高一历史期末复习

高一历史期末复习  

1.高一历史必修一期末复习

第1课 从内外服联盟到封邦建国知识结构：1.夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。

2.商：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。3.西周： 分封制 定义：目的：巩固周的统治（奴隶主的统治）主体：同姓亲族宗法制 目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

核心：嫡长子继承制内容：确立大宗、小宗体系作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权工具：礼乐制度第2课 中央集权制度的确立知识结构：1.统一（1）群雄割据 A.春秋争霸 B.战国变法：秦国商鞅变法。（2）统 一： 时间：前221年；人物：赢政。

2、中央集权的确立（1）确 立： A. “皇帝制”：皇权至上、皇位继承制B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央）C. 郡县制（地方）（2）加强皇权的措施：制定官吏选拔和考核制度；制定细苛、严密的法律。（3）影 响：打破分封制，奠定大一统王朝制度基础。

第3课 中央集权与地方分权的斗争知识结构：1. 汉初郡国并行，导致诸候尾大不掉，引发七国之乱。2. 汉武帝集权措施：建中朝、设刺史、颁布推恩令。

3. 藩镇割据与五代十国：唐朝中后期，地方势力增强，出现藩镇割据局面；唐灭亡后，中国进入五代十国的分裂时期，五代十国是藩镇割据的继续和发展；这一时期，南方经济得到较大发展；后周世宗改革，为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。4. 宋加强中央集权（1）措施 ①收精兵：“三衙”、枢密院、原则；②削实权：设通判、文臣任州郡长官；③制钱谷：财赋大部分运往京师；（2）影响 利：改变藩镇割据分裂局面，加强中央集权；弊：造成“积贫积弱”的后患。

第4课 专制皇权的不断加强知识结构：1. 三省六部制的确立及其演变（1）隋唐实行三省六部制（2）宋分割相权：设“中书门下”省（宰相办公机构）、枢密院管军政、“计相”管财政。（3）元：一省制（中央），行省制（地方）2. 丞相制度的废除：明太祖诛杀胡惟庸，废除丞相；明成祖设立内阁。

3. 清朝的军机处（1）清初：内阁和议政王大臣会议（2）雍正设立军机处A.特点：军机大臣品级不高，受皇帝召见，跪奏笔录B.影响：提高清王朝行政效率，专制皇权高度发展1. 君主专制特点：由君主个人全权占有和控制整个国家机器，其统辖范围内的任何人物对君主都是绝对隶属和臣服的关系。2. 中国封建制度发展的内在逻辑：一方面中央集权不断加强； 另一方面各种权力结构和权力关系一步步地集中到皇帝这一权力的轴心上。

二者关系：中央集权与君主专制相辅相成，中央集权是君主专制的前提和基础，君主专制是中央集权的必然产物。其目的都是要从政治制度上保证中央政府的权威和君主个人的绝对权威。

3. 中央集权化进程大致体现在 ：（1）财政上，“利出一孔”，归于中央（2）剥夺地方人事权，官吏自帝出。（3）司法上，法由帝颁，律由国掌。

（4）军事上，“强干弱枝”，中央宏观调配全国军队，皇帝总揽兵权（5）意识形态领域，推行“别黑白而定一”的文化专制主义。4. 君主专制的加强突出表现在相权的削弱，以及君王建立有效的权力转移和分散机制上。

秦汉：三公制度隋唐：三省体制，则把相权一分为三，体现皇权的加强宋朝：削弱宰相实权（三省长官没有实权）明朝：明太祖废中书省，罢丞相不设；明成祖设内阁清朝又设军机处5. 秦至清的中央与地方机构朝代 中央机构特点 中央机构 地方机构秦 传承开创 三公九卿 郡县制汉 汉承秦制 中朝 外朝（三公九卿） 郡、国并行隋唐 承前启后，有所创新 三省六部 道州县三级宋 进一步加强 二府三司 路州县三级元 有新发展 一省二院 行省制明 空前加强 废丞相、设内阁 省府县清 达到顶峰 设军机处 省府县6. 评价专制主义中央集权制度中央集权和君主专制使得整个国家都处于皇帝的一元化领导之下，皇帝具有绝对权威和至高无上的权力。正如美国费正清教授所指出的那样：在这样一个专政社会里，皇帝把教会和国家的职能集为一身，他是军事也是精神的领袖，是行为的楷模和正义的主宰。

