哈师大附中姜丽霞 哈师大附中历史老师

哈师大附中历史老师  

1.哈尔滨师范大学附属中学的办学历史

哈尔滨师范大学附属中学创建于1958年8月，建校初期是一所普通中学，招收初一4个班新生，从市12中、19中拨来初二4个班，从市7市、9中拨来初三4个班，在9月1日正式开学。

1963年5月，学校被确定为省重点中学。

1966年5月，“文化大革命”开始，使该校省级重点中学的形象受到严重损坏。

1968年3月，学校成立了“三结合”的革命委员会，本着就近入学的原则从附中附近的小学开始招收初中新生。

1970年，附中划归市区领导，更名为哈尔滨市第106中学。

1972年，附中又重新划归哈师院领导。

1976年10月，全党全国人民粉碎了qj反革命集团以后，特别是党的十一届三中全会以后，该校广大教师认真学习和贯彻三中全会的路线、方针和政策，使该校发展进入了新阶段。

1978年，黑龙江省教育厅重新确认该校为省首批办好重点中学。

1980年1月，随着哈尔滨师范学院升格为哈尔滨师范大学，附中正式更名为哈尔滨师范大学附属中学。

1985年6月，哈师大任命王殿安同志为校长、吴绍春同志继续担任党总支书记，在附中正式实行校长负责制。

1994年8月，学校为了弘扬中华民族传统美德，决定把“公、诚、勤、毅”四个字做为学校的校训。

1999年9月，教育部基教司确认该校为华夏基金会赞助的国家级示范高中建设项目学校（全国四所之一）。

2000年9月27至29日，黑龙江省教育厅组织由领导及专家组成的评审组对该校申报省示范高中进行评估验收，并达到标准成为黑龙江省首批示范高中。

2.目前国内有哪些中学历史特级教师

李惠军：晋元高级中学，上海市中学历史特级教师。

戴 军：黄冈中学，2001年10月，被评为湖北省中学历史特级教师。 傅元根：三亚市教育局教研室，中学历史特级教师。

李晓风：人民大学附属中学，历史特级教师。 王富友：东城区教研中心历史教研员，北京市历史特级教师。

彭太军：郴州市一中，2005年被评为湖南省中学历史特级教师。 李明赞：北京四中，中学历史特级教师。

扬子坤：北京师大附中，北京市中学历史特级教师。 陈伟国：徐州市教育局教研室，江苏省中学历史特级教师。

白幼蒂：北京市历史特级教师。 齐 健：山东省中学历史特级教师。

李德藻：重庆市巫山高级中学，四川省中学历史特级教师。 陈庆军：山东省现代实验中学，历史特级教师。

齐渝华：西城区教研中心历史教研员，北京市历史特级教师。 孔繁刚：华师大二附中，历史特级教师。

曹家骜：杨浦高级中学，历史特级教师。 周 靖：华东师大二附中，上海市历史特级教师。

何 凡：浙江大学附中，中学历史特级教师。 陆 安：青岛市普通教育教研室，历史特级教师。

鄢洪林：武汉外国语学校，湖北省中学历史特级教师。 罗洪钦：广东中山纪念中学，湖南省特级教师。

周明学：九江一中，江西省中学历史特级教师。 王 雄：江苏扬州中学，江苏省中学历史特级教师。

殷 俊：海安县教育局教育局教研室，江苏省中学历史特级教师。 杨润平：河北省中学历史特级教师。

吴士雄：河北辛集中学，历史特级教师。 张道林：北京五中，历史特级教师。

全仁经：广东省顺德一中，中学历史特级教师。 蔡定基：广州市第六中学，中学历史特级教师。

戈万章：东海中学，江苏省中学历史特级教师。 高 宁：杭州第四中学，中学历史特级教师。

汪 瀛：湖南省株洲市第四中学，历史特级教师。 姚 岚：北京市历史特级教师。

万维其：江西师大附中，江西省中学历史特级教师。 蔡长春：海安高级中学，江苏省历史特级教师。

