總是要仔仔細細地看一遍，然後再把畫中的不足之處一一指出，然後再讓我修改。當我遇到困難的地方，他總是先示範一遍，然後再讓我練習，日日如是，我的畫技也漸漸有了一些長進。 到了五年級時，梅老師帶著我去參加市的比賽。我在賽場上緊張地比賽，而梅老師就在賽場外緊張地等待，還不時給我一些指導。梅老師在賽前就為我花了大片心思：為我找素材、修改、提意見。但我最終還是令他失望了，我只得了優秀獎，與三甲無緣。而梅老師卻鼓勵我說：“這次不要緊，‘初生牛犢不怕虎’嘛！明年的比賽繼續努力！”聽到老師的鼓勵，我也重新振作起來了。但是，沒等到我參加第二次比賽，梅老師已經調到其他學校任教了。 再次之後，我們要參加一次集體畫比賽，梅老師還特地回校指導我們。我感到無比的高興，特別努力地練習。可在那一次之後，我與梅老師就再也沒有見過面了。 如今，我仍是那麼喜歡畫畫，仍是那麼努力地學畫畫。每當我畫畫時，我就想起梅老師，是梅老師帶我進入畫畫這個世界，是他在畫畫上給了我極大的支援和鼓勵。如果沒有梅老師，也許就沒有今天的我。無論我與梅老師能否再次見面，我都想跟他說一句——梅老師，謝謝你！他們，在我成長的過程中起著無比重大的作用；他們，當我取得一點點成功哪怕只是進步的時候，露出欣慰的笑容；他們，當我失意或沮喪的時候，用那親切的話語鼓勵我；他們，攙扶著我一步一步踏實地走向成功……回憶。沈老師 他們，就是辛勤的老師。 從我六七歲起，老師便成了我生命中又一個佔有重要地位的人。在我有些模糊的記憶中，我看到了無數我敬愛、親愛、可愛的老師。沒錯，老師是太陽底下最光輝的職業，我愛他們！留給我印象最深的，是我小學六年級時的班主任沈老師。 沈老師是一位很年輕的女教師，教數學。從數學方面來說，沈老師要求的是理解。 沈老師不光人美，心更美。 那次我生病了，因為是早上起來後才發覺的，所以也沒來得及請假。第二天去上課時，她問了我原因，我如實回答了。她並沒有絲毫責怪我沒有請假就缺課，而且還關切地問我身體的狀況如何。 六年級時，我在班中擔任班長，所以班裡的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因為時間倉促，經常忙不過來，常常是顧此失彼，班級工作處理得不是很好。沈老師並不責怪我不精於管理班級，而是很耐心地輔導我，一步一步地教我如何做好班級工作。 那一次，當沈老師接到學校下發的大隊委員競選的通知書時，最先通知了我，讓我做好準備。由於我當時經驗不多，弄得手忙腳亂的，連份自我介紹都搞不定了。後來——當然也是沈老師出面幫助咯。進入學校少先隊最高一級的部隊之後，我與來自不同年級、不同班級的13位隊友，（他們13位在班裡都是班長）友好相處，不懂就問……在大隊部裡，我不僅結識了那些好朋友，更重要的是我提高了我的工作能力。而這些，又離不開沈老師。 沈老師給予我的實在太多，太多，三言兩語怎能說得完？！無論是在學校上、生活上，還是在工作上，沈老師都是我的支柱。 千言萬語，訴說不盡。沈老師——謝謝！他的名字，叫“老師” 2007年7月下旬，有一位老師領著學生們來到崇明東灘附近開展科研活動。他們已經連續12天在潮灘上測流。科研課題需要收集大量資料，他們必須24小時不間斷測量漲潮、落潮期間的水流。37℃的高溫、“脾氣”難以捉摸的風浪……那位老師早已習慣，因為他是一個“地理人”。 只是那一天，潮水來得太快太突然。瘋狂的潮汛充滿令人戰慄的恐怖和高深莫測的神祕，肆無忌憚地向岸邊襲來，大家頓時慌了手腳，那位老師見狀，馬上將學生們轉移到安全地帶，但他發現身後還有一名學生被潮水阻隔，在水中拼命掙扎，當即返身下水，頂著洶湧而至的潮水，向遇險學生游去，可潮水幾次將他衝到岸上，已經消耗了部分體力，他荏苒在努力著，終於將遇險學生帶到淺水區，自己卻體力不支，再也沒有回來……這位令人欽佩的老師就是上海師範大學地理系教授賀寶根。 但長期從事地理研究的賀寶根不是不知道危險，在潮水飛漲的關頭，他哪來那麼大的勇氣選擇回頭？當生只在一線間，他為何能如此義無反顧？因為，他的名字叫“老師”。 做了23年老師，賀寶根在許多學生心中是可親可敬，很有個性魅力，總是樂呵呵的，一副熱心腸的老師，所以大家都親切地叫他“寶寶老師”，與此同時，學生也在他心裡紮了根。身為老師，每一個學生，他都看作自己的孩子；身為老師，學生有任何困難，他都熱心幫助。所以，在生只在一線間的那個剎那，他心裡想著的還是學生，哪怕捨棄自己的生命。他用自己的行動，詮釋了“老師”這個崇高稱謂所承載的責任。 老師，不是一個膚淺的職業名稱。在講臺上照本宣科，一學期下來還叫不全全班學生姓名的，不叫老師；整天忙著自己的未來，卻顧不上聆聽學生心聲的，也不叫老師；只知道教育學生，卻沒有與學生建立良師益友的關係，更不叫老師。 “寶寶老師”，希望您來生還作老師。