他的全能总括了国家的一切主要职能，包括国家对于全人类的尊崇。他是“天下之一人”，是社会政治殿堂前的帅旗。

（1）积极作用它在维护国家统一、社会稳定、抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等方面起着积极作用。（2）消极作用人民的政治压迫和经济剥削十分残酷；导致了思想禁锢和文化专制主义，使科技的运用和发展受到抑制；为了争夺皇权，父子、兄弟、君臣、大臣之间不惜血刃；宦官专权、外戚干政是君主专制统治的伴生物；在明清资本主义萌芽产生以后，它还束缚了资本主义萌芽的发展，延缓了封建制度的瓦解。

而当时西方许多国家则通过资产阶级革命和改革，建立起资产阶级的政治制度，从而有力地推动着社会的进步和生产力的发展。中国社会的发展步伐，从此开始大大落后于西方，从而埋下日后被动挨打的祸根。

第二部分 中国近代、现代史 1.中国近代半殖民地半封建社会的开端（1）鸦片战争前夕的中国和世界；英国走私鸦片和中国的禁烟运动；鸦片战争的过程（2）鸦片战争的影响《南京。

2.高一必修一历史期末复习提纲（人教版）

高一年级历史必修一模块终结考试复习提纲第一单元 古代中国的政治制度一、分封制目的：巩固国家政权内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。

③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。作用：①加强了周天子对地方的管辖。

②扩大了统治区域，开发了边远地区；③形成对周王室众星捧月一般的政治格局；④周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。

二、宗法制定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。特点：嫡长子继承制宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。

影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。

三、秦的统一：公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成内容：①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。

全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。②设置三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事；御史大夫——监察百官；太尉——负责全国军务。

③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，均由皇帝直接任免。影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济文化的发展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。

消极作用：加强对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。五、秦朝巩固统一的措施：①颁布秦律、统一法令；②统一货币、度量衡；③统一文字；④修建驰道、灵渠；⑤修筑万里长城；组织移民。

秦朝灭亡的原因是秦的暴政六、汉武帝加强中央集权背景：汉初郡国并行，出现王国问题 措施：汉景帝平定“七国之乱”；汉武帝实行推恩令作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。唐末至五代出现了藩镇割据局面七、宋初中央集权的强化措施：①军事上：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权；加强禁军、强干弱枝。

②行政上：派文臣任地方长官；设通判负责监督。③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。

影响：①加强了中央对地方的控制，消除了藩镇割据现象。②造成冗官、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。

八、唐实行三省六部制唐朝中央设中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相，分散了相权。

尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。九、元朝实行行省制度背景：疆域空前扩大概况：中央设中书省；地方设十个行省和宣政院辖区意义：加强了对全国的管辖；加强了中央集权，巩固了统一。

是中国行省制的开端，对后世影响深远。十、选官、用官制度的变化朝 代 制 度汉代 察举制魏晋南北朝 九品中正制隋唐宋—清朝 科举制十一、明清君主专制的加强明太祖调整中央和地方官制，加强中央集权：①废丞相，设六部；废行省，设三司。

②内阁的创立。实质：是君主专制强化的产物。

清朝雍正帝设军机处（上传下达）——君主专制制度发展到顶峰第二单元 古代希腊罗马政治制度一、希腊的政治制度古希腊民主政治产生的原因：① 独特的地理环境与小国寡民的国情；② 海外贸易和工商业的发达。 城邦的基本特征是：小国寡民和独立自主雅典民主政治的确立历程：梭伦改革——为雅典民主政治奠定基础；克利斯提尼改革——确立雅典民主政治；伯利克里改革——把雅典民主政治推向顶峰。

