五年级上册语文21课古诗三首 小学五年级上册语文书第十五课作文300字

小学五年级上册语文书第十五课作文300字  

小学五年级上册语文书第十五课作文300字

蜡烛赞
在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备开启书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。
蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。
老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。

小学五年级上册语文第五课作文

在世间万般真情中，最伟大、最无私的就是那无声的母爱。母爱就象雨后空中的那道彩虹，绚丽多姿;母爱就象炎炎夏日的阵阵清风，给你带来凉爽;母爱又象那爬满墙头的青藤，剪不断，理还乱……。它深藏在母亲那一举一动当中，和那朴素的话语之间，它所带给我的，是一次次心灵深处的震撼。
刚迈进初中大门的一段时间，我整个心思都被初中那各种新奇的事物所占据，除了匆忙地奔波在家和学校这两点一线的路上，我所有的精力都扑在了学习上。家，似乎只是我每天休息的场所，母亲那忙碌的身影，似乎也被我忽略。
晚风习习，柔和的路灯仿佛在路面上铺出了一层细碎的金纱，淡淡的光芒笼罩着我和另一个同学。刚开完班会的我，兴高采烈地和旁边的同学高谈阔论，追逐打闹。直到快走到家门口，我才猛然想起今天开班会的事儿还没和母亲说，不知道她会不会着急。可转眼就想起来，今天妈妈还有一个聚餐，她没准早出去吃饭了呢!。可当我刚把钥匙插进门孔，房门就一下子打开了。母亲惊喜地站在门后:“我听见门外有动静，就知道肯定是你回来了。”母亲边说，边替我拿下肩膀上沉重的书包。“饿了吧，菜都已经热好了。”望着母亲殷切的目光，我不好意思将自己在小吃店里吃过东西的事儿告诉她。“妈妈，你今天不是出去聚餐吗?怎么又回来了?”我随口问她。“你不回来，我哪有心情吃东西，打电话问你的同学，才知道你今天是开班会。”母亲的话语里不带有丝毫的责备，似乎还为有一个能够参加班会的女儿感到骄傲、自豪。“来，我们一块儿吃点饭吧。”母亲不由分说地把我拉到饭桌前，热气腾腾的菜仿佛是专为我准备的。可以看出，母亲还一点儿都没有吃。在母亲微微含笑的目光中，我端起了饭，里面放的不仅是白花花的米饭，还有那份沉甸甸的母爱，让我觉得很重很重……。
也许母亲在等我放学回家的过程中，曾无数次地看钟，并焦急地倾听着门口的动静;也许母亲在一次次开门后的失望中，拨通同学家的电话，迫切地打听我的讯息;也许母亲知道我在开班会后重复著一次次地热那已经凉了的饭菜，就是为了等女儿回家后能不挨饿，而她自己却没吃一口……。
母亲就象一棵大树，春天倚着它的活力;夏天倚着它的梦幻;秋天倚着它的收获;冬天倚着它的温暖。友情也许会褪色，誓言也许会遗忘，但母爱永存于人间……
在世间万般真情中，最伟大、最无私的就是那无声的母爱。母爱就象雨后空中的那道彩虹，绚丽多姿;母爱就象炎炎夏日的阵阵清风，给你带来凉爽;母爱又象那爬满墙头的青藤，剪不断，理还乱……。它深藏在母亲那一举一动当中，和那朴素的话语之间，它所带给我的，是一次次心灵深处的震撼。
刚迈进初中大门的一段时间，我整个心思都被初中那各种新奇的事物所占据，除了匆忙地奔波在家和学校这两点一线的路上，我所有的精力都扑在了学习上。家，似乎只是我每天休息的场所，母亲那忙碌的身影，似乎也被我忽略。
晚风习习，柔和的路灯仿佛在路面上铺出了一层细碎的金纱，淡淡的光芒笼罩着我和另一个同学。刚开完班会的我，兴高采烈地和旁边的同学高谈阔论，追逐打闹。直到快走到家门口，我才猛然想起今天开班会的事儿还没和母亲说，不知道她会不会着急。可转眼就想起来，今天妈妈还有一个聚餐，她没准早出去吃饭了呢!。可当我刚把钥匙插进门孔，房门就一下子打开了。母亲惊喜地站在门后:“我听见门外有动静，就知道肯定是你回来了。”母亲边说，边替我拿下肩膀上沉重的书包。“饿了吧，菜都已经热好了。”望着母亲殷切的目光，我不好意思将自己在小吃店里吃过东西的事儿告诉她。“妈妈，你今天不是出去聚餐吗?怎么又回来了?”我随口问她。“你不回来，我哪有心情吃东西，打电话问你的同学，才知道你今天是开班会。”母亲的话语里不带有丝毫的责备，似乎还为有一个能够参加班会的女儿感到骄傲、自豪。“来，我们一块儿吃点饭吧。”母亲不由分说地把我拉到饭桌前，热气腾腾的菜仿佛是专为我准备的。可以看出，母亲还一点儿都没有吃。在母亲微微含笑的目光中，我端起了饭，里面放的不仅是白花花的米饭，还有那份沉甸甸的母爱，让我觉得很重很重……。
也许母亲在等我放学回家的过程中，曾无数次地看钟，并焦急地倾听着门口的动静;也许母亲在一次次开门后的失望中，拨通同学家的电话，迫切地打听我的讯息;也许母亲知道我在开班会后重复著一次次地热那已经凉了的饭菜，就是为了等女儿回家后能不挨饿，而她自己却没吃一口……。
母亲就象一棵大树，春天倚着它的活力;夏天倚着它的梦幻;秋天倚着它的收获;冬天倚着它的温暖。友情也许会褪色，誓言也许会遗忘，但母爱永存于人间……

