教研组长学期工作总结 怎样做好教研组长的日常工作

怎样做好教研组长的日常工作  

常州市同济中学 叶蕾新课程改革这么多年，学校对教研组的工作越来越重视。

如何带领组内成员共同进步，做好教研组长工作，我有一些自己的思考。

到底该怎样当？到底可以做些什么工作？到底怎样通过组织有效的教研活动，来提高教师的教育教学水平，从而提高学校的教学质量？这里，我想把我的一些思考说出来供大家参考。

一、 教研组长首先要要责任意识 作为一个学科的教研组长，肩负着三大任务：第一、提高本组教师的教育教学水平，促进本组每一个教师的专业发展；第二、提高本学科的教学质量；第三、积累本学科教学经验，形成本学科教学特色。

教研组长要要意识组织全组教师不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验，才能持续地提高本组教师的教学水平；只有本组教师教育教学水平共同提高了，专业发展了，才能可持续的实现本学科教学质量的提高。

二、 教研组长要做学习型、反思型的教师 教学教研工作本身就是一个不断学习和反思的工作，因此，作为一个学科领军人物的教研组长，首先必须做学习型、反思型的教师。

教研组长要向书本学习，广泛地阅读。

除了本学科的专业书籍，教育名著、教学专著、教育教学报刊等等，都应该阅读的对象。

不仅如此，还要读一些政治的、哲学的、经济的、历史的、文学的等与教育教学“无关”的书，以丰富自己的人文素养，拓宽自己的知识面。

除了阅读，向书本学习，还要向他人学习，向身边的教师学习，向专家学习。

即使是水平和能力比自己低的人，也有值得学习的地方，总结他人的失败，其实也是一种很好的学习。

反思，是要在学习中反思，在实践中反思，反思他人，反思自己。

在反思中领悟，在反思中提高。

只有教研组长首先成为学习型、反思型教师，才能更好的带动全组教师的学习和反思。

三、 教研组长可以做什么 1、组织本组教师学习。

例如充分利用学校校本教研活动的机会学习、交流。

2、组织课堂教学交流。

组内教师的相互听课评课说课。

3、组织课题研究。

积极参加上级教研部门和学校的课题或子课题，更重要的是把理论结合实践。

4、认真落实集体备课。

学科教研组长要帮助和指导本学科的各年级备课组搞好集体备课。

指导备课组分析和把握教材，制定出切实可行的学期教学计划，指导检查集体备课的质量和执行情况。

5、组织开展学科课外活动。

教研组长要思考、策划、组织开展适合本学科特点，有助于激发学生对本学科学习兴趣，拓宽学生本学科知识面的学科课外活动。

如组织本组老师积极参加学校科技节。