雅典民主政治的特点：人民主权、轮番而治。雅典民主政治的评价：积极方面：①实行民主政治，社会相对公正一些，有利于社会安定。

②促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛。③为后来欧美资产阶级建立民主政治提供了一定的借鉴。

消极方面：①妇女、奴隶和外邦移民没有政治权力，真正能够享受到民主的只是少数人，实质是奴隶主阶级的民主。②过于泛滥的民主，容易导致无政府主义的泛滥。

二、罗马法1、罗马法的起源和发展历程：早期的罗马国家只有习惯法，没有成文法。成文法诞生标志是《十二铜表法》的颁布。

公民法：适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系的罗马法律，被称为公民法 万民法：在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，即“万民法”6世纪，《民法大全》标志罗马法体系的最终完成。2、罗马法的评价积极方面：①罗马法的制定和实施维系了帝国的统治，稳定了社会秩序。

②罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，极大影响了近代欧美资本主义国家的立法司法制度；是近代资产阶级反封建的有力武器。局限性：维护奴隶制度。

第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展一、英国革命背景：根本原因：斯图亚特王朝实行专制统治阻。

3.求：高一历史期末总结（人教版）

（一）列强的侵华战争与半殖民地半封建社会的形成 1. 鸦片战争 1840年6月到1842年8月，英国政府以保护鸦片贸易为借口，发动了对华侵略战争——鸦片战争。

战争中，中国沿海军民曾浴血奋战，爱国将领关天培、葛云飞、陈化成等先后壮烈殉国。三元里人民的抗英斗争，是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争，显示了中国人民不甘屈服和敢于斗争的英雄气概。

但由于清政府的昏庸腐朽，加之中国社会经济军事力量的落后，战争以中国失败而告终。 1842年8月29日清政府签订了卖国的《南京条约》，这是中国近代史上第一个不平等条约。

条约的主要内容有：中国割让香港；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，英国可在五口岸设领事馆，派驻领事；中国海关关税须和英国“秉公议定”，即所谓“协定关税”，取消中国关税口岸的公行制度，允许英商自由地同中国商人做生意。接着美、法两国趁火打劫，强迫清政府于1884年7月签订中美《中厦条约》，同年10月签订中法《黄浦条约》。

鸦片战争和战后一系列不平等条约的签订，使中国社会开始发生根本性的变化。政治上，领土完整被破坏，独立主权受到侵犯，中国开始受制于西方列强；经济上，开始受世界资本主义经济的冲击并逐步成为其商品推销的市场和廉价原料的供应地。

从此，近代中国脱离了由封建社会内部的资本主义萌芽向资本主义缓慢演变的常轨，开始了沦为半殖民地半封建社会的历程。鸦片战争成为近代中国沦为半殖民地半封建社会的开端。

英、法分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为由，于1856年10月发动第二次鸦片战争，1860年11月再次以中国失败而告终。美国和沙俄在战争中成为英、法帮凶。

英、法联军于1860年10月洗劫并火烧圆明园。经过战争，清政府先后于1858年6月和1860年10月分别与英、法、俄、美签订《天津条约》，与英、法、俄签订《北京条约》。

此前，沙俄还乘机胁迫清政府签订《瑷珲条约》，此后又签订了《中俄勘分西北界约记》。 第二次鸦片战争和一系列不平等条约的签订，大大加强了西方列强对中国的控制，加速了中外反动势力的勾结，从而加快了中国半殖民地半封建化的进程。

2. 中法战争 1883年，已攻占越南河内等地的法国进犯中国，中法战争爆发。冯子材等爱国将士英勇奋战，大败法军，但清政府以胜求和，1885年与法国签订《中法新约》，承认法国对越南拥有特殊权利和开放中国的西南边境，使法国打开了中国西南门户，并取得在中国修筑铁路的特权。

3. 中日甲午战争 19世纪末叶，世界主要资本主义国家开始向帝国主义阶段过渡，争夺殖民地的斗争日益尖锐。明治维新后的日本，于1894年7月发动了侵华战争。

这一年是中国农历甲午年，故史称“甲午战争”。从丰岛海战到日本攻占辽东，甲午战争历时共8个月，1895年3月以中国又一次失败而告终。

1895年清政府与日本签订了丧权辱国的《马关条约》。条约的主要内容是： 中国承认朝鲜“独立”，这实际上为日后日本吞并朝鲜铺平了道路；中国割让辽东半岛、台湾和澎湖列岛；赔款2亿两白银，7年内付清；规定日本可在中国任意设厂；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。

