事物与景物的区别 作文 我的童年600字 要有景物和环境 还有 心理描写 急用

作文 我的童年600字 要有景物和环境 还有 心理描写 急用  

作文 我的童年600字 要有景物和环境 还有 心理描写 急用

我的童年
童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但我记得最深的，要数小时候做过的一件傻事。
那是我四岁的时候。有一天上午，外婆正在厨房里炒菜，发现没有盐了，便着急起来。为什么呢？因为家里只剩下我一个人了，如果她自己出去，丢下我一个人在家，又不知会发生什么事？所以感到不安。这时候我看穿了外婆的难处，便自告奋勇地对外婆说：“我帮您去买盐吧。”
“你？”外婆疑惑地看着我。
“对！我以前还去过好几次呢！”（事实上我一次也没有去过）外婆无奈地点了点头。
很快，我就从小卖部买回了盐，正为自己可以替大人做事而感到高兴呢，孰不知，我一不留神踩中了地上的香蕉皮，摔倒在地，盐袋跌破了，白花花的盐撒满了一地。我立刻慌了手脚，心想：盐掉在地上弄脏了，得赶快把这个坏讯息告诉给外婆听。
刚来到院子门口，就看见隔壁的王奶奶正在洗米。我顿时灵机一动，心想：既然米可以用水洗干净，那么盐一定也可以洗干净。想到这里，我立即向王奶奶借了一只水盆。来到大街上把盐装进水盆里，往大院的水龙头跑去。
水很快就把盆子装满了，我使劲地摇了摇，然后把手伸进去搅动一下。孰知盆子里空空如也，我十分惊慌，也顾不得盆子，立刻向家里跑去。
回到家里，我把事情的经过讲给外婆听。还未说完，外婆已经捧腹大笑起来。她摸了摸我的头，笑盈盈地说：“傻孩子，盐并不像米那样是可以洗的，它是遇水即溶的。”说完又大笑起来。
从这件事中，我懂得了一个道理：凡事都要三思而后行。
我想要自由，我不要徘徊在父母与老师的期望中，不要被父母束缚住。我依然清楚地记得小时候的那个午后，我沐浴在阳光下，接受阳光的洗礼。我仿佛披上一件闪亮的轻纱，晶莹的汗珠滑过脸颊，融入到这生机勃勃的世界。那时，我是多么深刻地认识到生命的火焰在燃烧，青春的活力在点点滴滴地凝聚著。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山涧中玩水戏鱼，是那么自由，那么快乐，可是现在却是笼中的小鸟，我多么希望自由啊！
“我是一只小小小小鸟，想飞呀飞却总是飞不高……”每当我听到这首歌，心里就觉得特别沉重。不为别的，只为我也是一只小小小小鸟，而且是一只失去自由的“笼中鸟”啊！
每当我写完作业，爸爸就会及时地出现在我身边，装作不经意地问：“我布置的课外阅读本呢？写完了吗？”“早就写完了！”我回答，等待着他那句“那妈妈布置的五十道数学题呢？”“还不快去做！”“去就去吧。”我不情愿地嘀咕道。就这样，晚上的时间全耗上了。
一个周末，我鼓足勇气说：“妈妈，这个周末我们去玩吧。我们已经很久没一起出去逛了……”“玩玩玩，你就知道玩。除了玩，你还会什么？不准去，好好复习，做作业！”妈妈劈头盖脸吼过来。我只好灰溜溜地走进房间。就这样，一个周末也搭上了。
你看，我有自由吗？我多么渴望自由，渴望像只小鸟那样放飞自由的翅膀，尽情翱翔；渴望可以在星期天踩着一辆单车四处瞎逛，而不用妈妈唠叨会摔著；渴望可以躺在沙发上吃著零食，看着电视，而不用老师叮嘱作业要做完……
人们都说童年是金色的，快乐的，自由的……可是我的童年呢？——却是灰色的，不快乐没有自由！
每天，做完作业后，不是练琴就是听英语，甚至连星期六、星期天都没时间玩。连我了喜欢看的动画片都不能看。星期六，我做完作业，开启电视机，正在看“虹猫蓝兔七侠传”，妈妈回来，说：“你的作业做完了吧？”我说：“做完了”。“你的英语作业做完了吗？读了吗？背了吗？琴练了吗？这些事都没做完，还敢看电视，给我把电视关了，叫你好好学英语，你却不读，不练，明天老师讲课听得吗？”妈妈一回来开始唠叨。而我无可奈何地走进自己的房间，拿起了英语书。 每一次，看见别的小朋友在那儿追逐，打闹，我心里就酸酸的，我好像是一只被关在笼子里的小鸟，没有自由，我多么渴望自由啊！ 我想大声对妈妈说：“妈妈，童年是金色的，我知道，您是为我好，可是我要金色的童年，我要自由！”
童年，是春风中的一朵漂亮的小花，童年，是银河中的一颗灿烂的星光。多少往事，回忆起来更是觉得甜蜜、温馨。 我的童年就是在这欢乐和幸福中度过的。幼儿开学的第一天，妈妈带我去上学。到了幼儿园门口，妈妈把我交给了一位长头发的老师，就急忙上班去了。女老师牵着我的手，走进幼儿园。走着走着，便听见一阵哭闹声从一个教室传出来。我和老师连忙跑过去。原来是我的同学们。他们一个个哭得脸通红通红的，嘴里念著：“爸爸、妈妈，我要回家！”有几个老师在哄着他们，逗着他们别哭。看着他们不久，我也加入了他们的行列，放声大哭起来。整个教室人生鼎沸，“热闹”非凡。 除了一起大哭，当然少不了大家一起玩啦。其中，植物园最受我们的欢迎。植物园是个美妙无比的乐园，各种树木花草散发出宜人的清香，草丛中不时窜出蚂蚱，吓人一跳。植物园的植物种类虽然不多，但面积却不小。一块块地的地头还插著小木牌，标明了植物的种类。一条大的过道的两旁摆满了菊花。一盆盆菊花有的绽开着，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一个个小婴儿的拳头；还有的是花骨朵，好像一个个绒球，真是千姿百态。他们颜色各异，有的金黄的，紫红的还有大红的，真是美不胜收！随着一阵清脆的下课铃声，我和小伙伴们像飞出丛林的鸟儿涌出教室。我们在这里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上谈笑，有时竟上课了都不晓得。每次玩到上课，大家要不一个接一个陆续回到教室，要不其中一人装肚子痛，分散老师的注意力。 短短的幼儿园生活过完了，我便进入了小学生活。小学生活令我非常愉快。它不仅使我学到许多知识，还使我交到不少好友。 我的童年是那样美好，那样充满乐趣。它像是一幅画，描绘出我童年中的欢声笑语，它像是一个五味瓶，包含着我童年中的酸、甜、苦、辣。

