七年级上册历史第四课笔记 历史七课表格

历史七课表格  

七年级上册历史复习总结,人教版（最好有表格）

2010-2011学年度七年级（上）复习提纲第一单元 中华文明的起源第1课 祖国境内的远古居民一、 元谋人：我国境内已知的最早人类1、距今时间：距今约一百七十万年 2、发现地点：云南省元谋县3、生产生活状况：会制造工具，知道用火 4、结论：会不会制造工具是人与动物的根本区别。二、北京人：1、距今时间： 距今约70万年至20万年 2、发现地点：北京西南周口店的山洞里 3、体质形态：保留猿的某些特征（手脚分工明显，能直立行走）。4、生产生活状况：（1）会打制石器（2）过着群居生活（3）会使用天然火，并会保存火种。三、山顶洞人：1、距今时间：距今约3万年 2、发现地点：北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里3、体质形态：模样与现代人基本相同。4、生产生活状况：（1）会打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术（2）已会人工取火，靠采集渔猎为生。（3）能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。（4）使用骨针缝制衣服，懂得爱美。 （5）过着氏族公社的生活。第2 课 原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表：原始人类 距今时间 发现地点 生产活动 生产工具 生活活动河姆渡原始居民 距今约七千年 长江流域 浙江省余姚市 农业：种植水稻；畜牧业：饲养家畜；手工业：制造陶器，制造简单的玉器和原始乐器 磨制石器、骨器（耒耜耕地）、木器 主食大米，住着干栏式房屋，过着定居生活；已经挖掘水井半坡原始居民 距今约五六千年 黄河流域 陕西西安 农业：种植粟和蔬菜；畜牧业：饲养猪狗，渔猎；手工业：制造彩陶（有最早文字雏形—刻画符号），纺线织布制衣 普遍使用磨制石器；骨器、木器 主食粟（小米），副食鱼、肉、蔬菜；住着半地穴式房屋，屋内有灶炕，供炊煮和取暖用我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家），很早种植蔬菜的国家。大汶口文化：出现私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展）山顶洞人比北京人的进步图代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 生产活动 观念 社会组织北京人 距今约70万年至20万年 保留猿的某些特征 打制粗糙的石器 使用天然火 采集狩猎 原始人群山顶洞人 距今约3万年 模样与现代人基本相同 掌握磨光和钻孔技术 人工取火 采集渔猎 懂得爱美，死后埋葬 氏族第3课 华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？答：炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。二、黄帝贡献：1、联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，从此结成联盟，形成日后的华夏族。2、建造宫室； 3、制作衣裳； 4、挖掘水井； 5、发明舟车。三、黄帝为什么被称为“人文初祖”？答：1、黄帝建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。2、他的妻子嫘祖养蚕缫丝，他的属下仓颉造字、伶伦编乐谱。因此，后人尊称黄帝为“人文初祖”。四、禅让制的实质：是原始社会时期的一种民主推举部落联盟首领的制度（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹——大禹三过家门而不入，治水有功）五、原始社会的解体：约公元前2070年，禹建立夏朝，标志着漫长的原始社会的结束，奴隶社会的形成。第二单元 国家的产生和社会的变革第4课 夏、商、西周的兴亡一、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？答：桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。二、夏商周的政治1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。3、西周的分封制（1）目的：为了巩固统治。 （2）内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。（3）方式：天子——诸侯——卿大夫——士——平民——奴隶（4）意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。三、夏、商、周的更替朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 重要功臣夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 禹 桀 商 约公元前1600年 公元前1046年 亳，后几经迁都，至盘庚迁殷才稳定 汤 纣 伊尹周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王 姜尚 东周 公元前770年 洛邑 周平王 第5课 灿烂的青铜文明农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。一、青铜器的高超工艺（著名的有：司母戊鼎、四羊方尊）1、青铜制造业：（1）出现：原始社会末期 （2）盛行：商朝（灿烂时期）—西周（种类更加丰富。（3）商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。（4）代表作：司母戊鼎、四羊方尊。（5）独特的青铜文化：成都平原的广汉“三星堆”文化（青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树）。2、陶瓷业：我国是世界上最早发明瓷器的国家（商朝时期，有烧制原始青瓷的瓷窑）。

