教育意义的作文500字 作文教育的意义600字

作文教育的意义600字  

作文教育的意义600字

教育的意义

哈佛大学培养学生的首要目的是(培养好人），品德第一。“德育”不是政治信仰教育，而是对社会的责任感，对弱势群体的同情，对他人的隐私和权利的尊重，对不同生活方式和不同宗教信仰的包容，“我不同意你的观点，但坚决扞卫你有不同观点的权利”，遵守法律，怀有良心、坚守良知，等等。没有这个修养，社会就不健康，就做不到邪不压正。奶粉事件就是良心出了问题。“德育”还包括“科学品德”：要有“拿一打皇冠也换不走好奇心”的求知精神，“吾爱吾师更爱真理”的求真追求、“坚持真理不惜成为全民公敌”的英勇人格。教育的目的，在于让我们创造出自我。一下有关教育家名人故事：

一：俞敏洪，一个农村出生的孩子。高考考了三年才上了大学。却通过自己的努力成为了成就了新东方。面对年轻人的困惑，他有话说。

不要看轻自己，不要看轻他人

我从同学们的眼光中，看到你们对未来的期待，看出对自己未来的希望，看出自己对未来的事业、成就和幸福的追求。希望同学们有这样一个信心，这个信心就像我讲座的标题所说的那样，永远不要用你的现状来判断你的未来。

人一辈子有时会犯两个错误：第一个错误就是你会断定自己没什么出息，你会说我家庭出身不好，父母都是农民，或者说我上的大学不好，不如北京大学、哈佛大学，或者说我长得太难看了，以至于根本就没人看得上我等等，由此来断定自己这辈子基本上没有什么出息。我在北大的时候，基本上就这么断定自己的，断定到最后，差点儿把自己给弄死。因为自己断定自己没出息，变得非常得郁闷，最后得了一场肺结核。

第二个错误是什么呢？同学们，我们常常会判断别人失误，比如说你看到周围某个人，好像显得挺木讷的，这个人成绩也不怎么样，也没人喜欢，你就断定说，这个家伙这辈子没什么出息。

所以，这辈子最容易犯的两个错误是：一是觉得自己这辈子可能不会有大的作为；另一个是料定别人不会有作为。

面向未来，通常会有两种人：一种人是自己想要有所作为，并且坚定不移地相信自己的未来会有所作为；还有一种是从心底里不相信自己会有所作为的人。同学们想一想，未来成功的会是哪一种人？一定是前面的一种人。为什么？原因很简单，因为人是这样的动物，就是心有多大，你就能走多远。你要是想走遍世界的话，你的心必须要向世界走。我为什么今天还能站在这儿和大家讲话呢？就是因为我从小就有一种感觉，这个感觉就是越过地平线，走向远方的一种渴望，我希望自己能够不断地穿越。就像中国著名的企业家、万科集团的王石一样，他想要不断爬到世界最高峰，爬了一次，还想爬第二次。他知道，每一次征服都给自己带来一次新的高度，就是这种感觉。

同学们，你们现在就谈论自己有没有成就还太早了。人生不是百米赛跑，如果是百米赛跑，你比我早跑一两秒钟，我可能就追不上你了，因为总共就一百米。人生是看不到头的马拉松，你一走就是一百年的路程。现在我们只要注意身体健康，心情愉快，平时注意养成良好的习惯，基本上活到一百岁是不成问题的。同学们，拼的是耐力，拼的是专注，拼的是持久，拼的就是这些东西。也就是说，你现在有多少跟别的同学的落差，完全是微不足道的事情。

努力为自己争取公平的机会

我们自己成长的道路是我们自己来选的，跟你的大学没什么关系。有同学说，我身边没有资源，我的同学都是什么部长的儿子，隔壁的是市委书记的女儿，他们俩还隔着我眉来眼去，就是没我什么事。还有同学说，这个世界、这个社会真不公平，别人有的东西我都没有，你看他身上穿的名牌服装，我就没有，他用的是苹果电脑，我就没有，他用的是iPhone，我连手机都买不起。这都不是你能抱怨的，为什么？因为这个社会本来就没有公平过，从有人类历史以来，只要一旦有剩余的物品，就从来没有公平过。即使在原始社会，剩余的物品都给那个最厉害的老猴子了。

