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国立新竹教育大学详细资料大全  

国立新竹教育大学（英语：National Hsinchu University of Education，NHCUE），简称竹大、竹教、竹教大、新竹教大，旧称竹师、新竹师院，位于中国台湾省新竹市，为台湾省内6所教育大学之一。国立新竹教育大学前身为1940年创立的台湾总督府新竹师范学校，台湾光复后改名为“台湾省立新竹师范学校”，再改为“台湾省立新竹师范学院”。

1991年，为配合师范教育整体发展，由台湾省改隶台湾当局，再改名为“国立新竹师范学院”，历经变革，最终于2005年8月正式改名为“国立新竹教育大学”。

据台媒报导，台湾清华大学与新竹教育大学的合并案获审核同意，已经于2016年11月1日正式合并为“清华大学”，并于2017学年起合并招生。

基本介绍

中文名：国立新竹教育大学外文名：National Hsinchu University of Education简称：新竹教大、竹大、竹教、竹教大，NCHUE校训：博雅弘达创办时间：1940年类别：公立大学现任校长：陈惠邦所属地区：中国台湾省主要院系：平面图教育学院、理学院、人文社会与艺术学院 学校简介,校史介绍,日治时期,师专时期,师院时期,教大时期,竹大和清大合并案,学院系所,研究中心,校园文化,校训,校歌,校徽,办校宗旨,姐妹校,历任校长,日治时期,两岸时期,

学校简介

国立新竹教育大学（英语：National Hsinchu University of Education，NHCUE），简称竹大、竹教、竹教大、新竹教大，旧称竹师、新竹师院，为台湾省内6所教育大学之一。该校前身为1940年创立的台湾总督府新竹师范学校，台湾光复后改名为台湾省立新竹师范学校，再改为“台湾省立新竹师范学院”。 1991年，配合师范教育整体发展，由台湾省改隶中央，再改名为国立新竹师范学院，历经变革，最终于2005年8月正式改名为“国立新竹教育大学”。未来不排除与国立清华大学合并，以补充清大所没有的艺术与教育类科系。 竹大在改制成大学后，为了因应台湾教师市场萎缩，除了教育学院中的教育学系、幼儿教育学系、特殊教育学系保有师资培育的架构，其余的各系所已经转型成一般大学的架构，以此增强和其他大学竞争的能力；此外，从2006年起，已连续2年获得台湾教育部门奖励大学教学卓越计画补助（2006年7，100万元；2007年4，970万元），2007年为台湾教育部门二十五所“大学繁星计画”优质大学之一。

校史介绍

日治时期

1940年4月，日本政府在新竹设立了台湾总督府新竹师范学校，但在1943年，被并入了台湾总督府台中师范学校，成为台湾总督府台中师范学校预科。国立新竹教育大学

师专时期

1945年12月，台湾总督府台中师范学校改称为“台湾省立台中师范学校”，其预科也改名为“台湾省立台中师范学校第二部”，直到1946年9月，才脱离中师成为“台湾省立新竹师范学校”，随后于1965年8月升格为“台湾省立新竹师范专科学校”。

师院时期

1976年7月，正式升格为学院等级，命名为“台湾省立新竹师范学院”，简称竹师或新竹师院，当时设立初等教育、语文教育、数理教育、社会教育和美劳教育5个系。 而在1991年，竹师提出迁校和扩校计画，提出5大学院架构，并预备移到新竹市香山区，并于1992年12月获得台湾“行政院”核备，但因故停止执行。 1991年7月，台湾教育部门为配合师范教育的整体发展，将所有师范学院从省立升格为国立，改名为“国立新竹师范学院”，并陆续设立和更动多个系所，其发展如下： 1993年8月 特殊教育学系、初等教育研究所 1997年8月 台湾语言与语文教育研究所 1998年8月 幼儿教育研究所 数理教育学系分组为数学组、自然组 1999年8月 数理教育学系硕士班 2000年8月 职业继续教育研究所、美劳教育研究所、数理教育学系硕士班→数理研究所，数理教育学系→自然科学教育学系、数学教育学系、体育学系 2001年8月 特殊教育学系硕士班、教育心理与辅导研究所硕士班、社会科学教育学系硕士班 2002年8月 国民教育研究所博士班 2003年8月 台湾语言与语文教育研究所博士班 2004年8月 语文教育学系硕士班、-音乐教育学系硕士班、体育学系硕士班 2009年8月 数理教育研究所硕士班重新招生

教大时期

2005年8月，台湾省内当时现存的6所师范学院，经台湾教育部门决定全部升格成大学，竹师改名为“国立新竹教育大学”，并因应台湾教师市场萎缩决定转型，成立3学院，更动诸多学系所名称，限制师资培育学系为教育、幼儿教育和特殊教育3学系，其余学系已经去除师资培育部分，成为一般大学架构，并于2006年起，连续多年获得奖励大学教学卓越计画补助，成为此计画中首所获得此补助的教育大学。

竹大和清大合并案

在2005年成为教育大学后，竹大和国立清华大学进行讨论合并的可能性。2006年10月18日，清大校长陈文村在新竹市政府的专题演说中宣布将清大和竹大合并案送交台湾教育部门；2009年5月期间，竹大和清大各召开1场公听会，会中宣布将于同年9月交由各校务会议讨论并决定是否合并，生效日期可能订在2010年2月或8月。