小学五年级上册语文书第13课小练笔

我们正上数学课，老师教授完知识后，就让我们开始做作业，我正沉迷于算式，一阵疼痛使我惊醒过来，原来是同方靳子欣拍了一下我的肩膀，我愤怒地说：“干什么！”
他却不还不忙地说：“帮我抄一下作业的题目，我就给你四元钱。”
我犹豫了一下，心里在这样想：四元钱，多好啊！可以买薯片、可乐、汽水太多东西了，我可以一饱口福了，还能买到我心仪的拼图、拼装玩具和小积木人······我原来没有钱，只能到喜欢的东西前看一看，瞧一瞧，现在······哈哈，生活真是太美好了，天上掉馅饼了啊！我在玩具、美食的海洋里游荡！太爽了！
我不愿意向课文中一样，把钓到的鱼放下，更不愿意不要钱，正想答应，妈妈教育我的场景立刻浮现在我脑海里，我又想：“唉，还是放弃吧，我不应该贪图小小的四元钱，妈妈和老师说过应该从小克制自己，不接受诱惑，养成了习惯后，长大就不贿赂，不接受贿赂，但看在他乞求我的目光下，我就帮他抄题目吧，但绝不收钱！
于是，他如愿以偿的看到了题目，我也帮助了同学(可不是在诱惑下）。
他通过这件事似乎没什么感受，可我却大有启示：原来我和课文中钓鱼的启示那么相像，为什么在通俗易懂的道理，实践起来却这么难啊！

小学五年级上册语文书第24课多音字

悄 三声 悄然 刹 《拼音跟叉一样》 刹那
一声 悄悄 《拼音跟杀一样》刹车
建议你去买英才教程！

小学五年级语文第十五课的主要内容

你去买一本课课通，上面不但有课文，还有还有很多课文上的题目，价钱也很便宜。我1到6年级的都买好了

小学五年级上册语文书第六单元作文

“病人看完了，回家吧……”这是老人留下的最后一句话。从开始到最后，我仿佛身临其境，我的心一直被故事牵动着，感动着。
我想：“人活着，是为了自己，为了证明自己的价值。胡佩兰老人将自己的一生，献给了病人，这般不求回报，无私奉献的精神，深深值得我们每一个人尊敬！学习！”就当我沉醉于故事中时，有两个字忽热跳进了脑海里——老师！啊！我恍然大悟，老师不也拥有着这种无私奉献的精神品质吗？如果没有老师的悉心栽培，知识从何而来呀。当我们进入到恬静的梦乡时，不正是老师还在台灯下不知疲倦的批改这作业、试卷吗？当我们遇到挫折，踌躇不前时，不正是老师给予我们肯定的目光吗？当我们与老师顶撞时，不正是老师无数次的包容吗？当我们不思进取时，不也是老师苦口婆心的劝导吗？是的，是老师。老师像辛勤的园丁，培育著桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏。