描写景物和心理作文600

直接描写心理。
这是最为常见的运用最广泛的一种人物心理描写法，有的句子中含有“想”等关键的字眼作为明显的标志。“想”字或出现在心理活动之前，或出现在心理活动之后。“想”字后有的用“逗号”，有的用“冒号”等做标示。犹如电影中人物思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段。 请看《穷人》中一段精彩的心理描写： 她忐忑不安地想： “他会说什么呢?这是闹著玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” 《穷人》中的这一描写，是心理描写中最常见的手法——“内心独白”。这段内心独白把桑娜的内心矛盾刻画得多么细腻、曲折!桑娜未征得正在海上与风浪搏斗的丈夫的同意，而抱回寡妇西蒙死后留下的两个孤儿，内心忐忑不安。 “他会说什么呢?” “五个孩子已经够他受的了”，写出了桑娜的担心——丈夫会反对，因为自家生活极为贫困。“他会揍我的”，表明桑娜很害怕。“这是闹著玩的吗”、 “为什么把他们抱过来啊”，写出了桑娜的自责。 “我自作自受”、 “揍我一顿也好”，表明她已下定决心，为了两个孤儿甘愿作出任何牺牲，突出了她心地善良、关心他人胜过关心自己的美德。

作文环境语言心理描写

国庆节那一天，市政府广场披上了节日盛装。人们从四面八方来到这里，休闲、渡假，整个广场充满了欢声笑语。
一个20多米高的旗杆矗立在广场的正中央，一面五星红旗迎风飘扬，旗杆下面有六百四十盆鲜花将旗杆紧紧围在当中。广场的北面是火炬大厦，大厦前面的天空中，飘着6个挂著条幅的大气球，条幅上写着庆祝节日的标语。广场西边的市政府办公大楼的楼顶正中央也飘扬著一面五星红旗，国旗下悬挂著金色的国徽，楼顶前边...

