怎样提高孩子的学习积极性

怎样提高孩子的学习积极性  

怎样提高孩子的学习积极性

鼓励他，但是要用正确的方法。
比如你希望他在画画方面发展，那么，在面对检查他的画画本时，可以夸夸他：“孩子，这是你画的？有些天赋啊！”不自觉的，孩子就会产生对画画的热爱，积极性也就不言而喻了。

一、保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝。坚持午睡。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

首先和孩子谈谈学习的重要性，学习的好坏对孩子的将来有什么样的影响。当孩子明白这些道理后，就帮助孩子制定学习目标，找到学习的动力。找到好的学习方法，好的学习方法会让你事半功倍。有了学习的目标和动力，有好的学习方法，就会让孩子坚持学习，当孩子的学习成绩提高后，孩子就会有学习积极性了。

怎样提高孩子的学习积极性和学习兴趣

观的了解太阳光的颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，还能了解三棱镜能将白色光分解成单色光的原理，即使不懂，最起码接触了这方面的知识。） (3)让孩子多读书 “书到用时方恨少，事非经过不知难。”现在我就有这种强烈的感觉，所以不能让我们的孩子再犯这种错误。多给孩子买一些有益的适合孩子特点的书，象童话，寓言，脑筋急转弯，自然奇观，最好是图文并茂，孩子容易感兴趣，也可以和孩子一起选择他喜爱的书籍。最好是给孩子单独买一个书柜，属于他的书单独摆放，不仅便于孩子及时查阅，还能增加孩子对书的感情。读书时，经常就书中的内容和孩子一起讨论，激发起孩子的阅读兴趣，帮助孩子养成爱读书的好习惯。 孩子带着兴趣、带着热情去学习，才能从主观上愿意接受新事物，无论学什么才会有很高的积极性和主动性。 2.给孩子足够的鼓励和赞扬，增强他的自信心 自信心是一个人成功与否的关键因素。而自信心更多时候是来自家庭、父母的鼓励。 (1)适时、及时的夸赞 一般人都会有这种体会，如果自己受到重视或褒奖，特别是受到自己尊重的人的重视，往往会发挥的更加充分。孩子更是这样，受到自己信赖的人（爸爸妈妈、老师）的表扬，会增添孩子的自信心，做事更加认真努力。通过自己的努力，孩子无论取得多幺小的进步，都应及时的发现，并给予充分的肯定和表扬。当孩子试着做一件事而没有成功时，我们应避免用语言、用行动向他证明他的失败。我们应该把事和人分开，如：孩子一次考试考的不理想，我们不能一味去指责孩子，而应该协助孩子分析出现错误的原因，让孩子认识到自己的不足并有针对性的去改正，这比得到100分会更有收获。 (2)充分尊重、信任孩子 与孩子有关的一切事宜都让孩子拥有知情权，尊重孩子的意见，如孩子的兴趣班的选择、星期天的安排、出游计划等等，孩子参与的意见合理时，要大加赞赏；孩子的意见有大的偏差时，要耐心解释，讲明利弊，让孩子欣然接受，而不是强制性的让孩子被动的接受“爱”心安排。 孩子自己能做的事，尽量让他自己做，特别是学习，自己安排先做什么，后做什么，做后检查，并自己收好书包，这个过程需要一段时间的培养，我们家长应耐心对待，相信孩子会做的很好，我们只在一旁用欣赏的眼光观察，孩子若有纰漏，也要注意提醒方式，如：你们今天的作业好象不多，只有数学一张试卷，（孩子可能忘了语文作业）；你是不是还没检查
呀？我看到了一个小错误。这样既提醒了孩子，又保护了孩子的自尊心。 父母的鼓励和赞扬要不厌其烦，指责要适可而止。 3.多给予孩子积极有益的暗示 (1)父母给孩子积极的暗示 表情暗示（眼神），榜样暗示（以身示范），动作暗示（大拇哥），语言暗示等等，在适当的时候真诚的给予孩子，一定会收到意料想不到的惊喜。 我们大部分妈妈都喜欢喋喋不休的给孩子讲道理，有时会弄的孩子很烦，还不一定听进去，特别是男孩子。（给大家讲个故事：有一次，朋友带孩子到我家玩，两个小家伙又是幼儿园时的同学，关系非常好，两人玩了一会玩具就过来告诉我说要玩会电脑，当然可以，只是一小时后一定要休息。朋友笑着说：“还不白说，到时玩不够哪能控制得了。于是我故意提高声音“不会的，孙霖秋能控制好时间，有时玩游戏或看短片，还是我让他多看几分钟的。其实，我了解儿子，看完一小时，肯定看不够，但我在外人面前表扬了他，预言了他的自觉行为，暗示孩子妈妈相信你会做的很好。果然，大约一小时后，儿子关上了电脑，还给小朋友讲起了看电脑时间太长的危害。这就是语言暗示，比说“只能看一小时”“到时间了，不能再看了”这类话有效的多。） (2)不要给孩子过高的期望 暗示孩子你是最棒的 对孩子的期望过高，则欲速不达。如果有人让你一天内把《红楼梦》抄一遍，你肯定气死了，开国际玩笑嘛，你可能一个字都不会写，因为你根本就不可能完成。道理是一样的，若给孩子制定的目标太高，对孩子来讲有一定困难，注定会经常失败，在反复的失败后，就会产生自卑心理，甚至对父母的教诲也会产生反感。 孩子无论哪方面态度积极，都要经常对他说：“你真棒！”让孩子看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。相反，经常受到成人的否定、轻视、怀疑，经常听到“你真笨、你不行、你不会、你怎么这样”的评价，孩子也会否定自己，对自己的能力产生怀疑，认为自己真的不行，失去了学习生活的动力，就更谈不上积极主动了。 父母必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。善于发现孩子身上的闪光点，不盲目的拿自己孩子的弱点与别人的强项比，而是多拿孩子的过去与现在比较，让孩子知道自己长大了，进步了，从而产生相应的自信心理。