以“龍年那些事”為題，寫一篇600字左右的作文

龍年那些事
說起我們班啊!那叫個牛啊！我們班在實驗小學那是無人不知無人不曉啊！我們班在2012年裡發生了許多事，是啥子呢？我們一起來看。
2012年秋季開學不久，一些同學老在科學課上說話，科學老師管不了，被氣得“吹鬍子瞪眼”，一氣之下，科學老師告訴了班主任何老師。何老師讓說話的同學享受“高階待遇”。唉呀媽呀喂，不看不知道，一看嚇一跳，他們被罰跳許多蛙跳，還抄好多遍課文。慘了，只見那些同學抄課文吵得昏天黑地，日月無光，我們班出現了好多隻“熊貓”，把他們拿到街上，保證把路人看得一愣一愣的。
再談談我吧，我嗎，是我們班男生中的特色人物，我成績不錯，愛打羽毛球，筆名繁華已逝，QQ暱稱“淺笑”。為什麼說我是特色人物呢？因為我嘴特別多，並非常淘氣，上課常搗亂，搞得課堂雞犬不寧。我們班男女生對罵總少不了我。
我們班同學也很有趣。像外星人張藝璇，楊瑞英，她們每次考試成績驚人，我懷疑她們智力不下300，什麼？300，外星人呀，暈!
還有搞笑大王劉漢昆，他很胖，長得像一尊彌勒佛，他搞笑技術特高。有一次，他故意抹了一些黑土在鼻子上。他一進教室，那回頭率百分之百，他趁機說：“看啥，沒見過男人？”不知誰回答道：“哪裡，是沒見過你這麼帥的男人。”劉漢昆娘娘腔回答道:“討厭嗎，你這樣看人家，人家會不好意思的。”同學們立即笑的前俯後仰。還有許多同學，我不一一介紹了，他們也很有趣哦！
我們的班主任何老師有時“河東獅吼”,有時“柔情似水”，變化那叫個快呀！讓全班同學難過得渾身起雞皮疙瘩。副班主任王老師講課幽默，但對不聽話的同學很嚴厲，他下手極狠，不聽話的同學被他折騰的“呻吟”、“淺唱”。