毛经文：2002年评为湖南省中学历史特级教师。 刘元军，北京十一中学，中学历史特级教师。

李秉国：北京十二中学，北京市中学历史特级教师。唐秀全：海南师范学院附属中学 中学历史特级教师。

孟广恒：北京市教科院基教研中心特级教师。 崔新萍：四川省中学历史特级教师。

李永顺：云南师大附中，中学历史特级教师。 陈光裕：天津市咸水沽一中，天津市中学历史特级教师。

焦功成：湖南省浏阳市第一中学，中学历史特级教师。 谢松成：湖南中学历史特级教师。

朱世光：杭州师范学院附属三墩高级中学，历史特级教师。戴加平：嘉兴教研室，浙江省中学历史特级教师。

时宗本：北京市165中学，历史特级教师。 谢巧珠：广州市第二十五中学，1989年被评为广东省中学历史特级教师。

叶正书：广东省教育厅教学教材研究室，中学历史特级教师。 袁长义：广州市第47中学，中学历史特级教师。

周忠旺：广州市培英中学，中学历史特级教师。 朱光明：中学历史特级教师。

凤光宇：中学历史特级教师。 陈庚发：茶陵县一中，湖南省中学历史特级教师。

刘力平：武冈一中，湖南省中学历史特级教师。 秦大忠：临澧县一中，湖南省中学历史特级教师。

唐骑龙：永州一中，湖南省中学历史特级教师。 雷建军：湖南省明德中学，历史特级教师。

徐 彪：重庆求精中学，中学历史特级教师。 杨淑芬：云南师大附中，历史特级教师。

黄小平：福建省福州格致中学，历史特级教师。 郭晓莺：北京四中， 历史特级教师。

吴高泮：义乌中学，浙江省中学历史特级教师。 戚青平：杭州市学军中学，中学历史特级教师。

张 迪：山东省实验英才中学，历史特级教师。 李 芳：青岛一中，山东省历史特级教师。

朱建国：杭州外国语学校，中学历史特级教师。 赵灿东：昆明市第一中学，历史特级教师。

吴国模：武汉市第十二中学，历史特级教师。 朱绍坤：南京中华中学，历史特级教师。

朱世光：杭师院附属高级中学历史特级教师。 钱君端：上海市敬业中学，中学历史特级教师。

于松令：哈尔滨市第三中学，历史特级教师。 沈 毅：宁波市慈湖中学，浙江省中学历史特级教师。

卞永海：海河中学，历史特级教师。 陈湘龙：宁波万里国际学校，历史特级教师。

杨德瑞：耀华中学，2005年荣获上海市历史特级教师。 樊汉彬：上海师范大学第二附属中学（金山区），上海市特级教师。

严林祥：上海市周浦高级中学 （南汇区），上海市历史特级教师。 王占民：天津市一中，历史特级教师。

赵义华：南开中学，历史特级教师。 林寿桦：福建师大附中，中学历史特级教师。

陶德明：杭州市勇进中学，浙江省中学历史特级教师。 马学松：南京市江浦高级中学，江苏省历史特级教师。

葛玉岗：安徽师范大学附属中学，安徽省历史特级教师。 丁丙炎、包启昌、刘宗华、杜继江、沈湘泉、张如德、陈毓秀、龚奇柱：中学历史特级教师。

谭瑞娟：钦州市第一中学，广西历史特级教师。 曾传斌：南宁市新民中学，中学历史特级教师。

覃恒洋：广西省柳州市第一中学，中学历史特级教师。 杨任锁：山西中学历史特级教师。

陈隆涛：北京汇文中学，中学历史特级教师。 李文英：成都七中育才学校（东区），中学。

3.求历史教师袁腾飞介绍

袁腾飞-简介：

被誉为史上最牛历史老师袁腾飞

袁腾飞，中学高级教师，1994年毕业于首都师范大学历史系。1994—2007年在首都师大附中工作，现为海淀区教师进修学校历史教研员。著作：《小学图书馆百科文库？中国古代历史》、《中国文化杂说？宗教文化卷？道家与道教、中国佛塔》、《中华大智慧？曹操集团》和《古人故事新编？隐士与僧道》等。