资源再分配首先需要你自己成功。你如果自己都不成功，你分配什么啊？你就等著别人分配给你。一个等待别人分配给你的生活是不值得你过的。

关于孔子的二：有次孔子受困在陈蔡一带的地区，有七天的时间没有尝过米饭的滋味。

有一天中午，他的第子颜回讨来一些米煮稀饭。饭快要熟的时候，孔子看见颜回居然用手抓取锅中的饭吃。

孔子故意装作没有看见，当颜回进来请孔子吃饭时，孔子站起来说：刚才孟李祖先告诉我，食物要先献给尊长才能进食，岂可自己先吃呢？

颜回一听，连忙解释说：夫子误会了，刚才我是因看见有煤灰掉到锅中，所以把弄脏的饭粒拿起来吃了。

孔子叹息道：人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的时候，所可依靠的是心，但心也有不足靠的时候。

三：孔子的弟子子羔，名叫高柴，他在卫国从政期间，曾经对一个人用个砍断脚的刖(yue)刑。

卫国君臣发生动乱的时候，子羔要逃走，来到城门，发现城门已经关闭了。守门的人就是那个曾经被子羔砍断脚的那个人。

那人说：“在那边城墙上有个缺口，可以逃走。”

子羔说：“君子不能从缺口过去。”

那人说：“另外那一边有个洞口，可以逃走。”

子羔说：“君子不能钻洞逃走。”

那人说：“这里有一间房子可以躲避。”

于是，子羔进入了那座房子。追兵过去之后，子羔要离开，对那个受刑的人说：“我不能损害国君制订的法令，因而用刑砍断了您的脚。我现在逃难，这是您报仇报怨的好时候，您为什么还会帮助我逃避灾难呢？”

那人说：“砍断我的脚，本来就是因为我犯了罪，那是无可奈何的事情。当初您审判臣的时候，一开始先根据法律寻找减轻臣刑罚的方法，是想要让臣免于法律的惩罚，这是臣很明白的；在审判完了定罪的时候，要确定刑罚了，您很庄重伤感，都可以从表情上显现出来，这个也是臣很明白的。您不是因为私情而要对臣徇私舞弊，只是因为有天生的仁人之心，才会自然而然地这样做。这是臣要使您逃避灾难的原因。”

孔子听说之后说：“善于做官吏的人，尽力树立起自己的品德；不善于做官的人，总是会多构成怨敌。用公正之心来指导自己的言行，大概可以说子羔做到了。”

从这些可以看出，教育是多么重要，教育是人们必不可少的对吗？大家要履行公民受教育的权利，再者，受教育也公民的义务，既然这样，为什么不好好珍惜呢。

教育的意义 英语作文

the meaning of education
Most of the countries in the world value education. why? beacause education is the basic of a country .nobody can deny the importance of education. a person ,who has been educated ,know much knowlegde than others . if every civilian in a country can be educated ,the country would be very rich and civilised.and the civilian of the country must be very happy ,because they not only have money they also have knowlegde.
As we know ,most people in our country has been educated .i think this is the reason why our country has developed so fast in recent years.
The meaning of education is great.please everyone value it by your heart.
自己写的，可能不好，请多见谅。

