怎样看待初中生谈恋爱 中学生可以谈恋爱么 应该可以吧。

中学生可以谈恋爱么 应该可以吧。  

中学生可以谈恋爱么 应该可以吧。

如果你有把握毕业后能依旧在一起的话就可以！不然不必在那浪费时间（除非你只是想玩玩，过时间）

中学生既然可以谈恋爱那么应该怎样谈呢？

中学生最好不谈恋爱. 中学谈恋爱有结果的不多,因为: 1 你们还年青.想法很单纯. 2 你们现在接触的圈子还太小. 3 你们还没有经济基础. 4 你们还没有接受家庭(油,盐,酱,醋,茶,孩子等)困惑的心里准备. 5 你们的主业任务很重. 6 当然你们的父母,社会等认同的压力. 所以高中恋爱在一起的结果不大. 尽管现在是以人为本的时代,不禁止谈恋爱.但现在谈一定会影响学习. 若谈请不要太影响主业,最好你有了独立生活的资本之后再谈,否则弊大于利.

中学生男女可以谈恋爱吗？

没有规定是不可以的，

中学生究竟可以谈恋爱不？

不可以，中学生主要以升高中为主，到高二再吧，那个时候应该是最正常的

中学生是否应该谈恋爱？

对中学生恋爱问题的认识
如果你在课外活动时间随便走进一所高中的校园，你就会看到楼前楼后以及操场上成双成对的学生或穿行于体育活动学生的中间，或对面站在某处交谈，或在一起吃零食，甚至还有更胆大者搂抱在一起亲热……
有些过分的行为曾经被老师或管理者进行过强制性的批评和教育，但效果似乎不怎么理想。如果让这种行为任其自然发展下去，势必会影响到学校的声誉、教学质量；如果对这种行为进行管理，又没有切实可行的有效方法。因此，学校领导及老师对中学校园里的恋爱现象颇感忧虑和头痛。
中学生恋爱问题的存在是不争的事实。根据笔者的调查高三学生约有15%承认自己在谈恋爱，25%承认自己有关系密切的异性朋友。在笔者所摸底暗查的十余个高三班中，班内成双成对者最多的有7对，最少的2对；在暗查的班级内与单独一个异性保持密切关系的人数最高比例为40%，最低为20%。
中学生恋爱具有接受自己的身体变化，接受自己的成长，感悟、经验、探索、实践、创造和总结的特性。它的过程是学习、摸索以及反复总结，获得温暖、美好、信任、尊严、坚强以及触及灵魂，动人心魄的成长。当然，也就不能与成年人的爱情相比。拿高中生来说，他们的年龄一般都在15—18岁之间，处于准成人阶段，男女学生之间的来往、“练爱”，都是学生成长、成熟以及升华爱的标志。因此，我们认为高中男女学生间互有好感是身体、心理、社会现象的正常表现，也是接受自己的身体变化，接受自己的成长，感悟、经验、探索、实践、创造和总结的必然过程。
生命的本体是爱，爱是人类的灵魂。爱不是凭空产生的，而是在思想、观念和言行的体验经验中积累和升华而获得的，真正的爱是信任、尊重、鞭策、激情以及触及灵魂，动人心魄的成长过程。爱能使人获得快乐、喜悦、鼓舞和创造力，更能使人诱发创造思维，发挥生命的潜能。从这个意义上讲，教育的全部就是爱的教育，那么，教师的责任就是教会学生用心灵去沟通、理解，教会学生爱。
正确认识和对待中学生恋爱是迫不及待的，但更为重要的是帮助中学生在“练”爱中健康成长。其实，男女生在一起并不是师长想象的那样亲密接触。如果说，青春期的孩子对异性有一些朦朦胧胧的感觉的话，这是再正常不过的事情了。说明孩子长大了，不再处于男女的无知状态之中，对自己的性别有了认同，对异性也产生了强烈的认识欲望，这与寻求数、理、化的知识没什么两样。师长应该做的是帮助孩子接受自己的身体变化，接受自己的成长，帮助孩子和异性正常交往，尤其是鼓励孩子和同学广泛接触，相互交流，共享成长所带来的快乐与烦恼。孩子既是独立于自然环境、社会环境的个体，又是与自然环境、社会环境不可分割的一分子，他既需要与自然环境中的生物发生关系学会爱与被爱，也需要与社会环境中的人发生关系学会诚实、守信、和谐乃至爱与被爱。每个人来到世上的人都是来体验幸福、和谐、喜悦与爱的，同时也肩负着创造幸福、和谐、喜悦与爱的责任。如果在学生时代没有为体验幸福、和谐、喜悦与爱打下良好的基础，那么我们就不要幻想将来会自然而然创造幸福、和谐、喜悦与爱。
爱是人类的一切，爱是所有感觉的总和，当然也包括中学时代的“练”爱，但在现实社会中，人们往往以批判式、反省式、定性式的方式方法对待它，更多的是往阴暗的一面看和想，而忽视了“中学生恋爱”的动态性（感悟、经验、探索）和成长性（实践、总结、创造和升华）。动态性和成长性本身就包含了不稳定、不确定的诸多因素，这就要求师长以最佳的策略——让学生在体验中学习选择，在选择中学会承担责任。学生不是在说教中长大的，而是在生活的体验中逐渐达到心灵丰润、健康与成熟的。对老师、家长的教诲，同学、社会的影响，他们同样会有一个“内化”的过程——在对不同观念和情境进行比较、选择、批判和整合后，他们会得出自己的结论，并由此逐步树立自己独立的爱情观、人生观和世界观，最后再外化为行为。这一过程说白了就是自我教育过程。
中学生的“自我教育”过程应该得到尊重。老师和家长应该为孩子提供充分的信息和建议，帮助孩子自己判断：这样做究竟对不对、该不该、值不值、做不做。比起他律，自律的效力会更显著、更持久，也是孩子自己乐于接受的方式。同时引导学生珍惜爱心，明白青春是人生的黄金时期之所以宝贵，就在于它正处于人生发展曲线的高峰时期，心理向成熟发展的过渡时期。所以，我们在教育中既不要压抑异性交往的欲望，又要帮助他们学会正确认识和理智控制情感，进而达到“认识和接受自己的情感比否定它们要好”的目的。
青春期孩子的精神世界是纯洁而且多情的，爱情这一人类“永不凋谢”的美丽的花朵，在这里可以找到肥沃的土壤，但它毕竟是动态成长的过程，这就需要园丁顺其势随其性地进行扶持和修剪，使他们走上一条真爱的宽阔的人生之路。
参考资料：百度