拔河比赛的作文！要求用心理描写 200字环境描写200字！急

“加油！加油”，操场上一片喧譁，原来，我们六年级正举行拔河比赛呢，一起去看看吧！
第一轮比赛，是我们班对二班。二班的同学都人高马大，我们班的同学可紧张了。 哨声响了，同学们那左右摇动的红标，牵动着大家的心。我们班的同学都紧紧地抓住麻绳，身往后仰，小步小步地往后退。那调皮的红标总是不听话，刚刚接近我们班了，一会儿又蹦到了二班那边去。大家齐心协力，用尽全身的力气，那调皮的红标这下可不能得逞了，乖乖地听我们五班的指挥，一点一点地向我们班接近。那期待已旧的哨声终于响了，随后是我们班的同学那响亮的欢呼声。
第二场比赛开始了，随着长长的哨声，双方展开了激烈的比赛。瞧，大家的脸都憋成了红苹果。同学们的手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子，有的眼睛瞪得圆圆的，咬著牙，有的双眼紧闭，嘴里一直喊著“嘿——嘿——”大家身子一齐向后倒，旁边的同学则大声喊：“加——油，加——油：”此起彼伏，震耳欲聋。兴许是上一场骄傲的原因吧，渐渐地，麻绳中间的红标离我们越来越远，“停！”裁判员有力地说。随后是二班的同学那响亮的欢呼声。
这次的拔河比赛我们输了，但下一次一定会赢，毕竟失败乃成功之母，有失败，才有成功！我也悟出了两个道理：谦虚使人进步，骄傲使人落后。友谊第一，比赛第二。

走夜路作文环境,心理描写

第一次走夜路
黑夜，降临了，是那样的悄无声息，无法感知。当看到天空被蒙上美丽的黑纱，星星与月亮在流动的云中嬉戏……
“啊，真美呀！”正当我像个大诗人似的对黑夜抒发情感时，眼睛一不小心扫到了墙上“嘀嘀嗒嗒”叫的钟：“啊！我大叫一声！9点了！太晚了！”像是椅子上安了针似的，我弹了起来，抓起电话，摁了几个数字，接着，我就十万火急地说道：“嗳？老爸，我……在同学家玩呢，我现在要回家了，来接我啊！快点。”
“我有事儿，自己回来！”
他话音刚落，电话被掐断了。这是什么意思！不过想想，也没所谓呀。
“走了，再见。”我刚背上书包，前脚就跨出门去了。
刚一走出大堂门口，冰冷的空气向我的脸上直扑过来，我打了个冷颤。大街被无边的黑暗吞没了，是那么的寂静，路上的灯被熄掉了几盏。由于看恐怖片看得多了，我觉得总觉得好像有什么东西在跟着我，我朝后头扫了扫，还好，什么也没有，我的内心稍微平静了一些。
可是这种难得的平静又被新来的恐惧感给取缔了。
街上的风犀利地咆哮著，像一个愤怒的老者，在像四周吼，又像一个悲惨的女人，在“呜呜呜”地哭泣，尖叫。路旁细矮的小树在风中努力地挣扎着，可是无情的风儿却把它压弯了腰……脚下的野草也被操控著。我震出了一身鸡皮疙瘩。等等，前面的是什么？我吓了一跳。你猜我看到什么了？一只在风中飘飘荡荡的鬼！“它”的长袍拖到了地下，随风有节奏地摆着，我隐隐约约地看到它向我走来……没事！我违心地说道，想努力地克制住自己狂跳的心，我感到无边的恐惧如洪水猛兽般的速度迅速蔓延，侵占了我的心，我的脑子。我想尖叫，想逃，可是腿却不听使唤。我多么希望老爸这时能够出现呀！突然，我留意到了“鬼”的头上印着几个醒目的大字：“XX服装店！”这几个字可真有魔力，效果跟打了镇静剂一样，恐惧感慢慢消除，可是却满脑子地想着快点回家。
就在走进离家不远的小区时，我的耳朵听到了什么声音，我循声望去，哇！小草丛里居然探出了两个灯笼！两个灯笼死死地盯着我，充满了敌意，没等我反应过来，那两只“灯笼”从草丛里蹦出来，变成了一只凶恶的大狼狗！它的口里滴著唾沫，微弱的光芒是它的牙齿凝成了一个可怖的小点，似乎随时要把我吃掉。脑子里所有的意识像是被突然抹去了似的，心里只有一个念头：快走！我拔腿就跑。可是两只腿怎能跑过四只腿呢，就在大狼狗要向我扑来之时，我随手把口袋里的小半块饼干扔了出去。头也不回地跑了。家，慢慢地靠近了。心总算从嗓子眼里落下来。
“自己回家的感觉怎么样啊？”刚回到家，老爸就翘著二郎腿，轻松地说。
“你你，不是你有事么！怎么？”我惊愕得说不出声来。
“哎，人也要学会自己长大的啊，以后你还要走更多的夜路呢……”老爸留下一句意味深长的话，进屋了。
人终有一天要离开父母，学会自己走夜路。毕竟，人生的夜路，许许多多还是要靠自己去走。在黑暗中，没有人看见你，你也看不见任何人，然而命运却会在每个人的路上摆上各式各样的障碍物，想让我们屈服，想让我们服输，想让我们放弃。许多人，在困难面前低头，在风暴中迷失，在黑暗中不知所措……但是，黑暗的尽头，依旧是灿烂的阳光，学会自己走夜路，走出属于自己的新天地