首师大附属实验中学校长对袁老师的评价：

袁腾飞

工作刚四年的青教师，由于他对历史教育教学的积极探索，对历史教学规律有了自己的初步认识，因此在教学上已逐步形成自己的风格。几年来，曾多次举行区级公开课，并数次获得市、区级教学奖，其教学水平在青年教师中已崭露头角。

一个教师成熟与否，根本看他是否心中明了他所讲授的学科要教给学生什么，该怎样去教。历史教学看似容易，其实不然。如果把历史课仅仅看成是讲古人之事，对学生要求仅仅是熟记历史事件和历史人物，倒也容易，但这并没有完成历史教学的主要任务。这样的课难免枯燥，学生也不会喜欢。这正是应试教育的老套。

袁腾飞老师笃志教育事业，潜心钻研教学，精神可嘉。但他毕竟还是位青年教师，相信随着经验的积累，加以理论提高，他日当不可小觑。学校也会进一步为他以及象他这样的一批青年教师的成长提供帮助，这也是首师大附中“名师工程”所要求的。

4.哈三中和哈师大附中师资哪个好

LZ，说话不能太绝对.我的好朋友就在三中上学，但是他们的老师就非常负责，并不像外面所传言的"上课来找科代表念答案，下课拍屁股就走".在三中，这样的情况极其少见.就如楼上所说，自学能力是可以培养出来的.它也是很必要的.到了高中，很多时间是属于自己的.老师并不会太多地过问.要澄清的一点是，三中的老师没有附中差.这是肯定的.最近几年三中和附中的高考成绩一直是你上我下，我下你上，但是中考入学成绩是三中南岗校区>附中>三中群力校区.统招班和择校班？从来没听说过有这样分班的.在哈尔滨所有学校的统招和择校，还有配额是享有同等分班权力的.可能楼主误会了，想问的是平行班和校中校班的差异？校中校属于民办公助校，一般和总校地点相同，共享师资.但是成绩方面会差一些.哈尔滨的省市重点高中一般会多分出来一到两个尖刀班，是整个学年成绩好学生的集中地. 希望我的回答可以帮上你。

5.东北师范大学附属中学的历史沿革

东北师大附中的前身可上溯到二十世纪四十年代的长春三中和松北五省联中。

1950年4月，东北师范大学于同年筹建其附属中学，筹委会成员有著名学者公木、吴伯箫、陈元晖等。1950年8月17日东北师范大学正式接管长春第三中学，并将其改名为东北师范大学附属中学。

同年8月23日，陈元晖被任命为东北师大附中首任校长。9月7日，学校正式开学。

建校伊始，学校共有教职员工66人，班级24个，学生1114人。 东北师范大学附属中学创建于1950年。

50年代末，学校被评为“吉林省重点中学”。1960年7月，更名为吉林师范大学附属中学。

1972年10月，更名为长春市第66中学。1978年4月，恢复吉林师范大学附属中学校名。

1984年3月，恢复东北师范大学附属中学校名。80年代，学校以“实验性、研究型”的办学特色，跻身于全国知名重点中学行列，成为全国“教育系统先进集体”和全国“德育先进校”。

1996年，东北师范大学附属实验学校成立，是东北师范大学为探索基础教育办学体制改革而创办的一所集幼儿园、小学、初中、高中、艺术特长教育于一体的“公有民办”学校。1999年，东北师大附中自由校区翻新改造。