七年级历史上册1-7课知识点每课10个

(1)了解人类历史的起源；（2）掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代，氏族生活的特点。（3）培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。过程与方法目标：总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中总结规律。情感态度与价值观目标：（1）中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。（2）正确认识人类历史的起源。[教学重点、难点] 重点：我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况 难点：远古居民的生存方式[教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。[教学手段]多媒体课件[课时]1课时 [课型]新授课[教具]地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发现图板书设计：第1课 祖国境内的远古居民一、元谋猿人：最早、170万年二、北京人：时间：70---20万年生活方式：群居生活发展水平：用天然火三、山顶洞人：时间：1.8万年生活方式：氏族生活、工具进步发展水平：人工取火[授课过程] 教学内容 教法、学法导入新课：一、 我国最早的人类元谋人 距今170万年 中国最早的人类 多媒体展示女娲造人的民间故事，询问学生：谁能讲一讲民间故事女娲造人的传说，以此导入。可问学生：西方人类起源的传说。 展示多媒体图片：阅读教材第一段，同学们得到了哪些历史信息？材料中提到了什么人、什么时间、什么证据？ 鼓动学生争先回答，根据实际情况决定是集体回答还是单人回答。 简单介绍考古的一些知识，如化石、定年方法等。 教学内容 教法、学法二、 北京人发现时间：1929年发现地点：北京西南周口店生存年代：20—70万年体貌特征：手脚分工明显、残留猿的某些特征生活状况：群居生活生产水平：能制造和使用工具，使用天然火三、 山顶洞人： 时间：1.8万年生活方式：氏族生活、工具进步发展水平：人工取火小结：总结本节课学习的三个远古居民的代表。巩固练习：（见课件）作业：（见课件） 多媒体展示北京人头部复原图和思考题：读课文找一找北京人发现的时间、地点、生存年代、体貌特征。 学生共同回答时间、地点、年代，分组讨论根据头部复原图得出的体貌特征。 多媒体展示北京人生活想象图和阅读要求：北京人过怎样的生活？为什么？要求学生分组讨论。 多媒体展示问题：想象一下，北京人的一天是怎样生活的？提示可以按时间顺序，也可以按衣、食、住、行的顺序。 多媒体展示问题：想一想，北京人是怎样得到火的？ 问：读第5页小字，你能得出什么结论？ 多媒体展示：我国远古人类主要遗址的分布图。说明了什么问题？学生回答。 读第5页最后一段，找出山顶洞人的生存年代和体貌特征。学生回答。 多媒体展示：山顶洞人的头部复原图和北京人的头部复原图，比较两种居民的差别。 读第6页第一、二段，多媒体展示：山顶洞人的生活复原图及其使用的骨针和装饰品。分析山顶洞人的生产和生活情况。学生回答。 多媒体展示问题：动脑筋，海蚶是生活在海里的。在山顶洞人人的洞穴中发现海蚶壳说明了什么问题？你是怎样看的？学生分组讨论后回答。 多媒体展示：本节课的主要知识点。以此为本节课的板书设计。在展示的过程中，要求学生共同回答。 多媒体展示：设计的练习题，可以采取分组抢答的形式。多媒体展示，鼓励学生自己动手。第2课 原始的农耕生活[教学目标]知识与能力目标：通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。2、过程与方法本课教学用具是多媒体教学课件，教学方法是启发式的谈话法，设计探究问题与学生质疑相结合。3、情感态度与价值观通过本课学习，使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心，对中华民族祖先的尊敬之情。[重点和难点] 教学重点是河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。难点是大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论。[教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。 [教学手段]多媒体课件[课时]1课时[课型]新授课[教具]地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发现图[教学设计]1导入新课课本“引言”中伏羲氏教民熟食、结网捕鱼和神农氏教民播种五谷的故事，然后学生带着问题预习课文，进入学习状态。2.探究过程（1）教师出示探究问题：假如你是一个生活在原始社会的人，仅靠在野外“采集”食物为生有哪些不便之处？（受季节变化和天灾影响大，食物来源不充足，需要不断迁徒，等等），然后引出获得固定的食物来源怎么办的问题，从而得出开始农耕生活是原始人类改善生存状态的关键的认识。（2）学生阅读教科书上的《白虎通》引文，看看能得出什么结论。展示图片，让学生观察、比较河姆渡的原始居民建造的干栏式住房、半坡原始居民半地穴式房屋复原图，并让学生分小组讨论、分析这两种房屋建筑有什么不同？（3）展示历史图片：观察在河姆渡、半坡原始居民的农耕成就中，有哪些。