4. 八国联军侵华战争 1900年6月，为了镇压以义和团运动为主的中国人民的反抗，由英、德、俄、法、美、日、意、奥等组成的八国联军，对中国再次发动了侵略战争。1901年（即农历辛丑年） 清政府与列强签订了《辛丑条约》，其主要内容有： 清政府向各帝国主义国家谢罪道歉，并规定今后必须立即“弹压惩办”人民的反帝斗争；清政府赔偿巨额赔款，总数4.5亿两白银，分39年付清，累计本息达9.8亿两，规定以关税、盐税及内地厘金来偿付这笔赔款；在北京东交民巷专设“使馆区”，由各国派兵守卫，改总理衙门为外务部，位于六部之首，各国在京津一线至山海关等战略要地驻扎军队。

八国联军侵华战争和《辛丑条约》的签订，标志着帝国主义全面控制了清政府。以慈禧为首的清政府则表示要“量中华之物力，结与国之欢心”，完全成了“洋人的朝廷”，近代中国半殖民地半封建社会的格局已基本形成。

（二） 太平天国农民战争 1851年1月，洪秀全率领“拜上帝会”的会众2万余人在广西桂县金田村起义，建国号“太平天国”。一场轰轰烈烈的农民大革命终于爆发。

1853年3月，洪秀全宣布南京为天京，成为太平天国的首都，正式建立一个与北京清政府对峙的农民革命政权。1856年8月发生的“天京内乱”，使太平天国由盛转衰。

1864年7月，湘军攻破天京，革命至此失败。太平天国农民战争历时14年，势力波及18个省区。

以洪秀全为首的农民英雄不仅对清王朝封建统治进行了猛烈的抨击，动摇了封建专制制度的基础，同时英勇地抗击了外国侵略者的入侵，充分显示了农民阶级的巨大革命热情和伟大力量。 太平天国农民革命政权颁布了《天朝田亩制度》，中心内容是关于土地制度的规定，提出了“凡天下田天下人同耕”的基本原则，中心目标是要实现“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，集中反。

4.高一历史必修一复习提纲1.先秦时期主要王朝是怎样更替的

高 一 历 史 期 末 复 习 资 料 第一单元 中国古代的中央集权制度 第1课 从内外服联盟到封邦建国 课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点. 一、夏商两代的社会政治制度 1、夏朝的政治制度 A第一个国家政权是：夏朝 B夏朝的政治制度是：凌驾于全社会之上的公共权力 C夏朝政治制度的特点：带有氏族社会组织的痕迹. 2、商朝的政治制度 A商朝的政治制度：内服与外服制度 内服指：王畿，使商王直接统治的地区.外服指：附属国管辖的地区 B商朝政治制度的特点 （1）通过内、外服制度，商王控制联盟的实际权力，与各附属国形成支配与被支配的关系. （2）通过神化王权，强化商王的盟主地位 （3）但商王的控制力有限，方国有较大自主权 二、封邦建国（本节重点知识） 1、西周建立： A周族以农耕著称，生活在陕西关中地区. B都城：镐京（今陕西西安） 2、分封制（重点掌握） A、目的：核心目的：巩固周王室；具体目的：一是要“封建亲戚，以藩屏周”，二是要安抚商的降族，防止商的遗族叛乱，便于监督管理；三是要适应人口不断发展、疆域不断扩大的需求. B、分封的对象：同姓亲族；异姓封国：功臣、姻亲、殷商降族、古方国. 掌握受封的主体是：同姓亲族 C、受封者应该有哪些权利和义务 周王授予一定的土地和人民；诸侯要要服从周王命令，镇守疆土，交纳贡赋，朝觐述职；受封诸侯在自己的封地内可以继续分封. D、影响：①分封使周人的势力范围不断扩大. ②周王确立了天下共主的地位，统治得到加强. ③形成了西周贵族集团 “诸侯——卿、大夫——士”的等级序列. ④加强了各地的经济文化交流，促进了民族融合. E、西周的分封制与商朝的内外服制度的关系：继承与发展 2、以嫡长子继承制为核心宗法制度（重点掌握） A、西周为什么实行分封制和宗法制相结合的制度 解决贵族之间的权力、财产和土地继承上的矛盾 B、什么是宗法制 宗法制度通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权.。