游学对现代教育的意义作文800字

1． 在纯外语环境下学习，快速提高外语水平；专家指出，优秀的游学产品应当能够深入当地社群和普通居民的生活，在一个游学目的地至少停留2个星期
以上，和当地人同吃同住，真正生活在这个英语环境中而不是惊鸿一瞥。另外，除了必要的景点参观以外，展现西方的互动教学模式、体验当地传统的体育活动、参与所入住地区的社群公益活动等多样的游学安排需要有机的组合，只有参加这样的游学团，学生才可以了解语言外的东西，知道外国人的生活方式是怎样、东西方价值观的不同等隐形文化，真正达到“长见识”的目的。
2． 入住当地居民家庭，了解国外生活方式；关于游学
●什么是
"
游学
"?
"
游学
"
是近几年新兴的名词，是一种新事物，它既不是单纯的旅游也不是纯粹的留学，
它的内容贯穿了语言学习和参观游览，
介于游与学之间，
同时又融合了学与游的内容。
它是
现代人越来越注重精神生活的重要表现，
也是一种新的教育方式，
在未来高质量的教育前提
下发展空间一定会越来越辽阔。
“读万卷书，不如行万里路”正是游学的深刻体现。
●游学的文化背景
游学主要是为那些有意在未来出国的学生和社会人士提供的一种专业性的服务，
随着经济和
时代的变化，
现在越来越多的人也因想了解国外的风土人情和生活方式等参加游学。
游学国
度以美国、英国、加拿大、纽西兰、澳大利亚等英语国家为主，参加的学生年龄一般介于
13
岁到
23
岁之间，
根据不同游学专案，
年龄要求亦有所变化；因为游学有别于留学，
所以
对语言没有硬性要求。
美国是中国学生的第一目标留学国，
游学专案将使更多的学生了解美
国，为留学做准备。另外，欧洲游学也是一条新兴线路，
。于欧洲许多国家的大学免学费，
而且各项福利较好，
各国政府对高学历学生就业也都有优惠政策，
留学欧洲的中国学生逐年
猛增。赴欧洲游学的学生也会越来越多。
学生们都会在当地的优质学校接受一段期限不等的外语课程或者一些当地文化背景的
介绍。
这是
"
游学
"
中
"
学
"
字的最直接体现。
典型的游学课程设定如下：
上午为密集英文学习，
一般安排每周一至周五上课，
由经验丰富的英语教师进行小班授课，
每班平均
6-15
名学生；
相对于国内的课堂教学，
国外的教师更加注重鼓励学生积极参与课堂讨论，
教学内容也都围
绕着学生们感兴趣的话题；教师们常常用各种各样的花样活跃课堂气氛，吸引学生注意力。
学校通常会在下午安排中外学生课堂互动学习和简单的社交活动，
鼓励学生使用上午在
课堂上所学到的英文与当地以及来世界各地的学生进行交流，
这种即学即用的方式被证明是
学习英语最为有效而又快捷方式之一，同时也是游学倍受广大学生和家长欢迎的原因。
学校同时也合理的安排旅游娱乐活动，
包括对当地大学学府的参观，
对著名历史文化遗
迹和旅游景点的游览，
使学生在真实的日常生活状况中提高英文口语，
亲身感受国外著名学
府的教学氛围，
了解国外的风土人情和风俗习惯。
在国外，
中国学生一般会被安排住在当地
居民家中，
与寄宿家庭里的主人直接交流接触，
一方面可以锻炼学生在语言上的自信，
克服
羞怯感，另一方面也是了解国外风土人情的最便捷途径。
●举办游学活动主旨
拓宽孩子的国际视野，
丰富孩子的人生阅历，
增强孩子的主动性，
培养孩子的个性以及
国际化、多元化的文化理念和思维习惯；
训练相对独立生存能力、
相对自主理财能力，
使他
们自己学会和思考怎样与人合作；
接受西方先进教育体系、
教育理念的薰陶，
感受西方独特
的英语教学风格、
纯正的英语学习氛围，
提升学生对外国的学校、
教育模式和质量有感性认
识和判别力；为今后出国留学等更长远的发展奠定扎实的基础。
●游学的意义
游学是世界各国、
各民族文明中，
最为传统的一种学习教育方式。圣经中记载的
“东方五
学士，祝贺耶稣基督诞生”的故事，和义大利旅行家马可
l
波罗在中国的游历，都透露出
古代东西方游学交流中所蕴涵的丰富资讯。
而中国民间自古以来，
就非常重视游学对人格养
成和知识形成的重要作用，孔子率领众弟子周游列国，增进弟子的学识，培养弟子的品质，
开阔眼界。
“读万卷书，行万里路”
，更是中国传承至今家喻户
3． 与外国学生进行课堂互动，体验国外独特的学习方式；
4． 建立国际友谊，结交外国朋友；
5． 提高独立能力，培养团队合作精神；
6． 参观国际著名学府，树立远大人生理想；
7． 游览世界各地名胜景点、欣赏美丽风光；
8． 建立良好签证记录，为将来顺利获得留学签证奠定基础；

电脑对教育的意义英语作文

arn news both at home and abroad and all kinds of other information as well.
We can also send messages by e-mail, make phone calls, go to school, read different kinds of books and learn foreign languages by ourselves. Besides, we can enjoy music, watch sports matches and play chess or cards.
On the , we can even do shopping, have a chat with others and make friends with them. In a word, the Inter has made our life more colourful.
带翻译：
网际网路在我们的日常生活中变得越来越重要。在网上,我们可以看到国内外的新闻和各种各样的其他资讯。
我们也可以通过电子邮件发信息,打电话,上网路学校,阅读各种书籍和自学外语。此外,我们可以欣赏音乐,观看体育比赛,下棋或打牌。
在网上,我们甚至可以购物,有一个与他人聊天,与他们交朋友。总之,因特网使我们的生活更加多彩。