五年级上册语文第四单元第十五课小练笔作文

外婆家楼下长著一片爬山虎.它长著棕色的藤,深绿色的叶子.一大片绿色,盖满了整个墙壁,给外婆家带来了生气.
我奇怪地想：爬山虎爬地那么高,它为什么不会掉下来?
今天,外公让我再仔细看看爬山虎.我跑出去,站在爬山虎面前,仔细地看.阳光下,爬山虎绿油油的,尖梢是黄色的,粗壮的根深深地扎在土里.我发现它的叶子下面有一些小爪子,紧紧地抓住墙壁.我用手轻轻拉了拉,它一动都不动.我用力一拉,细藤断了,可是小爪子还是紧紧地抓在墙壁上,原来这就是它爬的再高也不会掉下来的原因了

苏教版小学五年级上册语文书第二十五课是什么？

25、黄鹤楼送别
苏教五上语文综合资料专题
期中期末复习资料
习作1-7
培养良好的学习习惯（9）
1、师恩难忘
2、陶校长的演讲
3、古诗两首 访隐者不遇 所见
4、去开启大自然绿色的课本
5、装满昆虫的衣袋
6、变色龙
7、金蝉脱壳
8、成语故事
9、推敲
10、嫦娥奔月
11、读书莫放“拦路虎”
12、伊索寓言
13、在大海中永生
14、高尔基和他的儿子
15、艾滋病小斗士
16、黄山奇松
17、黄果树瀑布
18、莫高窟
19、天火之谜
20、厄运打不垮的信念
21、诺贝尔
22、滴水穿石的启示
23、林冲棒打洪教头
24、少年王冕
25、黄鹤楼送别
26、清平乐·村居

小学五年级语文书上册第七单元作文

读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到义愤填膺。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，是在清朝建立的，圆明园的一花一草，一景一物，都是赏心悦目的，院内有仿照各地的景物：海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照……还收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝……价值连城！
如今，只有几根残缺的石柱，英法联军侵入祖国，闯入园内，他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走；搬不动的，就用大车或牲口搬运。不只只这些，他们竟然还想把这个证据销毁！英法军把无数无情的火把丢入园内，烟火把整个北京城笼罩，整整三天三夜！他们把我们中国人民的心血、智慧都烧掉了，他们烧掉的不仅是一园林的瑰宝、精华，更是我们中华名族的尊严！
我们的尊严被那无情的大火埋没，让我们永远记得那深深烙在每个中国人脸上的火把烟尘，铭记国耻，振兴中华！记住那圆明园是怎样轻而易举毁灭的，我们更要好好学习，奋发向上，为中华之崛起而读书！
五年级上册第七单元作文300字——读《圆明园的毁灭》有感
八国联军侵略中国已经过去多年了，可今天当我看到这片文章时心理又勾起了阵阵愤怒与惋惜。
1860年10月6日，八国联军入侵北京，闯进圆明园，把能拿走的东西统统拿走，实在拿不走的就任毁掉，我的心隐隐作痛，不知当时的损失到底有多大，我想这一定是不可估量的。因为圆明园建筑布局、结构都非常复杂，里面有上百座园林，大园林包著一个个小园林。小园林如众星拱月般围着大园林。圆明园中的一切都非常精细，甚至是一条花纹都很复杂，在数亿种花纹中有数万种珍品。圆明园的毁灭是一个不可估量的损失。圆明园中有几万种珍奇异宝，数千种名胜古蹟，有中西结合的水池，中国独有的的书法作品，真是多种多样可惜他被毁灭了。
我愤怒不已，不知八国联军为何这么可恶。此刻我想对当时的侵略者说“圆明园的毁灭是我们祖国的一个耻辱，也是世界上一个不可估量、无法挽回的损失。假如圆明园没有毁灭，那么它不仅仅是中国人民的骄傲，同时也是世界人民的骄傲，因为它永远是世界上独一无二人工园林，在圆明园中也许会揭开你们国家的一些至今没有解开的迷。
总之，圆明园的毁灭让我惋惜，八国联军把一切化为灰烬，生为这个地球人你们难道不感到惭愧吗？世界需要和平，只有和才能万事兴！

小学五年级下册语文书第十六课，的课文

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮著，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌著雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多号人很快排成，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：你还算是个党员吗？排到后面去！老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼到：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶著，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
阅读答案
用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？
大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。如，“山洪咆哮著，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。”“他像一座山。”“老汉凶得像只豹子。”这几句话都运用了比喻的修辞方法，使描写生动形象，让人如闻其声，如见其人。再如，“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。”这里运用拟人的修辞方法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。
4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？
老汉可能会喊，儿子，原谅我的无情。你是党员，首先考虑的是群众的生命。现在，你尽到了一个党员的责任……”

5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？