初二上册历史前七课的重点知识点,和重点题型

你很走运，我母亲是一位历史老师。

第一单元 侵略与反抗

第1课 鸦片战争

1.英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料.向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转贸易逆差.

2.1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片.6月在虎门海滩销毁鸦片，这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线

.3.1840-1842年，第一次鸦片战争爆发.鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端.

第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

1.1856-1860年，英法联军为进一步打开中国的市场，发动了第二次鸦片战争.占领北京后，火烧圆明园.

2.在第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里.（结合第8页表格和第9页图掌握）

3.1851-1864年太平天国运动，1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权.为推翻清朝统治，派军队北伐和西征.

第3课 收复新疆 左宗棠作为钦差大臣，采取"先北后南，缓进急战"的策略，收复了新疆.为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省.

第4课 甲午中日战争 1894-1895年，甲午中日战争清政府失败后，与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖地化程度.

第5课 八国联军侵华战争

1.1900年春，义和团运动矛头直指帝国主义侵略势力.

2.1901年，清政府被迫同八国签订了丧权辱国的《辛丑条约》，给中国人民增加了新的学生的负担，严重损害了中国的主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具.中国完全沦为半殖民地半封建社会.

第二单元 近代化的探索

第6课 洋务运动

1.19世纪60年代到90年代，“师夷长技"的洋务运动，前期以"自强"为口号，采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所，江南制造总局， 福州船政局等一批近代军事工业.后期以"求富"为口号，开办了一些民用工业，如李鸿章在上海创办的轮船招商局，张之洞创办的汉阳铁厂，湖北织布局等.从 70-80年代筹建了南海，北洋和福建三支海军.1862年创办的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂.

2.评价洋务运动（第30页内容，重点掌握）

第7课 戊戌变法

1.1895年春，康有为领导的"公车上书"揭开了变法维新的序幕.

2.1898年6月到9月，光绪帝发布了一系列变法令，内容（ P33）：要求从政治，经济，军事，教育，思想五个方面掌握.

急

1、

吴道子——画圣 杜甫——诗圣 李龟年——歌圣

张旭———草圣 陆羽——茶圣 王积薪——棋圣

李白———诗仙 李贺——诗鬼 刘禹锡——诗豪

贾岛、孟郊——诗囚 孙思邈——药王

2、

吐蕃 7世纪初 松赞干布 逻些（今拉萨）

回鹘 唐天宝三年（西元744年） 骨力裴罗为 回鹘牙帐

南诏 由于云南地区原本存在六诏，南诏过逐渐把其他几诏逐渐兼并的，没有具体建立时间 皮逻阁 太和城

渤海国 698年 大祚荣 龙泉府

3、

文天祥：（1236~1283），初名云孙，字天祥，改字宋瑞，又字履善，号文山，吉安（今江西县名）人。 宋理宗宝佑四年（1256）考取进士第一名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年（1275）元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵罡，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。封信国公。 作品有《文山先生全集》