When referring to puter games, most adults always do not very happy. As there are so many examples that teenagers have lost themselves in front of puter games, so some adults do not like it, even look down upon it. However, there is another voice support puter games. As for me, I stand in the middle place. I think puter games have both advantages and disadvantage. On the one hand, as puter games are the product of high-tech, they bring wonderful entertainment to our human beings, which make our life much more colorful. Through the human history, what people play in the old times is very simple and boring. But now puter games are very interesting. What’s more, playing puter games is helpful for mankind to develop their intelligence and enlarge their vision, because playing puter games needs thinking and will contact the knowledge of various fields. On the other hand, puter games are easy for people to be addicted in it. As mention above, it is high- tech product that will attract people’s attention as easy as ABC. In fact, it is really interesting and charming. So, many people, especially teenagers are easily trapped and unable toextricatethemselves. Therefore, in order to play puter games, many teenagers do not go to school to have class. Their behavior will destroy their future. In addition, playing puter games costs lots of money in the long term. To sum up, puter games bring good and bad for human beings nowadays. Just the saying says,” every coin has o sides.” We can not define one thing only by one aspect. 说到电脑游戏的时候，大部分大人都不是很开心。因为有很多在电脑游戏面前迷失自我的青少年的例子，所以大人们不喜欢电脑游戏甚至是鄙视它。但是，有另外一些人对于电脑游戏是抱着支援的态度。 由于电脑游戏是高科技产品，他们给人类带来了很棒的娱乐，使得我们的生活越来越丰富多彩。纵观人类历史，在古时候人们的娱乐是很单一和枯燥。但是现在电脑游戏是非常的有趣。再说，玩电脑游戏对于人们智力的发展很有帮助，也能够开拓他们的视野，因为玩电脑游戏的时候需要思考，也会接触到各种领域的知识。 另一方面，电脑游戏很容易让人沉迷其中。正如上面提高的，电脑游戏是高科技产品，可以轻而易举地吸引人们的注意力。事实上，它真的很有趣，有魅力。所以，很多人，特别是青少年很容易沉迷其中而无法自拔。很多青少年为了玩电脑游戏而不去上课。他们的行为会毁了他们的未来的。而且，长期玩电脑也很耗钱。 总结，如今电脑游戏为人类带来了好处和不好之处。就想俗话所说的，“事物都有两面性。”我们不能够单凭一点就下定论。

英语作文电脑对于教育的意义

The product I purchased from you ~proved to be quite a disappointment. Although it looks exactly the same as theone I saw in your mercial, it actually does not perform the same way。

生命的意义心理健康教育作文600字

生命的意义
在五彩缤纷的世界里，最奇妙的就是生命。每一个生命的诞生都来之不易。我们从呱呱落地的婴儿，成长为健康活泼的少年；从咿呀学语的幼童，成长为掌握一定知识的学生。可是，我们这些孩子能理解“生命的意义到底是什么”吗？
小时候，我还很不懂事，根本没有想过关于生命的问题。现在通过学习和阅读后，我才慢慢认识到生命的意义和价值。叶欣是抗击非典的英雄模范，广东省中医院急诊科护士长，在抗击非典的战场上她献出了宝贵的生命，被评为新中国成立以来100位感动中国人物之一。
张海迪5岁因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。她无法上学，却发奋学习，自学完成了小学、中学和大学的课程，并学习鍼灸，为群众无偿治疗达1万多人次。被评为世界五大杰出残疾人。
叶欣用生命履行自己的职责，牺牲自己，保全他人。张海迪用残缺的身体诠释生命的价值，让脆弱的生命变得无比强大，焕发出无限的光彩。她们都让有限的生命体现出了无限的价值。
著名作家巴金曾说过：“我的一生始终保持着一个信念，生命的意义在于付出，在于给予；而不是接受，也不是在于争取。”妈妈也常常教育我“要多做好事，不做坏事；多为他人付出，不向别人索取”。我想他们的话讲的是同一种意思，那就是：活着就要活得有意义，就要懂得奉献。从身边的小事做起，给予家人、同学关爱；为班级、为学校付出。我相信，只要懂得生命的意义，努力学习，不久的将来，我一定能为社会贡献更大的力量，让短暂的生命更加光彩有力！