怎样能提高孩子的学习积极性呢

一、过分督促孩子是不妥当的
有的家长生怕孩子落后，孩子动作慢了一点，忍不住要催促。孩子做作业，忍不住要去指指点点；成绩差了几分，少不了要警告几句。认为督促孩子愈多，孩子进步就会愈快。其实这样的结果往往事与愿违。为什么呢？
1.老是被人督促着学习，孩子就非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。
适当的提醒、督促是必要的，但督促最终是为了孩子自己主动去学习，所以督促只能适当，而且要讲究方法。比如孩子玩得久了，家长可以说：“你准备什么时候做作业呢？”提醒孩子学习要自己安排，如果家长每天老是命令说：“该做作业了，不要玩了！”这就使孩子没有了主动。
2.督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。
在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子决不可能有积极愉快上进的情绪，很难进行主动积极的思考。家长的唠叨，不停的催促、训斥，使家庭气氛紧张，使孩子紧张，无法获得宽松宁静，影响学习。做家长学会长话短说，不必要的话不说。
3.培养良好的生活习惯，也不能过分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。
养成习惯不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家长不停地催促：“起来起业！快点，快点！”孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错，告诉孩子每天必须做到按是时睡觉和按时起床，别的暂时不要求，让孩子感到这件事的重要。之后，孩子有做不到的时候，家长非常坚决、简单地说：“必须做到。”不许拖拉和讨价还价，孩子做到了，就给予夸奖。这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很多的发展。
总之，家长的督促要着眼于孩子主动性的发展，不少孩子学习差、习惯差，往往不是因为督促太少，而是因为督促过分，使孩子失去了主动性造成的。
二、创造适宜孩子学习的家庭气氛
学习是一种独特的大脑活动，需要适宜的气氛。这种良好气氛是保证孩子形
成主动学习状态的重要条件。对此，家长要注意以下几点。
1.切忌说教气氛，注重一点一滴养成。
有家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛，所以家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。
2.切忌“轰轰烈烈”，注重循序渐进。
由于对孩子寄予很大希望，家长容易制定许多教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大，这是同有必要的，孩子的学习长达九年、十几年的时间，轰轰烈烈的气氛破坏正常学习进程，就如我们食用的米、面、饮用水，味都是淡淡的，因为淡，才能长期食用，所以适宜于孩子的学习气氛不应该是轰轰烈烈的。以轰轰烈烈开始的家庭教育，必定以有始无终而结束。
3.切忌严厉气氛，注重营造宽松。
严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的，用脑需要宽松的环境。有的家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错了一点，就厉声训斥，甚至一耳光打过去。这种紧张的气氛使孩子恐惧，大脑的思考被严重抑制、扰乱，严重妨碍孩子的学习。
4.切忌支配气氛，注意让孩子主动。
家长要用心创造一种气氛，就是让孩子自己主动学习，而不是每天放学回到家就听从安排，什么时候作业，什么时候玩，形成一种绝对支配和被支配的气氛，这对孩子学习是不利的。比如一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：“妈妈，现在可以玩吗？”这时家长要指导孩子开始学会自己安排学习和玩耍，家长可以说：“你能自己安排吗？不会的妈妈帮你。”这样可以发展孩子的主动性，学着自己安排学习。