以我與父母的那些事為題,寫一篇600字左右的作文

想為父母作文，已經不只一兩年了。待到想作，總覺得燈火未明，委實有些感傷。一天天一絲絲變化，是另一種“愛爾克的燈光”，使我走在山脊上。
兒時的我總覺得生活如此灑脫，雖然那時很貧寒。土屋下面時常傳出母親爽朗的笑聲，我也跟著笑，因為母親開心，我也開心，母親就是我的世界。有一次家裡的豬油用完了，母親在農活之餘上山勞頓幾天，弄些高梁杆子做成掃把，賣了錢，終於換來些豬油。待到剛剛煎好，我和妹妹你追我趕，打鬧著，把油盤弄翻了。母親臉色突變，當時我們嚇得沒命的往外跑，母親就在後面緊緊地追我們。她一下拉住了我，我嚇得大哭，可是母親卻焦急地問道：“燙著了沒？你看你！”一面說著一面給我手上吹氣。我們慢慢地走近了她。之後就是幾天沒油的日子。
那時，父親外出打工了。此前，父親對母親說：“孩子長大了要進學校，我得去掙點錢。”緊接著，就是兩年不見。
我終於進了小學。
一天和同學們一起去上學，大家臨時改變了想法，說去游泳，我拗不過也跟著去了。一遊就是三個多小時，竟忘了還要上課。傍晚回家，餘興未盡，而父親剛好從外地回來。這一夜，我們父子不知有多開心，因為已經很久不見了。可是第二天，父親一見到我就是一巴掌，打得我直哭，從 此我對他充滿了恐懼，見了他彷彿見了“惡魔”似的。後來才知道，游泳的事情被揭發了。而我卻再也不敢靠近他，我心中滿是帶著恐懼的恨。
這種恨一直持續了好多年。我恨他只是個農民工，年年外出卻沒出息；我恨他每每回家，只知道看我的成績；我恨他的迂……
不知何時，家鄉盛行起賭博之風，就連一向安分守己的母親也參與其中。還在賭場外，便聽到她的聲音，惹得許多老人不滿。我常和母親說，賭博如何如何地不好，可她依然一去而不知返，使我漸漸埋怨起來，直到那一天……
我偷偷地地跟著她到了賭場，不一會兒她那點錢就輸了個精光。可她依然在旁邊默默地注視著，“求你了，借我一些吧，明天我兒子還要伙食費上學呢，過些天還給你。”“你每次都這樣，我們這些人又不是傻子”。那一夜，我和母親傻傻地站在那裡，一言不發。我想上前叫住母親，可是卻哽咽了，是非之念轉成空。
過一段時間，父親回來了，而後就是一連串的打罵聲。
“孩子在學習，你卻在賭博！”
“這一年，你一分錢也沒往家裡寄，油鹽且不說，孩子的伙食費從哪來？”母親哭了。
終於我長大了，開始在外地求學。每每分別，我大踏步向前走，母親枯槁的面容便老淚縱橫。家裡還是一貧如洗。一次，路過南寧，來到父親打工的地方，一切讓我迷茫。他慢慢地抬起一箱貨物，移近車廂，輕輕地放上去，拍拍身上的塵土，咬著牙長嘆一聲。他發現了我，眉間露出喜悅之態，可是額頭又增添了幾圈歲月的年輪。原來這些年來，父親日復一日地重複這些動作，只為了一句“孩子還要上學”的話。
“來了！”他的聲音很深沉，“跟著我走，過馬路要小心！”那一刻，在他身後，我再也提不起腳，彷彿宇宙的全部重量都壓在我的身上，使我淪陷了，他的身影覆蓋了整個世界。我內心不再是憎恨，是悔恨。
在求學的道路，我花的是父母的青春，花的是父母的血汗，留給父母的卻是深深的牽掛。也許我曾經苦惱過，不過我現在明白了；也許我曾經埋怨過，但我一直在幸福中；也許我曾經幼稚，不過現在已經成熟；也許我曾經令父母傷心，但以後不會讓他們再流一滴淚。

以《我和老師》為題寫一篇560左右的作文

我和老師發生的事情
在與老師接觸的時間裡，猶如一個璀璨的天空；發生的每一件事，都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中，有一顆星星最閃亮：
那是發生在我上一年級的時候。有一天中午，我回家吃飯。在路上就覺得肚子不舒服，後來跌跌撞撞的走回家，連飯也吃不下了，媽媽看我肚子那麼疼，趕緊揹著我去醫院。到醫院時已經2點了，再加上掛號、看病、拿藥都三點半了，早已放學了。我想：“完了，作業還不知道呢，明天該怎麼上交呀！再說了，也沒給老師請假，那怎麼辦呀？”回家後，我想打電話給同學問問，但電話本又找不到了，哎，都怪我平時太丟三落四了。
明天早晨，我懷著忐忑不安的心情來到了學校。第二節課，老師說要面批，叫到誰的名字誰就帶著作業上來。我想：“完了，我一定會受批評的。”被叫到的人越來越多，已經到我前面的那位同學了，我閉上眼睛、屏住呼吸，等待著叫我的名字。3分鐘過去了，老師沒有說話，5分鐘過去了，老師終於說話了：“×××同學，上來！”啊，不是我，難道……
下課了，我輕輕的走進老師辦公室跟老師說明沒交作業和沒有請假的的原因後老師和藹可親的對我說：“沒關係，老師之所以面批的時候沒有叫你，是因為我知道你會主動的跟我承認錯誤的，對嗎？”“是的”我回答。“不過以後生病了也不要忘了請假哦！”“好，老師我知道了，謝謝老師。”中午，老師利用休息的時間把我昨天落下的課補上了。那一刻，我聽的特別認真、特別仔細，那時候，我看到老師不是向平時那麼嚴厲了，而是變得更溫柔了。
這件事雖然是件小事，但它在我的心裡留下了深刻的印象。老師就像一個辛勤的園丁培育著我們這些幼苗，老師給了我們太多太多。老師說的每一句話我都會記得的，老師給我的寬容我永遠都會記得。

