三年级仿照课文写法写一段话 仿照先总写后分写的写法写一段话下课了校园里顿时热闹起来

仿照先总写后分写的写法写一段话下课了校园里顿时热闹起来  

仿照先总写后分写的写法写一段话下课了校园里顿时热闹起来

下课了，校园里顿时热闹了起来。同学们，一溜烟的跑了出了教室。他们有的跳绳，有的踢毽子，有的跳高，有的跳跃真是热闹极了。

下课了，校园里顿时沸腾起来了扩写一段话

伴随着叮铃铃的声音传入教室，下课了，学生洪水般涌出教室，校园里顿时沸腾起来了。
三五成语，三三两两。
有的冲去乒乓球台，趁着课间时间也不忘切磋下球技；
有的步入大道上，挽着胳膊，有说有笑，相互嬉戏；
还有的围成一圈，一个人讲述着什么，引得其他人哈哈大笑；

下课了,校园里真热闹的主题写一段话

有啥要求。。。造句？

我们的快乐课余
下课了，郁闷的大家都向操场涌了过去，有些人在玩跳绳，有些人在嬉闹......

（下课铃一响整个,校园里喧闹起来）把下面一段话写具体。

下课铃一响,整个校园里喧闹起来.操场上跳绳的同学，跑步的同学，打篮球的同学，踢足球的同学.......一下子全冒了出来。瞧，那些跳绳的同学多棒呀，跳了好多个都没坏。那些跑步的同学跑得多快，就像一支支离弦的箭冲向终点。篮球场上，同学们生龙活虎，你追我抢，太激烈了。足球场上，一个高年级的同学跑过来说：“这个球我踢，这个球我踢。”说着卯足了劲冲足球门踢了过去，他这一踢，踢出来了两个足球，一个足球是高年级同学的一只鞋，一个是真正的足球，高年级同学的鞋差点砸在守门员的脑袋上，守门员说：“我真佩服你。”同学们都哈哈大笑起来。我们的课余生活真是丰富多彩。

围绕下面中心写一段话，下课了，校园里顿时沸腾起来了写成作文

课间十分钟
“叮铃铃”下课铃声响了，同学们蜂拥一般地跑出教室。宁静的校园里顿时沸腾了起来了。对同学们来说这十分钟可是十分宝贵的，一点也不能耽误。
教室里。看！我们班的小博士们还在津津有味的看着书，一会儿画画好词，一会儿做做笔记，“哦”想必他们的眼镜就是这样来的吧！还有的同学在闭目养神，做着眼保健操，好像周围的一切和他无关似的。教室里最有人气的要数我们班的“小广播”了。瞧！他正在高谈阔论，讲述自己昨天的见闻，自己讲的是声情并茂，周围的同学听的更是津津有味，不时还有几个来晚的，在想办法挤进去。
再来看看走廊。有一些“清高”的男生女生，正在极目远眺，看着远处的山，仿佛想把那座山看穿；有的仰头在看天上的云，偶尔还低头瞥一眼楼下同学的举动；你听“刷刷”的声音，原来是几个称职的值日生，发现楼道脏了，正在打扫卫生，见到那些乱扔垃圾的同学不时还嘟囔两句；还有几个喜欢称兄道弟的同学，勾肩搭背，边打边闹，走到楼梯口，索性直接坐在楼梯上，“嗖”的一滑而下。
最有活力的，莫过于操场了。跑道上，有几个争强好胜的同学在比赛短跑；再看足球场和篮球场，那可是我们男生的天下。那些偏低的同学在足球场上，你拥我挤争先恐后的抢着足球。那些个子高的同学在篮球场上打篮球，看，一个漂亮的三分投篮，赢得了一片喝彩声；而我们的女生呢？哦！都在我们的羽毛球场上，瞧，她们精彩的发球过网一点也不输于男生。
“叮铃铃”上课的铃声响了，同学们恋恋不舍地走进教室，沸腾的校园又变得宁静下来了。

下课铃响了，原来安静的操场热闹起来（仿照上面皈片段，写一段话）（

上课铃响了，原来热闹的操场安静下来

下课了,校园里顿时沸腾起来了。围绕这句中心句写一段话

叮铃铃，一片清脆的铃声响彻了校园。下课了，校园里顿时沸腾了起来！学生们欢乐的走出教室，有的三五一群聊天，有的来到操场踢球，有的去小卖部买点吃的，还有的在围着老师继续提问，一派祥和的景象。

下课了,校园真热闹呀!以先后分的顺序写一段话, 现在自己要用下课啦教室里顿时热闹起来请回了的句中心话写一段话

下课了叮铃铃……，下课铃响起，同学们像小鸡一样飞出了教室，顿时安静的操场又变得热闹起来。同学们有的踢足球，有的打篮球，有的踢毽子，有的打沙包，还有的捉迷藏…。瞧，同学们玩的多开心啊！