5.高中历史必修一,期中考试的复习提纲,不要太多,少点,背过之后能

高一历史必修一复习提纲（人教版）2009-08-01 19:56第一单元 古代中国的政治制度第1课 夏、商、西周的政治制度1、夏商政治制度的内容： 中央：○1王位世袭制取代禅让制；○2参与决策相、卿士，负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史，执掌军权的师等。

地方：侯、伯 夏商政治制度的影响：夏商的早期政治制度，对西周宗法制和分封制有直接影响。2、西周的分封：○1被封的诸侯国的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职 ○2影响：积极影响：加强了周天子对地方的统治；形成了对周王室众星 捧月般的政治格局 消极影响：西周后期王权衰弱，春秋战国暑期列国纷争 ○3结果：西周后期分封制受到破坏；战国末年周王室失去分封大权3、西周的宗法制： ○1内容：用父系的血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家政治的制度。

○2特点：嫡长子继承制 ○3影响：保证贵族的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。第2课 秦朝的中央集权制度的形成1、中央集权制度的形成： 特点：一人独尊；皇权至上；皇位世袭 评价：标志着封建专制主义中央集权制度的确立。

形成中央垂直管理地方的形式，官僚政治取代贵族政治的重要标志。2、中央集权的基本特征：权力高度集中3、中央集权制的作用及影响： 积极作用：○1使秦实力增强，通过战争扩大疆域，形成中国历史上第一个统一的多民族 的封建国家，成为当时世界大国。

○2使秦能一实行各种巩固统一的措施。 ○3奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿 用，且不断得到加强和完善。

消极作用：依靠皇帝的专制权威，加强对人民的压榨，造成阶级矛盾迅速激化。第3课 从汉至元政治制度的演变1、中央政治制度的演变：汉朝 汉承秦制有所变化 中央设三公（相、御史大夫、太尉）中朝 决策机构外朝 执行机构尚书台 中枢机构魏晋南北朝 逐步形成三省体制隋朝 尚书省、内史省、门下省为中央政府最高统治机构唐朝 中书省 掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令尚书省 负责执行政令。

下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。门下省 掌审议，负责审核政令。

宋 二府 中书门下 最高行政机构枢密院 最高军政机构参知政事 副相，分割宰相的行政权三司 管理财政，分割宰相的财权元 中书省 最高行政机构枢密院 最高军事机构宣政院 统领宗教事务和管理西藏地区2、地方政治制度的演变：汉 汉初，郡国并行制；汉武帝后期：设刺史制度隋唐 唐中后期，地方军镇长官节度使越设越多，发展成藩镇割据局面宋 文臣做地方官；州县两级制元 在地方实行行省制度，行省之下，分别为路、府、州、县。 行省制度加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。

它的创立，是地方行政制度的重大变革。边远民族地区高寒宣政院进行管理 3、从汉至元政治制度特点：相权不断削弱，皇权不断增强。

地方权力不断削弱，中央权力 不断增强。第4课 明清君主专制的加强1、明朝：君主专制强化，中国的宰相制度从此被废除，君主专制达到了新的高度2、清朝：君主专制达到顶峰，设置军机处，由皇帝挑选新任的满汉官员充任军机大臣。

全 国的军政大权就完全集中到皇帝手中。第二单元 古代希腊罗马的政治制度第5课 古代希腊政治民主政治1、基础：梭伦改革 确立：克利斯提尼改革 黄金时代：伯利克里统治时期2、特征：人民主权、轮番而治、法律至上、公民内部平等3、积极作用：促进希腊民族性格形成；推动古希腊文化事业发展；开西方民主政治的先河 消极作用：男性公民民主；小国寡民的直接民主；抽签选举，轮番坐庄的弊端第6课 罗马法的起源与发展1、《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生。