我尽力找到了这些，希望能帮到你！

七下历史表格

时间 人物 朝代 都城 页码

581 年 杨坚 （隋文帝） 隋朝 长安 P2

618 年 李渊 （唐高祖） 唐朝 长安 P7

10世纪初 阿保机（辽太祖） 契丹 上京 P50

960 年 赵匡胤（宋太祖） 北宋 东京 P51

11世纪前期 元昊 西夏 兴庆 P52

12世纪前期 阿骨打（金太祖） 金 会宁 P53

1127年 赵构 南宋 临安 P53

1206年 铁木真（成吉思汗） 蒙古 斡难河畔 P66

1271年 忽必烈（元世祖） 元朝 大都 P67

1368年 朱元璋（明太祖） 明朝 南京 P88

1616年 努尔哈赤 后金 P100

1636年 皇太极（清太宗） 清朝 北京 P101

少数民族的首领与政权

契丹族 契丹 阿保机

党项族 西夏 元昊

女真族 金 阿骨打

领域 作品 作者 朝代 历史地位/著名段落 页码

文

学

《大唐西域记》 玄奘 贞观后期 是研究中亚，印度半岛，新疆历史佛学的重要典籍 P31

《梦溪笔谈》 沈括 北宋 八百年后，英国采用相似的历法 P74

《资治通鉴》 司马光 北宋 编年体通史（战国~五代） P77

《三国演义》 罗贯中 元末明初 我国最早长篇历史小说 P127

《水浒传》 施耐庵 明末清初 我国最早以农民为题材的长编小说

P128

《西游记》 吴承恩 明朝中期 充满浪漫主义气息的长编神话小说

《红楼梦》 曹雪芹 清朝 我国古典小说的高峰

书

画

《历代帝王相》《步辇图》 阎立本 唐朝 笔力刚健，线条像盘取得铁丝，人物神形色具备 P40

《送子天王图》 吴道子 唐朝 “画圣”立体感强，风格奔放，开后世写意画先河

《清明上河图》 张择端 北宋 我国美术史上不朽的作品

P80

《秋郊饮马图》 赵孟頫 元代 当时人成他的画属于“神品”