2003年8月，东北师大附中初中部整体迁移到明珠校区，更名为东北师大附中明珠学校。2006年，东北师大附中青华校区建立。

并与自由校区同属高中部。至此，学校形成了自由、青华、明珠三个校区，小学、初中、高中三个学部，公立和民办相补充的多元办学格局。

成为吉林省“首批示范性高中”，获“全国五一劳动奖状”。2010年1月，北京市朝阳区教委和东北师大附中合作创办东北师大附中朝阳学校。

2011年，东北师范大学整合基础教育优质办学资源，将东北师范大学附属实验学校整体并入东北师范大学附属中学，更名为东北师大附中净月实验学校（也称净月校区），成为附中五个校区之一。 。

6.袁腾飞的历史讲得怎么样

号称史上最牛历史老师袁腾飞

◆ 新课标历史教材编写者之一。

◆ 曾参与北京市高考历史命题工作。

◆2009年，他将在央视《百家讲坛》主讲《两宋风云》。

基本资料

姓名：袁腾飞

性别：男

生日：1972年2月8号

血型：A

星座：水瓶座

最喜欢的食物：土豆丝

最喜欢的地方：欧洲

最喜欢的饮品：茶

收藏：佛像

兴趣：读书，唱戏

任教学校：首都师范大学附属中学

◆ 北京市历史高级教师，海淀区历史学科带头人。

◆ 从教十余年，常年担任高三把关教师。

◆ 授课干净利索，流利酣畅。讲解层次分明，语言简洁准确。

他人评价

首师大附属实验中学校长对袁老师的评价、略析青年教师袁腾飞的教学特点

首都师范大学附中校长 石彦伦

首师大附中历史教师袁腾飞是参加工作刚四年的年轻教师，由于他对历史教育教学的积极探索，对历史教学规律有了自己的初步认识，因此在教学上已逐步形成自己的风格。几年来，曾多次举行区级公开课，并数次获得市、区级教学奖，其教学水平在青年教师中已崭露头角。

一个教师成熟与否，根本看他是否心中明了他所讲授的学科要教给学生什么，该怎样去教。

历史教学看似容易，其实不然。如果把历史课仅仅看成是讲古人之事，对学生要求仅仅是熟记历史事件和历史人物，倒也容易，但这并没有完成历史教学的主要任务。这样的课难免枯燥，学生也不会喜欢。这正是应试教育的老套。

袁腾飞老师认为，历史教学不能离开历史基本知识的讲授，但一定“要让学生不仅知其然，还要知其所以然”。他说：“历史课的学习，识记是基础，运用是目的。”因此，他的课重在激发学生思维，重在培养学生分析能力，重在通过历史教学对学生进行爱国主义、历史唯物主义等思想、观点教育。他的课讲得生动、丰富、灵活，效果理想。

首师大附属实验中学校长对袁老师的评价、略析青年教师袁腾飞的教学特点 首都师范大学附中校长 石彦伦 首师大附中历史教师袁腾飞是参加工作刚四年的年轻教师，由于他对历史教育教学的积极探索，对历史教学规律有了自己的初步认识，因此在教学上已逐步形成自己的风格。几年来，曾多次举行区级公开课，并数次获得市、区级教学奖，其教学水平在青年教师中已崭露头角。 一个教师成熟与否，根本看他是否心中明了他所讲授的学科要教给学生什么，该怎样去教。 历史教学看似容易，其实不然。如果把历史课仅仅看成是讲古人之事，对学生要求仅仅是熟记历史事件和历史人物，倒也容易，但这并没有完成历史教学的主要任务。这样的课难免枯燥，学生也不会喜欢。这正是应试教育的老套。 袁腾飞老师认为，历史教学不能离开历史基本知识的讲授，但一定“要让学生不仅知其然，还要知其所以然”。他说：“历史课的学习，识记是基础，运用是目的。”因此，他的课重在激发学生思维，重在培养学生分析能力，重在通过历史教学对学生进行爱国主义、历史唯物主义等思想、观点教育。他的课讲得生动、丰富、灵活，效果理想。