《民法大全》（查士丁尼组织编纂）标志着罗马法律体系的最终完成。2、影响：维护罗马帝国的政治、经济统治；是现代欧洲大陆法律体系的基础；是反封建和 巩固资本主义制度的有力思想武器。

第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展第7课 英国君主立宪制的建立1、○1光荣革命：1688年 ○2《权利法案》：1689年。特点：议会的权力日益超过国王的权力；国会逐渐处于“同 而不治”的地位 ○3责任内阁制：首相事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。

2、作用：国内影响：提供保障、稳定社会、走入民主、树立模式； 国外影响：对其他国家的资产阶级建立新制度，也有巨大影响。3、特点：英国立宪制度是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。

君主是象征性 的元首，其职责多数是礼仪性的。第8课 美国联邦政府的建立（1776年7月4日美国独立）1、○1“1787年宪法”的制定：独立初期的美国，只是一个邦联制国家。

原则：“分权”与“制衡”：立法权、行政权、司法权之间制约达到平衡；总统和国 会之间、国会本身两院之间、司法与其他部门之间均构成制约。行政权 总统 总统由选民间接选出总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队总司令同，在战时可行使独裁权。

立法权 国会 参议院和众议院组成国会参议员由各州议会选出，每州两名；众议员由选民直接选出，人数与该州人口成正比。司法权 联邦法院 大法官由总统任命，终身任职。

联邦法院拥有解释。

6.高中历史会考重点总结

为了获取成功，你必须努力学习。笔者认为历史复习至少六遍：第一遍，是高二下学期为历史会考而准备的。这一次的复习与以前差不多，就是逐字逐句看，一个个知识点的背。记得当时背中国近现代史，看一个小节就得花上一两个小时，对史料不熟，由此可见一斑了。第二遍，是在高三开始。这一遍的复习比起第一次无太多变化，只是看的速度快了一些，有时先把一个整章快速浏览一遍，有个整体印象，再细背下去。第三遍，是在高三第一学期末，经过一学期的学习，接触了一些高难度的问题，因而决心要将知识整理成体系。第四遍，是从第二学期开始，主要也是着眼于线索的整理记忆即纵向整理，理清各围历史发展脉胳，各个事件之前因后果。又整理不同历史阶段，如资产阶级革命时期，自由资本主义时期，进入垄断后各国情况之比较，找出各自的特点及产生原因，又如一战前后民族解放运动之异同等等，这是横向整理。这样厚厚的几本历史书就被穿连成了一个有经有纬的网络。

在整理中，为节省时间，并不写下全部内容，只写出主要框架、思路、要点。复习时就将沿着框架进行，从而打破了历史书原有的编辑体系，在整理中，还可锻炼几种能力：概括归纳能力——高考时间有限，为争取最多的分数，答题要答出要点、提炼出观点，而不是不加分析的原始史料罗列；分析判断能力——事件之前因后果，任何事物的背后都有其深厚的政治、经济、文化、传统背景；多角度考虑问题的能力——从各个方面分析两种事物的异同，等等。第五遍，是在第二学期中期，这次又回到课本上，加深课本在头脑中的印象，主要过程是：按块复习，有时包括几章的内容。先背标题，从章列节到黑体字，再往每个标题下填补内容，背完之后合上书，在脑子里回忆一下，看是否能记清标题，看是否能记住标题下的要点和大致内容。最后一遍，是临高考前，主要将课本逐字逐句看了一遍，旨在查阙补漏，是属于收尾工作了。这样在一年时间里，平均两个月，将历史彻底复习一遍，每一遍复习结束就着手计划下次的复划。而在两个月内，由于要与遗忘作斗争，往往是背了的东西隔几天再温习一遍。这样的历史复习就是经历从点到块到面，然后又删其旁枝，留下一个主干分明的网络。

祝您历史学习愉快！