香菱的性格特点分析 在香菱学诗里描写香菱的性格特点的句子有哪些?并分析香菱的性格特点和写出运用什么描写手法?

在香菱学诗里描写香菱的性格特点的句子有哪些?并分析香菱的性格特点和写出运用什么描写手法?  

在香菱学诗里描写香菱的性格特点的句子有哪些?并分析香菱的性格特点和写出运用什么描写手法?

香菱学诗可分三个步骤：先是拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细品味王维诗；其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗；其三是经历了两次失败，终于成功。
表现香菱专心学诗的语句。：如“香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡。”“如此茶饭无心，坐卧不定。”“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。”“至三更以后上床卧，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。”
香菱学诗的过程表现了专心致志，废寝忘食的精神。
她仿佛对月低吟，顾影自怜，把自己沉痛的遭遇融入寒月之中，结句的感喟本是自己的心声，却推给处境同样寂寞的嫦娥，曲折含蓄。如果说离愁，思绪这种深沉的感情，在第一首是肤泛的，在第二首是游离的，到第三首就变成实在的，意趣真切，余韵悠长。
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。
博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。
香菱学诗 的过程表现了她做有心人，提高兴趣。转益多师，不耻下问。勤于实践，不怕失败。
香菱学诗的过程，可用王国维《人间词话》中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括：第一境“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”第二境“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”第三境“蓦然回首，那人在灯火阑珊处。”

香菱的性格特点？

香菱在学诗时，勤奋刻苦，具有高度的学习热情，积极努力，她还很用心，细心！

香菱性格特点

一、香菱性格特点：
1、刻苦勤奋：
香菱在学诗时，勤奋刻苦，具有高度的学习热情，积极努力，她还很用心，细心!
2、温柔安静：
香菱不仅模样儿标致，其为人行事比别的女孩不同，温柔安静，用凤姐的话来说，“差不多的主子姑娘也跟不上她”。
3、坚强而又懦弱：
在夏金桂进门之后,她被动地改了名字,这是多么让人悲哀.而这只是开头,在夏金桂接二连三地羞辱、欺负中,她只能被动的接受,而无力反抗。
二、延伸：简介香菱
原籍姑苏，为甄士隐独女，眉心中有一米粒大小的一点胭脂记。五岁那年元宵，在看社火花灯时被家奴霍启(祸起)看护不当而被骗子拐走，在人贩子手中先是卖给冯渊，后来呆霸王薛蟠打死了冯渊，把香菱强买去做妾，改名香菱。后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院，曾在大观园中向黛玉学习写诗(香菱学诗)。她生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静.后来薛蟠娶了夏金桂。夏金桂极为嫉妒她，不仅名字被改为秋菱，还使香菱备受折磨。在高鹗续写的后四十回中还险遭谋害，薛蟠出狱后，把香菱扶了正。

为什么在《香菱学诗》中林黛玉所表现的性格特点和《红楼梦》中其他部分所描写的性格不同？

说说个人理解，这个主要是因为人物关系不同。香菱身世可怜，和林黛玉类似，当时的身份又是薛家的准丫鬟，一样属于寄居在贾府的可怜人，又很聪明，很纯真动人。很多方面和林黛玉很像，所不同者不过是不像黛玉的心强，也正因为如此，更得黛玉愿意。倒不是性格不同，这本来就是黛玉性格的一部分，林黛玉平常表现出来的性格只是因为身世可怜，寄人篱下时的自我保护意识的体现而已。

描写小嘎子的性格特点的句子有哪些完毕

1.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着眼疾手快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
2.小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了。

项链女主人公的性格特点 运用了什么描写手法

《项链》的心理描写细腻、深刻。作者善于用心理分析的方法来展现人物的内心世界，表现了玛蒂尔德渴望跻身上流社会的梦想，预示了其悲剧的必然性。

描写爸爸的性格特点100字

小朋友，只需要把你自己心里所想写出来就好，每个人的爸爸都是唯一的
相信你的爸爸在你心里也是唯一的

描写老师的性格特点的作文

我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任蔡老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师 蔡老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.
在我焦急的期盼中,终于等到了晚上, 蔡老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任 蔡老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到 蔡老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!
但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我.
还有我想对 老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.
知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享, 老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“ 蔡老师”好吗?
在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!

林冲的性格特点间接描写

从这表面看来，她并不喜欢你呀，那你为何还为她痴情呢？而且你受伤了，她还对你这样，难道你不心痛的吗？趁现在自己还没有陷得很深，就赶紧把自己拔出来，不然以后伤得更深。况且她已经有男朋友了，却没有告诉你，看来她对感情也不是那么重视。我觉得你应该去寻找一个爱你的人，那样你才会得到幸福。我只是说出我内心的想法，最终选择还是归根于你，祝你幸福，朋友！

作文描写妈妈的性格特点

在我的记忆中，有个这么一个人，她是个爱臭美，爱多管闲事的人，也是我最最最亲爱的人，先和你卖个小小的关子，这个人到底是谁呢？她就是我的妈妈。 妈妈穿着十厘米的高跟鞋身高就有1米65，瓜子脸上长着一双明亮的眼睛，高高的鼻梁与乌黑的发亮的长发，虽然看起来很文静，但是事实正好与外表相反，有的人就被她温柔的外表骗了。我就是一个鲜明的例子。比如下面这个例子就符合了她爱臭美，脾气很大的性格。有一次，我正收拾好东西准备去写字班，下楼时我顺便叫了妈妈一声，但妈妈听到后的第一的反应就是马上换衣服，十分钟后,我看着还在衣柜前挑三拣四的妈妈，叹了口气，每次都是这样子。结果是：挨兴趣班老师狠狠地训了一顿。这次我以为妈妈不会骂我，于是我催了一下，说：“妈妈你快点呀！不然就要迟到了！”没想到妈妈大发雷霆，把我吓得生不如死，哭爹喊娘，屁滚尿流，不敢再吱声了。 有时候我赖床，或者上课说话被老师投诉的时候，妈妈总是河东狮吼，振得整栋楼都感觉到摇晃起来。简直是惊天地泣鬼神，我觉得妈妈实在太可怕了，吓得我魂飞魄散。 虽然她有时候很凶，对我很大声，但是我知道妈妈骂我是为我好，是想我变成一个优秀的孩子，所以我对她的爱一点儿也没有减少，反而增加了许许多多，妈妈，我永远爱您！