老师如何对待多动症的孩子 老师说我弟弟有多动症我想问一下：国内哪家医院好治疗多动症?

老师说我弟弟有多动症我想问一下：国内哪家医院好治疗多动症?  

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在治疗儿童多动症方面，上海鸿慈儿童医院-还是比较权威的！

哪家医院治疗多动症好

不知道你是哪里人，介绍北京和上海的著名医院给你吧
北京：儿研所 儿研所在雅宝路那边，二环的雅宝路路口往里走到T行路口右转。
儿童医院 儿童医院在复兴门往北大概不到1000米二环路路西
协和医院 东单，银街往北200米左右
上海：上海瑞星医院、上海阳光医院是儿童"安康计划"科普万里行指定的多动症专家检测普查与防治的定点医疗机构
联络电话可打114查询，我也不太清楚

北京哪家医院治疗多动症好？多动症的要怎么治？

一般治疗方法有：
1、药物治疗药物在改善多动症儿童的注意缺陷、降低活动水平和冲动、提高学习成绩、改善人际关系方面有肯定的疗效是治疗多动症的重要环节。药物治疗的好处在于通过控制症状使心理治疗和教育训练得以实施。目前常用的药物有两大类一类是兴奋剂类如哌甲酯通过提高突触内多巴胺和去甲肾上腺的利用率而发生作用起效较快能在短期内改善症状疗效较短约75%的患儿效果较好。另一类是选择性去甲肾上腺素重摄取抑制剂托莫西汀该药是第一个被批准用于治疗多动症的非兴奋剂药物疗效与哌甲酯相当起效较温和其疗效持久、无药物依赖性、尤其适合于有共患病如抽动、对立违抗、情绪问题等患者。
2、心理行为治疗主要是针对多动症的心理缺陷进行心理治疗和行为矫正改变儿童的不良行为及情绪反应方式习得良好行为改善人际关系提高儿童解决问题、自我管理的能力树立其自信心。此外脑电生物反馈训练、感觉统合训练也是行为治疗中的常用方法经过临床研究证实这些方法对某些儿童提高脑功能有效如果有效则效果将持续较长时间。这些训练应选择有适应症的儿童并且规范进行。

北京哪家医院治疗多动症好？多动症的症状有哪些？

多动症的症状有：
(1)活动过度：活动过度为另一常见的主要症状，表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室，话多，喧闹，惹事生非，影响课堂纪律，以引起别人注意，喜观玩危险的游戏，常常丢失东西，多动有两种型别：一是持续性多动，患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重，二是境遇性多动，多动行为仅在某种场合，而在另外场合不出现，各种功能受损较轻;
(2)注意障碍：注意障碍为本症最主要的表现之一，患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心，注意物件频繁地从一种活动转移到另一种活动，做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率，做事有始无终，常半途而废或频繁地转换;
(3)学习困难：主要表现为学习成绩低下，多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关，出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度，智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难，智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难;

山东哪家医院治疗多动症？

山东这两天的天气很热，建议带防晒霜，济南槐荫区经十西路有一家济南106医院，治疗多动症效果还不错。建议去看看，百度地图能查到具体地址和电话。

广州治疗多动症哪家医院最好?

多动冲动型最突出的症状就是多动、易冲动、爱发脾气；混合型多动症是比较常见的型别，主要表现为多动和注意力无法集中都有，这些孩子的成绩一般都很差，做任何事情都难以有始有终；而最难被发现的是注意力缺陷型，尤其是那些看起来挺安静的女孩子，这仅仅是假象。患了注意力缺陷型多动症的孩子上课常常走神、发呆、做作业也不能集中精神，常常拖拖拉拉，甚至要老师陪伴才能完成作业。学习成绩波动很大。

北京治疗儿童多动症哪家医院好？多动症的症状是什么？

1)注意障碍
(又称注意缺陷障碍)：注意障碍为本症最主要的表现之一。患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。注意物件频繁地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。作事有始无终，常半途而废或频繁地转换。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处，走神，发呆，眼望着老师，但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。注意障碍是本症必须具备的症状。
(2)活动过度
活动过度为另一常见的主要症状。表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹事生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。多动有两种型别：一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(多数在学校)，而在另外场合(家中)不出现，各种功能受损较轻。
(3)冲动性 情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。
(4)学习困难
主要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的 测试孩子是否多动原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难。
(5)神经系统发育障碍
有半数左右患儿可见有神经系统软体征，表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉-运动障碍、空间位置觉障碍等

扬州哪家医院治疗多动症最好？

苏北医院有专科门诊，可以看看，一般在星期六上午

山东治疗小儿多动症哪家医院好

山东那边的话，济南军都医院就非常好啊

北京哪家医院治疗多动症比较好些？能治愈多动症的医院有吗？

儿童多动症又称为注意力缺陷多动症或脑功能轻微失调综合症，是一种常见的儿童发育行为疾病。多动症患儿大多智力正常或基本正常，但是学习、行为、情绪方面有明显的缺陷，主要表现为注意力不集中、活动过多、易冲动、学习成绩差等，在学校很难和老师同学相处，在家里也常常让家长感到无奈。