怎样才能提高孩子的学习积极性？

学习氛围，孟母三迁的道理。
1、提高孩子的自信心
2、激发孩子的斗志
3、让孩子在一个积极向上的学习氛围中
提高孩子的自信心，让孩子有种我很聪明，我是聪明的小孩的感觉。这就要大人的夸奖赞美。然后激发孩子的斗志，你很聪明了，但还是不够聪明，激发孩子的不服心里。最后让孩子融入在一个好的学习氛围中，孩子吗，主观能动性不是很强，要大人的引导和周围环境的熏陶。如果一个自信而有斗志的孩子在一个大家都积极学习的环境里，你说他会怎么做。水到渠成。

怎样去提高小孩子的学习积极性？

厌学不全是孩子的错
一个电话
“张老师好，我是宇！”（声音高八度）
“你好宇1”
“张老师你猜猜我今天弹了多少个乒乓球？“
“一定很多，我非常想知道！”
“89个，一口气”（在高八度的基础上略带着兴奋）
“啊，你真了不起，太了不起了，知道吗，你一定是你们班谈乒乓球的高手”
“宇，你知道你为什么比起他同学弹得多吗？”
“因为我比他们练得多!”(迅速回答)
“是的，回答的非常真确，你这聪明“
“宇，你知道为什么很多同学比你学习好的原因吗？”
“因为他们比我学得多！”
“是的，如果宇想学好该怎么做？”
“多训练学习！”
“好极了，老师相信你能做到，对吗？”
“是的！”
……
画外音
我知道宇学习有希望了，他的自信开始建立了！
事件回放
寒假里，宇的妈妈几经周折终于和我联系上了，并预约在开学的前一天和宇的爸爸带宇一起来见我。
宇9岁，现上三年级，作业从来没有完成过。一提学习宇不是大叫大喊就是发愣、打瞌睡，一提玩宇两眼放光，精神抖擞。宇的成绩始终保持在班里的倒数第一的位置上，老师头痛、父母无奈、宇无助。
问题分析
在咨询的过程我通过观察、通过提问、通过互动游戏，对于的厌学作出以下分析
一、 生理原因
宇的父母40多岁才有的宇，剖腹产，由于宇小时候比较胖，所以摸打滚爬的经历就很少，多数情况是在躺着或坐在小车里，走路也比较晚，而且常摔跤，所以运动就更少，这样的结果是缺少了四肢的协调的锻炼，感觉统合失调。
主要表现
1、注意力不集中
宇上课总是坐不住，东瞅瞅西望望，动动前面同学的衣服、头发，拽拽旁边同学的袖子，要不就自娱自乐。
2、阅读障碍
宇到现在上三年级了完整的、顺利的把一篇课文读下来，还总是错行跳字的去读。
二、心理原因
由于宇长期做不完作业，上课影响别的同学听课，成绩差，所以在学习上的不到老师、同学和父母的认可。
主要表现
1、自卑：宇认为自己就是一个差下生，认为自己笨学不会。
2、麻木：宇对作业、听课、考试都无所谓，反正我就这样了，谁拿我都没办法。
3、反感：老师和父母都爱拿宇的作业说事，拿宇的成绩说事，所以宇就会把这些负面的情绪迁移到让他烦的学习上，自然对学习产生反感，作业经常是做到半夜。
三、父母的原因
由于是人到中年得子，因此父母对宇是百般呵护，虽然经济条件不是很好，都是尽量满足宇的要求，加之母亲又很要面子，自然在家里说话做事很强势，所以在这种环境中成长起来的宇身上存在的问题很多。
主要表现
1、习惯差：宇在父母的溺爱之中，从小就没有养成良好的学习习惯和生活习惯。
2、惰性强：由于母亲比较强势，不仅包办了宇的生活起居，甚至代替宇说话。在与宇沟通的过程中就发现，我问宇的问题，每次在宇想回答时，宇的妈妈总是抢着说几句或提醒几句，最后宇就懒得说，都让妈妈说。
