全国计算机人才证书有什么用 一流的计算机专业技术人才应具备哪些素质与能力？

一流的计算机专业技术人才应具备哪些素质与能力？  

一流的计算机专业技术人才应具备哪些素质与能力？

掌握了以下几点的计算机专业技术人员才能算是一流的计算机专业技术人才：
1、要经过严格的数学训练，实现思维方式的数学化或思维过程的数学化。　
2、系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能；　
3、了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程。
4、掌握文献检索、资料查询的基本方法、能够独立获取相关的知识和信息，具有较强的创新意识；
5、熟练掌握一门外语，能够熟读本专业外文书刊。

军队专业技术人才 计算机考什么

你是直招士官还是特招军官还是招聘非现役文职人员？

当代计算机专业人才应具备怎样的知识

1．从工作性质来划分计算机人才
根据第一部分第3、4点的分析，从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分，大致上可以将计算机人才分为以下三类：
(1)从事研究型工作的专门人才。他们主要(在攻读更高学位后)从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作。对他们的基本要求是创新意识和创新能力。
(2)从事工程型工作的专门人才。他们主要从事计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作。对他们的主要要求是技术原理的熟练应用(包括创造性应用)、在性能等诸因素和代价之间的权衡、职业道德、社会责任感、团队精神等。
(3)从事应用型(信息化类型)工作的专门人才。他们主要从事企业与政府信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。对他们的要求是熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够从技术上实施信息化系统的构成和配置。
我们的基本判断是：
*目前高校计算机专业在本科阶段对第(1)、(2)类人才的培养已有一定的基础，而对于第(3)类人才的专门培养则几乎是空白。
2．计算机人才需求的层次结构特征
社会对计算机人才的需求呈金字塔结构。例如，教育部关于紧缺人才的报告称，到2005年，我国需要高级软件人才6万人，中级软件人才28万人，初级软件人才46万人。但是，目前软件从业人员的结构呈橄榄型。图2表明，实际的人才供应情况还不能完全满足社会的人才需求。
对于这种现状的认识，一位企业负责人的观点具有一定的代表性：目前软件“蓝领”人数少的根本原因，不是软件企业不需要软件“蓝领”，而是缺乏能够有效地组织和指挥软件“蓝领”、发挥其软件生产力的高级软件人才。
我们的基本判断是
*计算机人才培养也应当是金字塔结构，与社会需求的金字塔结构相匹配，才能提高金字塔各个层次学生的就业率，满足社会需求，降低企业的再培养成本。
*本科阶段固然是高层次人才培养的打基础阶段，但大部分本科生的培养目标应当是符合社会要求的实用性人才。
3． 企业在招聘时对计算机人才的期望
在现在的就业形势和企业竞争条件下，市场出现了某种供大于求的现象。因此，企业在招聘新的员工时候，有了更多的选择余地，提出了更高的要求。
调查结果显示，企业中不同部门的负责人对应聘者专业技能的要求不同。人力资源主管认为排在头三位的专业技能分别是：编程能力、操作系统知识和数据库知识；而IT项目主管认为排在头三位的专业技能则分别是：编程能力、数据结构知识和算法知识，此外依次需要具备数据库知识、软件工程知识和操作系统知识。
分别有87.9%的人力资源主管和81.7%的IT项目主管在招聘员工时会看重应聘者的实践经验。不少企业会参看毕业生是否参加过项目或实习以及是否担任过学生干部等条件。57.7%的IT项目主管表示，会先安排新员工直接进入工作，然后在实践当中根据需要再进行针对性的培养。