《颜氏家庙碑》 颜真卿 隋唐 继王羲之后，我国书法史上最有成就的人 P38

《玄秘塔碑》 柳公权 隋唐 他的字方折峻丽，骨力劲健 P39

《兰竹图》 郑板桥 清朝 扬州八怪中成就最突出的画家 P130

医学 《本草纲目》 李时珍 明朝 成为世界医药学的重要文献 P123

领先

科技

发明 农业 《天工开物》 宋应星 明朝 中国17世纪的工艺百科全书 P123

四大发明 火药 唐末 用于军事

P72

活字印刷术 毕升 北宋 大大促进文化传播发展，比欧洲早400年

造纸术 蔡伦 东汉 加强文化传播

指南针 北宋 广泛用于航海

戏

剧 《窦娥冤》 关汉卿 元朝 中国历史上著名的悲剧戏曲 P79

《牡丹亭》 汤显祖 明清 通过神奇的爱情故事，批判了封建礼教 P129

重要城市及地位：

明代丝织业中心 苏州 冰裂纹瓷器 浙江哥窑

清代后来居上的丝织业中心 南京 南宋最大的商业都市 临安

明清全国的制瓷中心 景德镇 闻名世界的宋朝大商港 广州

年代与事件：

1662年 郑成功收复台湾 618年 隋朝灭亡

1553年 葡萄牙殖民者攫取澳门居住 589年 陈朝灭亡

1421年 明成祖迁都北京 907年 唐朝灭亡

1368年 明军攻占大都，结束元朝在全国的统治 605年 开通大运河

7年级下次历史第8课表格

辉煌的隋唐文化 重 点 世界艺术宝库莫高窟 （1）莫高窟繁荣原因：西汉以来，中国和西域、中亚各国有了经济文化的交往.隋唐时期有了很大发展.敦煌成为东西交通的“咽喉”，因此繁荣起来. （2）莫高窟是一个包罗万象的艺术宝库：敦煌之所以出名，不仅这里风光绮丽，景色宜人，而且还存着北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏和元等时代开凿的洞窟492个，壁画45000多平方米，彩塑2400余尊，是画廊和彩塑的世界博物馆.隋唐是鼎盛时期，当时已开凿洞窟1000余个. （3）莫高窟的价值：敦煌莫高窟是我国气势雄伟、艺术价值最高、现存最古代、保存最完整的石窟艺术精华.不仅是中国，也是世界上最大的艺术宝库之一. 难 点 灿烂夺目的书法和绘画 （1）书法的高峰 ①地位及特点：隋唐时期，我国书法艺术步入又一个高峰.隋唐书法融合南朝的秀美和北朝的雄健，为唐代书法创新奠定了基础. ②成就：隋唐书法，名家辈出，最著名的当推颜真卿和柳公权.颜真卿创立了雄浑敦厚的新书体，人称“颜体”.他是继王羲之之后，我国书法史上最大成就的书法家.柳公权博采众长，别出新意，自成“柳体”.他的字方折峻丽，骨力劲健.后人把柳书和颜书并称为“颜筋柳骨”. （2）隋唐的绘画 ①特点：宗教画的生活气息越来越浓厚，人物画、山水画、花鸟画大量出现. ②成就：对后世影响较大的画家，有唐朝的阎立本、吴道子等.阎立本擅长人物故事画，他的画，笔力刚健，线条像盘屈的铁丝，人物神形兼备.代表作是《步辇图》等.吴道子画技高超，后世称他为“画圣”.他的画，注意线条变化，立体感强，风格奔放，开后世写意画的先河，代表作是《送子天王图》等. 【知识概述】 隋唐时期，我国书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术都有高度发展，尤其是书法、石窟艺术进入了我国历史上的空前兴盛时期.隋唐书法，名家辈出，风格流派各显千秋，传世之作层出不穷.特别颜真卿是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家.隋唐画苑，异彩纷呈，宗教画的生活气息越来越浓厚，人物画、山水画、花鸟画大量出现，对后世影响较大的画家，有唐朝的阎立本、吴道子等.敦煌莫高窟是世界最大的艺术宝库之一.隋唐的音乐、舞蹈，风格多样，优美和谐，具有盛世特色.总之，隋唐时期的艺术是百花争艳，五彩缤纷，其成就对后世影响深远。

七年级下历史表格

也不知道你所要的是从什么时候开始的，所以给你全面点

中国历史朝代简表

朝代 起止年代 创建人 都 城

黄帝尧舜禹 约170万-4000年前 黄帝尧|舜 /

夏朝 前2100-1600 启 阳城

商朝 前1600-1100 汤 亳→殷

西周 前1100-771 武王 镐

东周 前770-256 周平王 洛邑

春秋 前770-476 / 洛邑

战国 前475-221 / /

秦朝 前221-206 秦始皇 咸阳

西汉 前202-公元8年 汉高祖 长安

新朝 8-23 王莽 长安

东汉 25-220 光武帝 洛阳

三国

魏 220-265 曹操 洛阳

蜀 221-263 刘备 成都

吴 229-280 孙权 建业

西晋 265-316 司马炎 洛阳

东晋 317-420 司马睿 建康

十六国 304-439 / /

南北朝 420-581 / /

隋朝 581-618 杨坚 大兴

唐朝 618-907 唐高祖 长安

五代十国 907-960 / /

宋朝 北宋 960-1127 赵匡胤 开封

南宋 1127-1279 高宗 临安

辽朝 916-1125 耶律阿宝机 上京

西夏 1038-1227 李元昊 兴庆

金朝 1115-1234 阿骨打 中都

元朝 1271-1368 忽必烈 大都

明朝 1368-1644 朱元璋 南京→北京

清朝 1644-1911 努尔哈赤 北京

中华民国（ 1912-1949） 北京

中国历史七年级上册第八课中华文化的勃兴绘制成表格

没有表格

中华文明亦称华夏文明，是世中华文化界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。中华文明史源远流长，若从黄帝时代算起，已有5000年。有学者指出，中华民族有“三十万年的民族根系、一万年的文明史、五千年的国家史”。举世公认，中国是历史最悠久的文明古国之一。一般认为，中华文明的直接源头有多个，而其中又以黄河文明和长江文明为主，中华文明是多种区域文明交流、融合、升华的果实，学术界一般称之为“多源一体”的文明形成模式。