四、老师原因
受各种考评制度的影响，自然学生的成绩就是一个焦点问题，另外，很多老师虽然教书很好，但不一定懂育人，即使有心想帮宇，但方法空洞乏力，自然收不到好效果，久而久之也会失去耐心。
主要表现
1、推责任：让宇留级或休学或转学。
2、叫家长：宇的父母频繁的被叫到学校，以至于宇的母亲一接到老师的电话，手发颤、腿发抖，回家当然没有好态度都待宇的问题。
解决策略
根据以上分析，我认为宇首先是要建立自信，同时加强注意力训练，其次习惯培养与兴趣培养，所以针对宇的问题给出第一阶段的解决方案
一、给宇的建议
1、每天15分钟弹乒乓球。
目的：训练注意力，并借此突破自我建立自信。
要求：先左手后右手，再双手（难度递增）
2、每天认识5个生字，并且完成一篇口算心算。
目的：增加识字量，提高运算速度。
要求：认识的5个生字要在睡前记一遍，第二天早上起床再记一遍，防止遗忘。口算心算可以是最简单的，但每次必须记录完成的时间。
3、上学不带玩具。
目的：减少上课注意力不集中的因素。
4、11点准时上床睡觉。
目的：保证第二天听课质量。
5、回家先做作业。
目的：培养良好的学习习惯。
以上做到的要贴红花作奖励！
二、给父母的建议
1、妈妈少说多听，少批评多鼓励。
2、妈妈利用接宇回家路上的时间，多与宇交流学校发生的快乐的事情。
要求：回避“今天老师批评你了没有，今天的作业是什么？等易产生负面情绪的问话。
3、每晚睡前和宇一起读一篇故事。
要求：不要强迫宇去读，开始由妈妈读，慢慢引导宇读。
4、父亲每天对儿子说一句鼓励的话，常常拥抱宇。
5、在家里设置红花台，对宇的要求进行监督并及时以红花奖励。
6、多与老师沟通，反馈宇在家里每天的进步，并且及时了解宇在学校的情况。
三、给老师的建议
多了解多鼓励宇，多给予宇机会，因为宇比较爱劳动在班里。通过宇的优点和点滴进步树立宇在班级里的威信，鉴于宇的特殊性，在作业上可以少布置，降低难度和数量。
总结
没有教不好的孩子，只有不会教的父母；没有不想学的孩子，只有不知如何学的孩子！
摘自：北京市剑桥中学-家庭教育

怎样才能够提高孩子的学习积极性

每个孩子都是不同的个体，要想提高孩子学习的积极性，首先要看孩子现在的状态，是厌学？还是青春期波动？还是注意力不集中？等等，要找到孩子的学习不够积极的原因才能对症下药。楼主如果真想提高自己孩子的学习积极性，最好将孩子现在的表现说的具体点。
针对你所补充的情况，建议改善孩子学习环境，让他（她）尽量接触一些学习努力的孩子，但是切记不要在自己的孩子的面前赞扬和夸奖这些学习努力地孩子，会起反作用。另外既然是懒惰，懒惰的时候，他（她）会做些什么，不能总睡觉吧，比如说玩，家长可以从其玩中下手，多与他（她）谈心，让他（她）体会，父母并不是在管他（她），而是在关心他（她）。同时不要在学习方面给予太大的压力，既然需要提高学习积极性，说明他（她）学习应该还可以，只是提高学习积极性会更好些，所以要想他（她）的学习有所提高，只能以谈心的方式进行，切记拔苗助长，只能一步一步的走，慢慢来。我相信只要父母用心他（她）的学习成绩会有所提高的。

怎样激发孩子的学习积极性

1、劳逸结合
2、对孩子要诚信
3、经常和同学组织学习交流会
4、多看课外读物
5、多听讲座
6、和孩子一起学习，共同进步，互相促进
7、好的环境