我渴望—— 要用心理描写 环境描写 初中记叙文600字

在生活中，你也许常常被他人误解。也希望得到他人的理解。这种情况经常发生在我们身边。而我，也被误解过。
在傍晚，我照常回家，推开门。我发现妈妈闷闷不乐地坐在沙发上，我有预感，马上就要“阴转大雨”了，于是我就一个箭步冲向房间。“阵地”还没到，就被妈妈叫了过去。“你是不是拿了我的100元钱？”妈妈问。因为我知道那100元钱对妈妈来说意味着什么。答到：“没有。”“是就是，老实回答。”妈妈的表情更加凝重。“我没拿。”我说到。“那我放在电视机上怎么会不见呢？”妈妈再一次问。过了几分钟，我含着眼泪说：对不起。
到了晚饭时间，妈妈才对我说：“对了，我拿钱去买卖了，你道歉干什么？”我沉默了一下，一下子，我冲进了房间哭了起来。我真想早一点得到妈妈的理解啊！
我家有个宝贝——电脑。它是我每天都要碰的东西。就因为那天，那件事，我被爸爸误解了。
在某一天的晚上，表妹来我家做客，正巧，爸妈不在。表妹要玩电脑，唉，来者是客。只好让她“放肆”了。而我，只有在旁边看了。过了许久。表妹不见了，我就“先下手为强”占了电脑。一看萤幕，宕机了。我只好在电脑前报怨。不巧，我爸爸回来了，还走进了我的房间。“你看你，又把电脑弄坏了。”爸爸生气地说。“不是我。”我辩解道。“还顶嘴！”爸爸气势汹汹地说。而我，只好把委屈塞在了我的肚子里。
唉！生活就是如此，小误会都可以闹成大矛盾。我也渇望得到理解啊！可现实，就是那么残酷。我只想说一句：
我渴望得到理解！
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作文童年趣事300字要有动词连用环境描写

每当我想起小时侯发生的那件事,我都会不禁笑起来.
记得那一天,爸爸妈妈带我回去故乡玩.我吃了午饭,就跑去大草坪玩,突然,我看见有一头大肥猪在前面悠闲地散步,我想：电视里的人都骑马,多威风啊!我为什么不来骑骑猪,看看当骑士的感觉.于是,我悄悄地靠近那头猪,然后趁它不注意,跳上猪背.那头猪想把我从猪背上摔下来,可我的手抱着猪头,脚紧夹着猪身,那头猪见不能把我摔下来,只好服从于我的手下啦!可是好景不长,刚走了不到50米,那头猪趁我得意洋洋的时侯,用力一甩,把我摔了个四脚朝天,还回过头来叫了几声,好像在说：“想我服从于你的手下,可没那么容易!”
那一天我虽然摔了个四脚朝天,但我却很高兴,因为我领悟了当骑士的感觉.