中华人民共和国将中华文化定义为中国所有民族（即中华民族）的文化总汇，但由于汉族是中华民族的主体民族，并且汉文化在中国历史上一直占据着主导地位，所以普遍认为汉文化是中华文化的主体。由于历史上越南、琉球和朝鲜半岛曾是中国王朝的一部分，并长期受中华文化的影响，所以有历史学家认为历史上的越南、琉球和朝鲜的文化亦属于中华文化，但由于二十世纪越南和朝鲜废除了汉字教育和汉语教学，所以今日的越南和朝鲜半岛和中华文化已没有直接的联系；而琉球在中日甲午战争之后已被日本长期殖民统治，其文化和中华文化已经产生了巨大的区别；另外中华文化亦被日本部分人民尊称为“日本文化之母”，所以日本文化有选择的继承了中华文化，虽然在日本文化中能寻找到部分中国文化的影子，但日本文化和中华文化已是两种不同的文化，近现代以来由于中国的落后、日本的崛起导致二者更大的疏远，所以学者们普遍认为日本文化是中华文化、西方文化和日本土著文化的杂交体。

小中华思想是一种由中华思想派生而来的，在日本、朝鲜、越南等中国以外的儒教文化圈（汉字文化圈，东亚文化圈）的国家和地区内存在的“文化认同”和“文明继承者”的思想。

初一历史总结表

初一下学期历史总复习资料 第2课 1.618年，贵族 建立 朝，定都 ，他就是唐高祖。 2.626年， 继承皇位，次年改年号“贞观”，他就是历史上有名的 ，其统治期间的盛世局面，史称为 。 3.唐朝，前后上谏二百多次，被唐太宗比喻为“知得失”的一面镜子的人是 。 4.唐朝沿袭和完善隋代的 制。这三省指 、 、 ，其中尚书省下设有 ，分管具体政务。 5.中国现存最早的一部完备的法典是 。 第3课 1.我国历史上惟一的女皇帝是 ，她改唐为 ，在她统治期间，史称 。 2.武则天为提高亲信的地位，改变姓氏排列，把《贞观氏族志》改为 。 3. 统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为 。 4.唐朝农业生产技术得到提高， 和 灌溉技术的发明、使用，促进了土地开发，增加了粮食产量。 5.唐朝最强盛时，疆域东至 ，西迄 ，北达 ，南抵 。 第4课 1.隋唐时期选拔官吏的制度，称为 ，这种制度是以 作为选官标准的原则。 2.隋唐的科举考试中常设的主要科目有 和 ，而当时人们推重 科。 3.唐人物质生活丰富多彩，在饮食方面， 习俗当时风靡全国，而在出行方面，主要靠 出行。 4.唐代从习俗风尚到思想文化都体现出 和 的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代特色。 第6课 1.唐代中日之间的交流盛况空前，当时日本多次派往中国进行交流的使团叫 。 2.唐朝高僧 为了弘扬佛法，六次东渡日本，更是为中日文化交流做出了杰出贡献。 3.唐代高僧 ，为了求取佛经精义，毅然西行前往佛教圣地 。 4. 是第一个系统地把天竺佛教、历史、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。 5.唐代，既是国内政治、经济、文化中心，又是国际性大都市的城市是 。 第7课 1.我国古代的四大发明是 、 、 、 。 2.唐朝初年，人们从印章和拓印刻石中得到启示，发明了 。当前世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是唐咸通九年印制的 。 3.唐初著名的炼丹家和医药学家 在他的《丹经》一书中，第一次把的 配方记录下来。 