计算机就业应具备哪些素质？

多做项目才能提高水平

事业单位招计算机专业技术人才考试，会考这种难度的么？

和这些题差不多，都是基础知识，肯定是要考的

法学人才应具备哪些素质

扎实的专业课理论基础，多看书 熟练掌握一门研究工具…比如比较法，经济学，社会学，新闻学，实证方法 的研究工具…多看研究领域内国内一流学者的文章和书

人员应具备哪些知识，素质与能力

所谓风险控制，就是风险管理者所采取的各种措施和方法，用来消灭或者减少风险事件发生的各种可能性，或是减少风险事件发生时造成的损失。
风控人员必须具备的专业能力，主要包括专业知识和实践能力。
一、专业知识
掌握风控岗位的专业知识：
1、行业知识中：每个项目都会有一些差异。
2、财务知识包括：会计学原理、成本会计、财务分析以及管理会计等等。
3、法律知识主要包括：(1)法律方面：民法通则、物权法、担保法、公司法、合同法、婚姻家庭法、民事诉讼法的部分内容，以上相对应的司法解释，还有商业银行法等;(2)行政法规;(3)部门规章。
4、业务知识：懂得业务，熟悉业务，把控业务。
二、实践能力
1、风控人员要提高自身理论水平和专业知识。随着业务的开展，期货公司对高素质专业人才的需求越来越大，风控人员应该加强理论知识、国家政策、业务技能等方面的学习和提高，以更好地完成自身的工作。
2、要熟悉公司的风控制度，合理把握公司保证金比例和交易所保证金比例直接的关系。在达客户到风险的第一时间及时向客户发出预警，通知客户及时追加保证金等。
3、风控岗也要了解市场行情，对行情的走势要有一个比较客观的判断，尤其是在极端行情出现的时候，要能冷静清晰分析该如何引导客户规避风险，该给客户多少时间进行追保减仓处理，用专业的态度做出合理的判断。
4、要有扎实的业务素养和良好的沟通技巧。风控人员要熟悉交易规则，能向有疑问的客户讲解清楚交易所的提保制度、本公司的风控制度及各品种合约的最新保证金政策。

优秀的企业眼中的 一流人才应具备哪些素质？

企业员工需要具备的素质：
一、 职业意识和职业习惯。
所谓职业意识，是指从业者在特定的职业氛围和任职实践中所形成与自己所从事的职业密切相关的思想和观念。
职业是人们生存、生活、发展的必须条件，是实现人生价值的舞台。一个人长大成人，结束了学校生活，势必走向一定的职业岗位，开始职业生活，你就是一位职业人了。当你成为一位职业人时，你就必须树立起职业意识、职业习惯和职业精神。否则，你就可能与社会格格不入，与企业格格不入，处处碰壁，遭遇挫折甚至被淘汰。
职业人要遵循职业要求，服从职业规则，养成职业生活习惯，包括自己的个性、爱好，都要服从于职业要求。在学校时，你可能会睡懒觉、旷课，最多会受到批评教育；在家庭里，你可能会对父母撒娇、赌气，父母也只是责怪你几句。但作为职业人，在职业岗位上，你就必须摒弃这些习惯，必须学会和养成服从劳动纪律、严格操作规程、保质保量完成工作任务的习惯，包括养成“交接班”的习惯，养成“三班倒”的习惯，不能自由散漫，不能随心所欲，不能我行我素。在职业岗位上，如果你还是自由散漫，我行我素，想怎么样就怎么样，你面临的就不再是学校老师的批评教育和父母亲的责怪声，而是轻者扣发工资奖金，重者辞退开除。
二、 高度的工作责任心。
现代工业都是有工艺流程的，一环紧扣一环，一个环节出了问题，整个系统就会瘫痪，造成不可挽回的损失。因此，对现代企业员工素质的重要要求，就是必须具有高度的责任心。这种高度的责任心，体现在日常生产中的各种细微之处。比如说，严格执行操作规程；严格执行交接班制度；严格遵守劳动纪律等等。一点点马虎，一点点松懈，都可能对生产或安全造成危害。某一工厂的某一工序，要求工人把一个螺帽拧转一圈后又退回半圈，工人自作聪明地只拧了半圈，结果整道工序全部出了废品。
责任心如何，是衡量一个员工素质高低的试金石。责任心强的人，不懂技术，他会积极主动地去学习技术；责任心差的人，把他放在技术岗位上，他也不去学习技术。责任心强的人，工作时领导在与不在，报酬高和低，他都会主动的去干；责任心差的人，无论工作任务再多，事情再紧迫，他都会熟视无睹，漠然处之。目前，不少青年工人在工作中表现欠佳，经常出差错，进步慢，原因不是他文化水平低，不是他不够聪明，问题都出在责任心差上了。
三、 端正的劳动态度。
劳动态度，包括对劳动的认识及其基于这种认识之上的劳动行为。
劳动态度大致可以分为三类：一是消极的劳动态度，视劳动为痛苦，表现为怕苦怕累，挑肥拣瘦，斤斤计较，消极怠工；二是积极地劳动态度，诚实的劳动态度，表现为守纪律，听指挥，认真负责，保质保量；三是快乐的劳动态度，视劳动为一种快乐，是一种享受；劳动成为生活的组成部分，成为个人的一种爱好。
我们反对消极的劳动态度；要求积极的劳动态度；向往快乐的劳动态度。