三自教育的意义

现今，高校学生干部是繁荣校园文化、培养学生“自我教育、自我管理、自我服务”能力的生力军和带头人；高校学生干部是教师的得力助手，也是群体中的“学生领袖”，他们在组织管理、服务沟通、以身示范等方面发挥着重要作用。为高等学校的稳定和发展做出了较大贡献。总体上来说，他们的素质、作风、能力是优良的。但从社会变革的要求以及学生干部现状来看。高校学生干部队伍的素质还不尽如人意，特别是当代的学生干部成长于我国社会加速转型的重要历史时期，极易产生思想波动和偏差，导致在高校学生干部队伍中存在很多问题。主要体现在以下几个方面：如责任感淡化，进取意识淡薄，缺乏合作精神和创新精神；作风不够扎实，言行不一，工作表面化；小集体意识强，缺乏公平公正精神；对学习要求不高，专业课得过且过，考试舞弊；脱离集体，对同学了解关心不够等。针对这些问题，提出了5大要求：勤于学习，既要学好文化课，又要加强政治理论学习，并要正确处理学习与工作的关系；培养良好的个人操守和健康高尚的人格，正直、诚信、表里如一；以高标准严格要求自己，在各方面都要起表率作用；增强责任感、服务意识，讲究工作方法；培养团队合作精神，培养创新精神。遵照中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》档案精神，在当前形势下，大力加强高校学生干部队伍建设对做好大学生思想政治教育工作、进一步优化育人环境、提高学生整体素质、营造和谐校园环境起著十分重要的作用。而学生干部队伍的建设要深入饯行社会主义荣辱观，以构建“五个育人体系”（即理想信念引导人先进文化塑造人，实践创业磨练人，强化服务凝聚人，组织管理培养人）为指导思想，发扬“三人自我”（即自我管理、自我教育、自我服务）精神，以高度的使命感、责任感和紧迫感，抓住机遇，迎接挑战，积极工作，以饱满的热情、昂扬的斗志，以蓬勃的朝气、宽广的胸怀，与时俱进，奋发有为，用年青的智慧、年轻的双手，描绘学生干部工作的蓝图，共创辉煌的明天。
艰苦奋斗是中华民族和gcdzg的优良传统。新的历史时期，艰苦奋斗精神的时代内涵在不断丰富完善。加强干部队伍建设，必须通过艰苦的思想改造、艰苦的工作实践、艰苦的作风磨练、艰苦的党性锻炼，才能建设一支政治觉悟高、业务能力强、思想作风实，能够担当重任、经得起风浪考验的干部队伍。
总之，在新形势下培养和造就一支“自我教育、自我管理、自我服务”的高素质学生干部队伍是一个复杂的系统工程，需要在学校各级党委和学生工作部门的领导下，统筹规划，不断总结经验教训，积极探索新模式。学生干部队伍建设是一项具有现实意义和长远意义的重要工作，是高校人才培养工作的重要内容，只有建设和管理好学生干部队伍，才能更加充分发挥其积极性和模范性，才能造就一大批“有理想、有道德、有文化、有纪律”的中国特色社会主义现代化事业的建设者和接班人。

三级教育的意义

教育就是一种有目的、有组织、有计划、系统地传授知识和技术规范等的社会活动。教育的根本价值，就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才，培养和养育经济与社会发展需要的劳动力，培养合格公民，为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺，促进人的发展，推动世界和平和人类发展。教育在社会中起着相当重要作用，而教育又分为家庭教育、学校教育等等，这些教育加在一起对孩子的引导作用相当重要。

教育的意义，与目的！

什么是教育？这个问题乍看起来似乎很简单，但在一次国际教育会议上，留美博士黄全愈请教一位英国的教育家，却没有下文。可见，这个问题并不那么简单。关于教育的定义，中外的教育家、思想家和一些人士都有自己的“语录”，这里集粹如下： 孔子：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 鲁迅：“教育是要立人。”儿童的教育主要是理解、指导和解放。 蔡元培：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。” 陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。 黄全愈：教育“重要的不是往车上装货，而是向油箱注油。” 钟启泉：教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础。 秦文君：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。” 外国对“教育”也有许多精彩、精辟的论述： 马克思、恩格斯：教育是促进“个人的独创的自由发展。” 康德：教育是由个体自我设计、自我选择、自我构建、自我评价的过程，是自我能力的发展，它体现著社会意志和教育者与受教育者平等自由地、审慎严肃地共同探究的机理，不是“指令”，不是“替代”，更不是让茧中的幼蝶曲意迎合或违心屈从。 爱因斯坦：“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。” 哈沃德·加德纳：什么叫教育？教育是让孩子体验发现世界是怎样一回事，教育者在其中可以起到什么作用。 蒙台梭利：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。” 雅斯贝尔斯：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。” 亚米契斯：教育是“爱的教育”。 种种释义，各有千秋，都从某一角度通向真理之门。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的教育研究报告说：教育是“保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想像方面的自由。” 作为教育工作者，弄清楚什么是教育这个问题，对于认清教育的本质、明确自己的职能和职责、找准前进的方向是大有好处的。这并非什么咬文嚼字、钻牛角尖。因为没有理性的自觉，是不可能在实践中做个自觉而清醒的教育者的。