看图猜成语第八题 超牛的看图猜成语！最后一题绝了，竟然无人能答对！ 求答案

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看图猜成语
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一刀两断yī　dāo　liǎng　duàn
[释义] 比喻坚决断绝一切关系。
[语出] 唐·寒山《诗三百三首》：“男儿大丈夫；一刀两断截；人面禽兽心；造作何时歇！”
[正音] 一；不能读作“yì”。
[辨形] 刀；不能写作“刃”。
[近义] 当机立断
[反义] 藕断丝连 拖泥带水
[用法] 多用来表示亲戚；朋友间断绝关系；不再往来。也表示思想感情上彻底决裂。一般作谓语、定语、宾语。
[结构] 紧缩式。

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一字千钧yī　zì　qiān　jūn
[释义] 一个字有千钧重（钧：古代重量单位；合三十斤）。形容文字很有分量。
[语出] 南北朝·钟嵘《诗品·古诗》：“文温以丽；意悲而远；惊心动魄；可谓几乎一字千金。”
[正音] 钧；不能读作“yǔn”。
[辨形] 钧；不能写作“均”或“筠”。
[近义] 一字千金 字字千钧
[用法] 含褒义。一般作宾语、定语、分句。
[结构] 主谓式。
[辨析] ～与“一字千金”有别；～重在文字的分量；“一字千金”重在文字的价值。
[例句] 他带病揭发林贼的罪行；～；大义凛然！

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牛了！
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奥巴马都惊呆了！
金正恩都吓趴了！
国宝都跳起来了！

火冒三丈huǒ　mào　sān　zhàng
[释义] 怒火上升三丈高。形容十分愤怒。
[辨形] 三；不能写作“山”。
[近义] 怒气冲冲
[反义] 心平气和
[用法] 一般作宾语、谓语、状语。
[结构] 主谓式。
[例句] 你太爱发脾气；动不动～；这样怎么能搞好同志关系；干好社会工作？

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项庄舞剑
xiàng zhuāng wǔ jiàn
[释义] 见“项庄舞剑，意在沛公”
项庄舞剑，意在沛公
xiàng zhuāng wǔ jiàn，yì zài pèi gōng
[释义] 项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别有所指。
[语出] 西汉·司马迁《史记·项羽本纪》：“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”
[近义] 项庄舞剑
[用法] 复句式；作宾语、分句；
[例句] 在讨论会上，他的一番话却暗有所指，～。
项庄舞剑，志在沛公
xiàng　zhuāng　wǔ　jiàn，zhì　zài　pèi　gōng
[释义] 〖解释〗比喻说话和行动的真实意图别有所指。同“项庄舞剑，意在沛公”。
[语出] 〖出处〗清·黄小配《大马扁》第四回：“在康有为之意，志在成名（余成名），如项庄舞剑，志在沛公，今见成名动也不动，已自愧悔。”
[例句] 〖示例〗
闻鸡起舞
wén　jī　qǐ　wǔ
[释义] 一听见鸡叫就起床练剑。形容有志报国之士奋发图强；也比喻抓紧时间不懈努力。鸡：鸡鸣报晓。
[语出] 宋·松洲《念奴娇·题钟山楼》：“击楫誓清；闻鸡起舞；毕竟英雄得。”
[辨形] 鸡；不能写作“机”。
[近义] 发奋图强 自强不息
[反义] 苟且偷安 自暴自弃
[用法] 用作褒义。一般作谓语。
[结构] 连动式。
[例句] 岳飞从小立下报国志向；～；苦练武艺；终于成为一个精忠报国的民族英雄。
[英译] rise　up　upon　hearing　the　crow　of　a　rooster　and　practise　with　the　sword
[成语故事]
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。

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鸿鹄之志hóng　hú　zhī　zhì
[释义] 鸿鹄：天鹅。天鹅所有的志向。比喻远大志向。
[语出] 《史记·陈涉世家》：“陈涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！’
[正音] 鹄；不能读作“ɡǔ”。
[辨形] 鸿鹄；不能写作“洪湖”。
[近义] 雄心壮志 胸怀大志
[反义] 碌碌无为 无所事事 胸无大志
[用法] 含褒义。将天鹅比喻志向远大的人。一般作主语、宾语。
[结构] 偏正式。
[例句]
①他；一个贫穷地区的农村青年；却立下了～；非要完成高等学府的学习；成为祖国的栋梁之材。
②不从小事做起；纵有～；也难实现。

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老马识途lǎo　mǎ　shí　tú
[释义] 识：认得；途：路。老马能认识走过的道路。比喻年纪大的人；富有经验。
[语出] 宋·毛谤《寄曹使君》：“请同韶采公勿疑；老马由来识途久。”
[正音] 识；不能读作“zhì”。
[辨形] 途；不能写作“涂”。
[近义] 识途老马 驾轻就熟 轻车熟路
[反义] 不知所以
[用法] 含褒义。多用在书面语里。比喻那些富有工作经验的年长者容易把工作做好。一般作主语、谓语。
[结构] 主谓式。
[辨析] ～与“识途老马”有别：～是“原来的马认得路”；用来比喻一种情况；可作谓语；可用作分句；“识途老马”是比喻人；一般不能作谓语或分句。
[例句] 他虽然年高；但～；还是可以做个顾问的。

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不堪一击bù　kān　yī　jī
[释义] 不堪：经不起。经不起一打。形容十分脆弱。有时也指文章的论点不严密；经不起反驳。
[语出] 王安忆《命运交响曲》：“我不响；心里却在大声地嚷：你的想法太～了！”
[正音] 一；不能读作“yì”。
[辨形] 击；不能写作“机”。
[近义] 势单力薄 一触即溃
[反义] 坚不可摧 无懈可击 固若金汤
[用法] 含贬义。形容力量薄弱；在战争或比赛中很容易被打败。一般作谓语、定语、补语。
[结构] 动宾式。
[辨析] （一）～和“摧枯拉朽”；都表示敌人十分脆弱；很容易被摧毁。但“摧枯拉朽”偏重在描述战斗双方中强大一方的威势；～偏重在描述战斗双方中软弱一方的无能。（二）～和“一触即溃”；都可形容很容易被打垮。但～着眼于被击者的脆弱；仅用于战争、比赛的场合；“一触即溃”着眼于被击者的被粉碎、垮台；可用于战争、比赛；也可用于理论等。