学院系所

截至到2015年，国立新竹教育大学拥有3个二级学院，12个学系。 平面图教育学院 教育学系暨研究所 幼儿教育学系暨研究所 特殊教育学系暨研究所 教育心理与咨商学系暨研究所 体育学系暨研究所 人力资源发展研究所 数位学习科技研究所 理学院 套用数学系暨研究所 套用科学系暨研究所 资讯科学研究所 数理教育研究所 人文社会与艺术学院 环境与文化资源学系暨研究所 中国文学系暨研究所 音乐学系暨研究所 艺术与设计学系艺术教育与创作硕士班 英语教学系 美劳教育研究所 台湾语言与语文教育研究所

研究中心

特殊教育中心 幼儿教育中心 社区咨商与咨询中心 科学教育中心 教学与学校评鉴研究中心 原住民教育研究中心 数学教育研究中心 环境教育中心 社会领域研究中心 美劳教育资源中心 学生辅导咨商中心 电子计算机中心 视听教育研究中心 乡土教学研究中心

校园文化

校训

博雅弘达本校改制为教育大学后，以“博雅弘达”为校训，致力于培育“知识广博、德行雅正、气度恢弘、见识通达”之人才。在此办学目标下，奠定本校发展愿景为创新人文、艺术与教育发展，同时着重博雅教育特色，延续优质师培任务，以追求永续与卓越发展。2014年校务发展续以“培育优质人才的博雅大学”、“延续卓越传统的精致师培大学”，以及“地区中具有独特性的教学型大学”为学校定位的重点发展特色。

校歌

词：胡庆育　曲：刘德义 美哉新竹，早因风疾，号风城，应知劲草长青； 饱历这番磨练，才敢铸贤英，喜青年个个头角峥嵘。 修齐治平，匹夫责，本非轻，但使朝干夕惕，何事无成？ 神州在望，要同心同德，扫榛荆，一步步走向光明。

校徽

作者：黄淑龄设计理念以竹叶表现"竹"字的造型，同时运用书本作为主要设计架构，对称式平衡中展现传统校风，而下方飞白的效果表现突破与创新之感。

办校宗旨

该校自1940年4月创校迄今，已逾76年，历经师范、师专以至师院，2005年8月1起转型更名为“国立新竹教育大学”。国立新竹教育大学该校的设定，依据《大学法》及《师资培育法》，旨在研究高深学术，培育各级学校师资及文化、教育人才，服务社会，促进国家发展。

姐妹校

中国大陆 黄山学院 闽南师范大学 福建师范大学 巢湖学院 吉林体育学院 北京联合大学 西北师范大学 天津师范大学 宁夏师范大学 长安大学 浙江财经大学东方学院 沈阳师范大学 浙江师范大学 遵义师范学院 兰州大学教育学院 安徽师范大学 东北师范大学 常州大学 莆田学院 福建幼儿师范高等专科学校 山西师范大学 中国澳门 澳门大学 韩国 全州教育大学 日本 上越教育大学 国立韩国教员大学 大阪大学理学研究课理学部 国立光州教育大学 马来西亚 新纪元学院 国立春川教育大学 马来西亚理科大学 匈牙利 布达佩斯传播与管理学院 美国 加州矽谷大学 德国 曼海姆华德福学校 天普大学 斯图加特自由套用科学大学 州长州立大学 阿兰努斯艺术与社会科学大学 知识系统学院 汉堡华德福学校 泰国 苏安Sunandha 皇家大学 越南 河内国家大学所属人文社会科学大学 清莱皇家大学 新加坡 南洋理工大学新加坡华文教研中心 菲律宾 灵惠学院 （以上信息均来自“国立新竹教育大学”官方网站）

历任校长

日治时期

届数校长任期备注 1 矢野速吉 1941年－1943年 台湾总督府新竹师范学校 2 清藤静雄 1943年－1945年 台湾总督府台中师范学校预科

两岸时期

届数校长任期备注 1 薛建吾 1945年12月－1946年9月 台湾省立台中师范学校第二部 2 胡立人 1946年9月－1949年7月 台湾省立新竹师范学校 3 张云缙 1949年7月－1952年12月 王宏志 1952年12月－1953年3月 代理 4 1953年3月－1965年8月 5 熊光义 1965年8月－1980年8月 台湾省立新竹师范专科学校 6 黄光雄 1980年8月－1984年8月 7 耿相曾 1984年8月－1986年7月 8 颜秉璵 1986年7月－1987年7月 9 1987年7月－1991年2月 台湾省立新竹师范学院 10 陈汉强 1991年2月－1991年7月 11 1991年7月－1996年2月 国立新竹师范学院 黄赞坤 1996年2月－1997年2月 代理 12 黄万益 1997年2月－2000年2月 13 颜启麟 2000年2月－2002年9月 简国清 2002年9月－2003年月1 代理 14 曾宪政 2003年1月－2005年8月 15 陈惠邦 2005年8月－ 国立新竹教育大学