以老街那些事為題寫一篇600字作文

今天，我們音樂考試，我和楊臨溪、肖寒丹、嚴立、嚴玉莉一組，過了一組又一組，終於該我們了，可現在我卻擔心了起來：嚴立是個“公鴨嗓”記憶力又不好，又笨得出奇，而且我們唱的歌是《願祖國花好月圓》，對她是高難度的，萬一．．．．．．嗚嗚嗚，要不是缺人我們也不找她！哎，聽天由命吧！“戰神！戰神！”耶嘿，誰在叫我？（因為本人體育神經發達，所以被稱為戰神）（ ⊙ o ⊙ ）啊！又是這個小郭帶的頭。算了，唱歌了。聽：“你在海那邊，凝神觀看。”咦？怎麼裡邊多了一個字？不用說，肯定是那“公鴨嗓”唱的，天啊，嚴立，你．．．．．．你不僅唱錯了，原先的隊形你也搞忘了！這會扣分的！唱一唱的，本來是：“祖國今天，繁花吐豔。”誰知嚴立在這裡唱得多大聲：“是否你也能．．．．．．”我們都唱對了，唯獨她一個人唱錯！把我們都帶了過去，幸好我機靈，想起了“繁花吐豔”，把她們拉回來。唱完了，我肺都氣炸了，就只有她一個人出錯，我們才93分，氣死了，我以後再也不會和她組合了，打死也不！“戰神是我弟弟！”我剛剛下去，潘越就說，我瞪著他（拜託我是女生好不好），他才反應過來：“不對，是我妹妹。”後來邵富蕃說：“老師，我覺得王籽橦她們那一組唱得最好。”因為他說得太快，被老師聽成了“老師，我覺得王總她們那一組唱得最好。”老師瞪大了圓溜溜的眼睛說：“誰是王總啊！”我笑得眼淚都流出來了。
哎，我的外號這麼多，一串串一串串的，嚴立的錯誤這麼多，一串串一串串的！

以《我和你的那些事》為題寫一篇作文

時間飛逝，歲月變遷。無情的歲月將我們錘鍊成堅強的人。轉眼間，我畢業了，回想起小學時與同學的那些事。不僅有幾分懷念與忍俊不禁呢！
喜，令人難忘的歲月
“叮叮叮”，下課了，同學們一窩蜂的衝了出去。我沉默地坐在桌子上，看著《水滸傳》，我與別人不同，我是屬於文靜型的那種，喝著水，與同學談笑風生，是我最幸福的時刻，那一段時光，真令人難忘啊！而如今，那一份獨屬於我的寧靜，已悄然消逝，只有那同學朗朗的笑聲，還不停在我的腦海中徘徊。
怒，刻在桌子上的三八線
一個陽光明媚的下午，我拿著課本準備上課。老師的粉筆在黑板上嘰嘰喳喳寫個不停，同學們都在認真做著筆記，陽光從窗外射了進來，斜斜的，被嫩葉剪得支離破碎。這一切看起來都是那麼安寧，突然，同桌從我旁邊畫了一條線，無辜的桌子臉上被留下了一道深深的傷口，露出可憐兮兮的樣子。一本正經的對我說：“這是三八線，千萬不要過線哦”。我不理他，繼續補習，但他似乎對這饒有興趣。不停地說著：“小烏龜，你過線了哦！”，我不耐煩了，追著他打，最後，他寵我做了一個鬼臉，開心的對我說：“你犯規了哦，小烏龜”說完，他就消失得無影無蹤了，留我一個人在哪裡生悶氣。
哀 ，令人無語的紙條
我們又開始了一天的課程。上第一節課的時候，我便有點 心不在焉了，真好這是同學扔來了一張紙條。我猶豫不決，現在看還是下課看呢？算了，還是聽課吧，但是，好像很想看呢，過了很久，還是理智佔了上風，我拿起英語書 ，“ABC”，慘了，老師都講過了一大部分了，那位同學又向我使了個眼色，叫我看。汗，真是無語了，又過了一會兒，下課了。完了，我什麼也沒聽，唉，算了吧，看一下哪一張讓我鬱悶的紙條吧，打開了紙條，裡面是：
“同學，上課認真聽講”
我眼前一黑，好想倒下去啊。
樂，聖誕節的狂歡
冬天很快就來了，聖誕節也快到了。同學們把教室弄的張燈結綵，而我，則是默默無聞的搞自己的學習。到了聖誕節，大家都聚在一起，一起狂歡，我坐在桌子上，看著他們玩。看他們開心的樣子，我不禁也露出了一絲欣慰的微笑，一位同學跑過來，對我綻放了一個大大的笑臉，對我說“聖誕節快樂”，我挺感動的，也說了一句“祝你聖誕節快樂”，又邀我一起去玩，我放下了以前的架子，開心的與他們玩在了一起，很高興，那爽朗的陣陣笑聲飄出了窗外，融化了外面刺骨的寒冬……
現在，我已經與它們天各一方，接受著千錘百煉。但是我們的情誼不會改變，我與他們生活的點點滴滴，將永存在我心底的記錄本裡，讓我一生回味無窮。