怎么说，中学生很容易去喜欢异性，这个原因跟生理心理都有关，生理占多，但是适合互相喜欢，不适合谈。如果真的很喜欢，不管过了多久，以后也还是会喜欢，等到时机合适了，就自然会在一起了。
个人感觉，中学的时候谈恋爱，大多是悲剧，奇迹是少数，除非就是，认定一生一世。但也许都只是幼稚。

在日本，中学生可以谈恋爱吗

虽然日本的正式成人年龄是20周岁，但日本的法定结婚年龄是女性16周岁，男性18周岁，因此跟国内很不同的是日本高中生谈恋爱跟我们大学生谈恋爱一样是再正常不过的事了
而且日本在这方面的政策也非常开明，小至父母亲人大至社会政府对高中生谈恋爱都持鼓励态度，甚至可以说这已经成了日本的一项基本国策，而且与国内很不同的是日本的高中生恋人最后结婚的比率很高，100对里面基本可以达到70对结婚的。
因此楼主不必惊讶，楼主只是对其他国家相关文化不是太了解 以国内的标准来衡量了，其实很多国家都是这样的，在欧洲性最开放的荷兰甚至12岁就可以结婚，甚至在香港跟台湾也是法定16周岁的结婚年龄，这样高中生恋爱就没什么奇怪的了

可以尝试一下，像他们说的，不要过火就好，早恋并没有什么不对，作为人生的一种阅历是很宝贵的，好好对这个女孩儿，即使将来不能在一起，给彼此留下一个美好的回忆。

中学生真的不可以谈恋爱吗

早恋难道就不是爱吗?!
爱情，往往发生在情窦初开的少男少女身上。因为他们之间的爱不虚假，不做作，他们可以不顾一切地喜欢对方。可以为对方做任何事。可以决定自己的未来要和那个他/她一起度过 就是这样纯洁美丽的爱，偏偏被蒙上一个不好听的名词‘早恋’。
哼！除了可笑还是可笑。难道爱情分早晚吗？在我们刚有对异性的好感时就被戴上了一个‘ 早恋’的帽子。真是太可悲了。我讽刺，甚至‘笔’视那些认为中学生谈恋爱就是不健康，有心理疾病的人。他们根本不配谈爱情，至少不配谈我们这个时代的爱情。
没有一个可以清清楚楚地说出爱情是什么？答案有上千上万个。也没有人可以控制去喜欢，去爱上一个人。这是一种奇怪的感觉，爱过的人应该都懂吧。 既然如此，那当我们相爱，相恋时，那些所谓懂爱的大人就要来活生生地把我们拆散。他们永远不会理解这是一种什么感觉，家长，老师口口声声说为了我们好，我们还小，现在应以学习为重。可是他们有想过，相爱的人被迫分开，这其中的痛苦是多么的大。
我是一个拥有爱的人，我有一个很好的BF，当然，我们也闹过！可是，和他吵架的时候，我是那样的痛苦，哭到死！成绩直线下降！
分手不会使成绩进步，相反的，相恋的学生可以共同学习，一起进步，俩人之间还可以互补。这总比俩人共同痛苦要好的多。
中学生恋爱并没有错，只要把持好自己，不要偷吃禁果。这样的爱情还是很美好的。那些反对‘早恋’的人。丢掉你们古板的思想，来试着倾听一下我们的故事。这是新时代的爱情，这是人们之间最值得珍惜的感情。
我要呼吁同龄的朋友，勇敢地去爱，不要轻易地被困难吓倒。如果被强迫分开，你们还是很相爱的话，那么，请记住‘放弃不等于不爱。’
人人有享受人生幸福的权利，而获得爱情就是人生的一种幸福。不要放弃这种平等的权利，朋友们，不要剥夺我们最重视的权利，大人们
我们应当学会怎样爱。我们必须成为在爱情上是自觉的公民，因此我们便应当抛弃旧的习惯和对爱情的观点，什么爱情是至上的灵感，爱情是大人们的特权。我们也可以去爱，可以用山无棱，天地合的爱情来证明给那些人看‘我们可以爱！’
转自：问问
我们的爱是最纯洁的！

中学生可不可以，应该不应该谈恋爱？要老师的回答

这个年纪的孩子人生观世界观还不成熟，对于感情的理解还不够全面，还是等到大学再谈吧