古琴和洞箫哪个难学 古琴爲什麼難學?
古琴爲什麼難學?
古琴好學嗎?這是許多想學古琴的人最愛問的話。多數人得到的回答都不好學,甚至有人說難學、難記、不中聽。說這話的人有的是古琴老師,有的是學了多年古琴的人,所以在許多人心中,認爲古琴是很難學的樂器。但事實真的是這樣嗎?爲什麼有的古琴名家也說古琴是很好學的樂器呢?下面讓我來爲大家分析一下這個問題。
古琴好不好學的問題,應該有技術與藝術兩個層面。對於大部分人來說,其實關心的是彈琴的技術好不好學。任何一種成熟的樂器,在藝術上都有其艱深的一面,特別是那些有着深厚傳統的樂器。而在技術上,不同的樂器難度則不盡相同。如果與其他民族樂器來比較,古琴的難度算是比較小的。比起二胡、琵琶,古琴其實是更容易上手的樂器。比起西方的鋼琴、提琴,古琴的難度更小。
既然古琴比二胡、琵琶都容易,爲什麼那麼多的人都說古琴難學呢?其原因不外乎以下三個方面:
第一是從大的環境來說,古琴的發展僅僅是近三十年的事,古琴教學遠沒有普及,也沒有一個完善的教學體系,教學上沒有專業化、系統化、學術化。古琴大部分只是在民間受重視。在學院裏、舞臺上,完全是邊緣化的,所以其教學完全依靠老師的個人經驗。跟二胡、琵琶這類樂器的專業化、學術化相比,古琴的教學都是碎片式的、零星式的教學。至今社會沒有一本公認的系統古琴教材,古琴教學的研究文章十分少見。一個沒有系統化、學術化的藝術,其教學當然比較困難,也是很難普及的。
第二個造成古琴難學的原因是,除音樂院校外,大部分的古琴老師都是非專業的,沒有接受過系統的音樂訓練,更沒有系統的教學研究,有的甚至排斥現代的音樂教學方法。教學本身是一門獨立的學科,有其內在的規律,涉及到語言表達、心理學、課程設計、教學分析等等方面。一個既沒有音樂素養又沒有教學能力的人,要想教好古琴是不可能的。而這種情況在民間的教學中非常多見。彈的好的老師不一定就教的好,而那些彈的差又不懂教學的人,怎麼能指望他能教好古琴呢。

古琴難學的第三個原因是,大部分學琴的人都是業餘學習,且是成年人居多。成年人由於其社會事務干擾,且又是業餘學習,能堅持下來的就很少,能堅持下來並用功練琴的就更少。很多成年人學琴,根本學沒有一個正確的學藝心態,只是一時衝動。有的還沒練兩天就要學習樂曲,這樣的心態不僅古琴難學,學什麼樂器都不可能學好。
以上這幾種情況交織在一起,再加上一些僞琴師的忽悠,造成了古琴難學的印象。其實如果有正確的學習方法,加上認真的練習,學好古琴並不難。與基他民族樂器相比,彈古琴對手指肌能的要求不高,沒有很快的速度要求,沒有太複雜的節奏類型,沒有大難度的換把與跳指技術。這些都是古琴更容易學的原因,即使如此,如果你不遵照樂器學習的規律去學,肯定是學不好的。
也會有人對我的總結予以質疑,古代社會也是這樣的,很多琴師也沒有經過專業的音樂訓練,也沒有教學研究,有的也沒有教材,不也教出一些古琴大師嗎,古琴不也如此承傳了三千年嗎?這種質疑其實的不通古今之變,不辨相對羣體的不同。
現在我們說的古琴難學與否,是指普遍性而言。而在傳統社會,古琴的教學與學習並非普傳,大多是一種師徒間的承傳。琴師教琴大多並非是職業,他們收徒往往是有選擇性的,悟性差的,不認真的學的一般是被拒之門外的。多數琴師一生也說收十來個徒弟,甚至更少,最終成材的很有限。而那種百裏挑一的、悟性高的學生當然好教好學。那時的琴師雖然沒有經過現代的音樂訓練,但並非不通音律。現在那些沒有基本音樂素養的琴師,有幾個能通曉傳統音律呢。
而在現代社會,教琴是一個普遍的社會職業,針對的是普羅大衆,什麼悟性的人都有。這就需要像其他樂器一樣有系統的教學設計,才能行之效。如果還靠那種沒有任何理論,沒有任何技術鋪墊,生搬強灌的教琴法,教出來的多是一羣僵化而不知音樂表達的彈琴木偶,離真正的彈琴相去甚遠。這不是古琴本身難學難教,而是人爲的因素。
總結一下上述情況,我們可以說古琴並不難學,但前提是你跟誰學,準備怎麼學。如果沒有一個合格的老師,古琴確是很難學。如果遇到一個只會忽悠的老師,古琴根本就不能學。如果你只准備隨便學學,即使你有好的老師,估計也很難學。
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胡思琴
2018年10月27日於合肥