长亭外 古道边 芳草碧连天改写600字作文要有环境，心理描写(⊙o⊙)哦

华堂路,小桥边,向晴阴一架.
晓月坠,宿云微,无语枕边倚.
惊塞雁,起城乌,画屏金鹧鸪.
紫鞠气,飘庭户,晚烟笼细雨.
游蝶困,乳莺啼,怨春春怎知.
银烛暗,翠帘垂,芳心两自知.
天淡淡,月溶溶,春意知多少.
春欲尽,景仍长,满园花正黄.
帘漠漠,帘漠漠,天淡一帘秋.
宿莺啼,乡梦断,春树晓朦胧.
花露重,草烟低,人家帘幕垂.
梅谢粉,柳拖金,香满旧园林.
一叶落,几番秋,江南独倚楼.

赶集600字作文要有买和卖的片段,和心理描写

今天下午放学后，我和妈妈经过溪桥府前超市的时候，我向南一看，哇，二环路上人山人海，向南不见头，向北不见尾。妈妈使劲按著车喇叭，但无济于事，只得下车步行。尽管这样，人们还是从四面八方向这边涌来。有白发苍苍的老太太，有鹤发童颜的老爷爷，有活泼可爱的小孩子…我疑惑不解地问妈妈：“妈妈，今天是什么日子呀，怎么会有这么多人？”妈妈笑着说：“今天这儿有集场。”“什么是集场？” “集场就是这些人把有些东西在家里留着，然后到赶集的那一天卖出去，再用赚来的钱买自己想要的物品。”我听了，就缠着妈妈要她陪我去逛逛，妈妈拗不过我，只好点头答应。我心里暗暗高兴，这下可以大饱眼福了。
集市上更是被挤得水泄不通。男的、女的、老的、少的，你挤我，我挤你，推来推去；不要说挑着担子、推着脚踏车，就是揹著筐子从集市上通过也非常艰难。小贩的叫卖声，饭摊上的刀勺声，广播喇叭的音乐声汇成一片。所有结伴而来的人都在大声喊叫，有多大劲使多大劲，不喊叫他们就会失去联络。满街的货物摊从街头摆到街尾。有卖服装的，有卖农民伯伯用的各种农具的，有卖花草种子小树苗的，有糕点，有百货，有小孩玩的各种玩具…让人看得眼花缭乱。就连空气中也弥漫着油条、煎饼、包子、馄饨…的诱人香味。卖货的极力推荐著自己的货物，买货的顾客则东瞧瞧西摸摸，挑选自己喜爱的货物，讨价还价声不绝于耳。
小孩子赶集当然就图吃图喝了，每个孩子手里都拿著名式各样的食品，有羊肉串、糖葫芦、棉花糖…紧紧跟在大人后面。我也买回了两本作文书、一只羽毛球和一副羽毛球拍子。这次赶集收获真不小呀！
由于时间不早了，我只好依依不舍地跟着妈妈回家了，走的时候还一步三回头呢！

快乐的一天作文 有环境和心理描写

我们身边的小雷锋我们身边有许多小雷锋 。有一天，放学后，下起了大雨。小明没有带雨伞，就飞快地往家里跑，跑着跑着，在路上摔了一跤，结果身上都是泥。幸好，小红拿着雨伞走到这里，看见了小明全身溼淋淋的样子，就问：“小明，你怎么全身都是泥呀？”小明说：“我没有雨伞，正想跑着回家，结果摔了一跤。”小红说：“我们一块儿走吧。”他们俩一块儿朝小明家走去。还有一次，一个小男孩在草地上散步，看见一位老爷爷戴着一个墨镜，拄著一根柺杖。那个男孩一下子就认出他是个盲人，于是，男孩赶紧跑过去，说：“老爷爷，现在有车，您不能过。我和您一起过马路吧。”老爷爷说：“多好的孩子啊！”男孩又说：“您告诉我家住在哪里，我顺便带您回家。”老爷爷激动的泪水从脸上滑了下来，我的家在公园那边，过了马路，就可以看见一个蓝色的小门，就是我的家。”男孩把老爷爷带到一个蓝色的小门前，说：“老爷爷，您到家了。”没等老爷爷说声谢谢，男孩就已经和老爷爷说再见了。我们