民国教育制度 王安石用來實現富國強兵的保甲制度，在民國，遭「打臉」

王安石用來實現富國強兵的保甲制度，在民國，遭「打臉」  

其實，保甲制度早在兩千多年前的戰國就已經出現，當時商鞅變法中有一條，就是在平民百姓中實行連坐法，最後編成基層單位的"伍"和"什"。到了宋朝，這一制度得到了完善，當時的王安石變法要求，全國內必須兵民一體，農閑時訓練，戰時入伍，雖然這已然成為了一種民間軍事組織，但也確實節省了北宋大量的軍費，增加了朝廷的財政收入，之後的各朝各代延續了這樣的類似制度。
1911年辛亥革命爆發後，新成立的國民政府受西方政治觀的影響，廢除了延續兩千多年的封建保甲制度，並開始以警察新製取代保甲舊制。然而，到了1931年，蔣介石認為「剿共」不力的很大原因是因為民眾不支持政府，而要解決這個問題，就必須將原有閭鄰等自治組織撤銷，恢復保甲制度：
比年以來，閭鄰制度，運用不良，保甲組織遂由剿匪地區而風行於各行省，今則徑以保甲代替自治制度下層之閭鄰，已著明令矣。
第二年，以蔣介石兼總司令的鄂豫皖三省「剿匪」總司令部頒布《剿匪區年各縣編查保甲戶口條例》。根據條例，每10戶為一甲，設甲長，每10甲為一保，設保長，各戶相互監督、擔保，維護治安，繳納捐稅，並抽取徭役、兵役。12月，保甲制度被國民政府推廣至全國。
保甲制是通過聯保連坐法實現的，而聯保連坐法的性質與古代的「株連九族」其實很相似，因為連坐指的是一旦1家有「罪」，其他9家就得舉發，如果不舉發，則10家連帶坐罪。如此恐怖的嚴刑酷厲，所以擔任保長的人一般是不肖之徒或者是喜歡刁難、佔便宜，喜歡管閑事的人（當然，也有正義之人擔任保長），就連當時的國民黨高官都稱：
「正人不出，自然只有壞人的世界，良好的制度也就變成剝削人民的工具，因此民眾怨聲載道。」所以說，保甲制度在民國時期變了味地實行，是國民政府逐漸失去了民心的一個原因之一。
但國民政府卻不這麼認為，其認為保甲制度的復興，有著跨時代的進步：
一、民國初期建立的現代警察制，在廣大鄉村並沒有帶來預期的效果，而保甲制度恰好彌補了其中的頓挫與失落；二、以「共匪」為代表的革命運動在農村的發展，給國民政府的統治帶來了巨大的「威脅」，而保甲制度正好可以解決這個「問題」；三、國民政府認為保甲的控制機制與鄉村傳統的社會生活模式更加吻合，使得地方政府在治理成本上能達到最小化。
在這種觀念下，國民政府在復興保甲制度上越來越興奮，卻不知與廣大人民群眾越離越遠。終於，1949年國民黨結束了自己在大陸的反動統治，10月1日，偉大的中華人民共和國建立了，中國人民從此當家做主了，而保甲制度作為舊時代的產物也被徹底廢除了。
總而言之，任何事物都有自己的生命周期和局限性，我們只有不斷地對其進行變革才能適應時代的變化，當然前提是要順民心、得民心。
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