ＭＢＡ人才应具备哪些素质和修养

在这个时代背景下，中国经济的发展需要更多的职业经理人、企业家和ＭＢＡ人才，中国正步入一个需要新型的国际化人才的时代。 管理人才素质是ＭＢＡ的培养导向ＭＢＡ教育的特点，在素质培养上总是以优秀管理人才必备的素质为培养导向的，概括起来主要有几个方面——分析能力：注重分析能力的培养是ＭＢＡ教学的共同特点，美国商业周刊也将毕业生的分析能力作为商学院排名的重要指标之一。ＭＢＡ的主要教学方式是采用案例教学，案例多来自世界领先企业的实际管理经验。侨鑫－西悉尼大学ＭＢＡ课程实行的也是国外流行的案例教学方式，且通过世界各国最新的案例分析，增强学生解决企业的实际运营问题的能力。 团队精神：现代企业经营与管理中，团队精神显得越来越重要，在素质培养中强化团队精神的培养和锤炼无疑是非常明智的。比如侨鑫－西悉尼大学ＭＢＡ班的学生，在入学前都要经过一次被称为“ＯＲＩＥＮＴＡＴＩＯＮ（导向）”的活动。这种活动除了向学生介绍如何适应ＭＢＡ课程的学习，还用一系列的游戏或拓展训练（如野外生存、高空跨断桥等）训练培养学生的团队意识和观念。 领导才能：ＭＢＡ教育有意识地培养ＭＢＡ学生的领导才能，特别是管理跨国企业的领导才能。除了在相应的课程中进行讨论之外，开展丰富的第二课堂以及论坛、讲座等活动以增加同学们对领导才能的感性认识也是途径之一。因此侨鑫教育特举办了侨鑫教育论坛和侨鑫－西悉尼大学讲座等活动，通过邀请国际知名的专家学者和企业成功人士，为ＭＢＡ学生提供了解最新管理理念的机会。经济学家长江商学院院长项兵博士、被誉为中国互联网之母的张树新女士都曾是这些论坛讲座的座上客。 实践能力：首先，案例教学本来就是一个实践的过程；同学通过小组讨论、演讲等方式，在课堂上演练企业中的实际操作，通过解决案例中的管理问题，达到学习和实践的目的。同时，通过校方安排的企业参观和交流，ＭＢＡ学生更能了解实际企业的运作，并加深了解企业管理的具体问题。 ＭＢＡ教育培养企业家的生活方式２１世纪具有国际竞争力的企业家应该具备三商、四种能力、一种素养。 三商首先是高智商，但仅有高智商是不够的，企业家必须和社会，和自己的团队打交道，所以必须还有高的情商。同时，他还需要有“胆商”，也就是胆略：要做企业家必须善于抓住机遇，我们常说“时间就是金钱”，其实“时机才是金钱”。 四种能力首先是创新能力，企业竞争必须依靠它；其次是应变能力，在任何条件下都能赚钱；第三是公关能力，要善于营造一个良好的周边环境，和同行、政府、客户都保持良好的关系；第四是组织能力，能够把自己的团队凝聚起来。 一种素养是必须有多元文化的素养，这是经济全球化和国际竞争的需要。无论是在跨国公司工作，还是创立自己的国际型企业，都必须了解世界上不同国家和民族的文化。 侨鑫－西悉尼大学ＭＢＡ全套引进澳洲西悉尼大学的教学，采用英语或双语教学，不但有大批本地企业的高级管理人员就读，亦吸引了不少在国内工作的外籍人士。学生可通过与老师和同学的交流，了解不同国家的文化。 ＭＢＡ的人格魅力现代企业家除了具有以上所说的各种素质与修养，还应具有令人青睐的人格魅力。一个成功的领导者，除了能够在管理和经营上领导企业的发展，于个人而言，更应该是员工的表率。一个成功的职业经理人，也应该是一个具有高尚修养和艺术品位的白领。 企业家的人格魅力是管理技术的催化剂，职业经理人在拥有渊博学识的同时，通过个人魅力的催化，可将管理技巧更顺畅地贯穿在实际运作中，使效果成倍地增长。因此，对于办学者而言，培养ＭＢＡ除了使其在工作能力上与之匹配，还应将提高ＭＢＡ的人格魅力作为自身的使命。通过提高学员的思想情操、艺术修养、身体素质、社交礼仪和与人沟通交流的技巧等方方面面，丰富ＭＢＡ学员的人格魅力。 新成立的侨鑫－西悉尼大学校友会，亦通过组织各种俱乐部（如摄影俱乐部、艺术俱乐部、运动俱乐部等）使同学们在课余时间能够发挥其兴趣特长，并通过定期举办ＭｉｎｉＭＢＡ论坛和各种聚会活动，引导并培养ＭＢＡ学员的广泛爱好和修养。