以“這場雨”為題，寫一篇600字左右的作文

這場雨，非分多種，一個季節一種雨，春天滋潤大地，夏天解決乾旱帶來涼爽後者發生洪澇，秋天就是冷冷的涼涼的，告別了一個夏季。其實，作文是我們對生活的一種詮釋，不要把它當成一種負擔，看著窗外的雨，你有什麼感慨都可以寫下來啊，他並不需要有什麼大意義，真實，真心，就能寫出好作文！當然，平時的文字積累也是必不可少的，所以，要好好學習哦！

以那兒,我醒悟了為題寫一篇600字左右的作文

就在這個星期一，我和丁某某吵架了，吵得不可開交。
那天上午，我正準備踏進教室，就聽見丁某某大吵大鬧，看見我在門外，指著我鼻子，不屑地說：“你為什麼逼楊某某去羅老師那學畫畫？”“什麼？”我有些莫名奇妙。
“哼，她都跟我說了，是你逼的！就是你！”丁某某不顧一切地指責我。
“開個玩玩笑嘛！人與人之間交流總需要幽默嘛！”我俏皮地拍拍丁某某的肩膀，沒想到她迅速抓住我的手，扔開了。
“什麼玩笑都可以開嗎！？”她質疑中帶著憤怒。
我一言不發，只要她生氣了，就一發不可收拾，還不如不理她！
“沒話說了吧！別人要在哪學就在哪學！你管不著！”丁某某的怒氣一點也沒消，反而增加了一點輕蔑。
“怎麼，你收買我的朋友，讓他們不和我玩，他們的事你管得著？”我情不自禁地想起以前的事。
“那……那是他們自願的！”丁某某吞吞吐吐地說，“再……再說，她……她們不喜歡和你一起玩！”
“怎麼不喜歡？我怎麼了？你憑什麼這樣指責我！憑什麼！“我指著她。
下面的同學都驚呆了。
“你要怎樣！”丁某某躲了一下腳。
“我不想怎樣，我只是想討個說法！不要以為你搶走了我在班上的朋友，就搶的走我外面的朋友！”我揹著書包就往外走，心想：終於把話說出來了！真爽！
我突然醒悟了：我為什麼要聽她的？她是我的誰？我做好我自己不就行了？
對呀！丁某某！我不會再當你的傀儡了！永遠！

以我們的老師為題寫一篇300字左右的作文

從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學一年級到現在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

以金色的為題,寫一篇600字左右的作文

坐在奔往老家的長途車上，我百無聊賴，正在盤算著如何打發剩下的時光，突然地，一抹成熟的金黃映入眼簾，我不禁歡喜的叫道：是麥子！… …
記得去年，我在老家度假。那是正值麥子成熟的季節，家裡人都忙著去割麥子，自然來不及做飯。於是，奶奶就早蒸好了一鍋饅頭。我對每頓都吃饅頭感到很不滿，總是抱怨，最後連沒吃完的饅頭都扔了。媽媽氣沖沖的扔給我一把鐮刀，吼道：“你才去城市幾天，就養出了大小姐脾氣，你不是很小就會背《誰知盤中餐，粒粒皆辛苦》嗎，今天我就讓你再去體會一下！”爺爺連忙阻止。我也連聲附和。媽媽更生氣了：“去，割不完一分地，不許回家！”母命難違，我極不情願的提起鐮刀跟爺爺出門了。
那時正值農曆五月時分，天異常的熱，沒有一絲風。我彷彿置身於一個大熔爐，還沒幹活就汗流浹背了。小草也沒了往日的生機勃勃，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。俗話說：“麥熟一晌。”今天真是應了那句話。也只有麥子才會在這種鬼天氣中還昂首挺胸吧！看看麥田，麥子們整齊的站成隊伍，英姿颯爽。眼看爺爺已經開始割了，我這才抖擻抖擻精神，提起了鐮刀。