4.唐朝末年，火药开始运用于 。最初用火药制造的武器叫 。 5.隋朝时由 著名工匠设计 ，是目前世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥，被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”。 第12课 1.“苏湖熟，天下足”的谚语，表明两宋时期， 成为全国最重要的粮仓。并且当时全国的经济重心已从 转移到 。 2.宋代由于推广优质水稻品种 ，使得水稻逐渐跃居粮食产量的首位。 3.宋代，人们把煤称为 ，并且煤的开采量居世界第一。同时在金属冶炼中， 和 不论质量还是产量，都达到世界先进水平。 4.宋朝中国陶瓷制作精美，畅销世界各国，因此中国被为“ ”。 5. 时期，四川地区出现的 ，这是世界上最早的纸币。 第13课 1.宋代的统治阶层主要包括 、 、 ；而被统治阶层包括“四民”，指 、 、 、 。 2.宋朝开国后实行重文轻武的国策， 人受到社会普遍的尊重。 3.宋朝政府将居住在城镇的非农业人户编定为 ，依据拥有房屋等财产的多少分为十等，单独管理，他们成为城市居民的主体。 4.宋代城市中固定的娱乐场所叫 ，宋代城市风行的类似现代足球的运动，称为 。 第14课 1.完成蒙古统一大业的人是 ，后来他被蒙古贵族推举为蒙古族的最高领袖，尊称为 ，建立了 政权。 2.1271年， 改国号为元，建立 ，定都 ，他就是历史上的元世祖。 3.忽必烈即位之后大力推行以采用 为主要内容的改革。首先他仿效中原王朝的政治体制，建 立 制度，在中央设立 ，作为全国的最高行政机构，在地方则设立 ；同时他还推行 政策，专门设立管理农业的机构 ，还命人编写一书 ，来发展农业。 4.元朝建立后，蒙古贵族实行 政策，把各族人分为 等，以达到分而治之的目的。 5.元朝时，中外交流的发展，促使了一个新的民族的形成，即 。 6.元朝统治者接受中原先进文化，提倡 ，在中央设立专门学习儒家经典的学校 。 第15课 1.北宋时期，平民 发明了世界上最早的 ，这要比欧洲早 年。 2.宋代人们发明的辨别方向的仪器叫 ，它主要运用到于 。 3.我国在唐代就发明了火药， 广泛运用于军事方面。 4.元代最著名的棉纺织家是 ，她从 族人民那里学会了先进的棉纺织技术。 5.元朝时，江南棉纺织业的中心是 ，当时人们使用的衣被原料主要是 。 第16课 1.北宋史学家 主持编写了我国第一部编年体通史巨著 。 2.两宋时期杰出的词人主要有 、 、 。 3.北宋词人 开创了豪放派的词风， 他的代表作有 和 。 4.生活于两宋之交的婉约派女词人是 ， 她的代表作有 和 。 5.南宋伟大词人 词风慷慨激昂，豪迈悲凉，充满忧国忧民的爱国豪情，他的代表作有 和 。 6.元杂剧和散曲合称为 。在元杂剧作家中最负盛名的是 ，他的代表作是悲剧 。 第18课 1.朱元璋夺取政权后，对功臣严加防范，并大开杀戒，其中波及面最广的的是 ，同时还废除了一千五百多年的 制度，使六部直接受皇帝指挥。 2.明朝为了加强专制皇权，设立了“厂卫”特务机构，这个“厂”指的是在明成祖时设立的 ，而“卫”指的是明太祖时设立的 。 3.为了树立皇帝的绝对权威，朱元璋还设立 制度，在殿堂上任意杖打大臣。 4.清朝为了加强皇权，在 皇帝时期，中央设立了 。 5.明朝沿用科举制选拔官吏。政府规定考试内容只许在 范围内命题。文体叫做 。 6.明清。