学习好累呀！我上高中，真想放弃，因为有时物理学不懂

学习好累呀！我上高中，真想放弃，因为有时物理学不懂  

学习好累呀！我上高中，真想放弃，因为有时物理学不懂

嘿嘿.
我和你一样...
物理数学我都不好..
我也很想放弃..
但是我们不管怎样..
都不要轻言放弃..
不管学得好不好努力过不就好.?
我也很想放弃学业.
但是这样不好的..我们要照顾父母呢..
不能想这些东西 .
用心,尽力就好了.
不能放弃噢.

学习好累，我想放弃，行吗？

无论工作，还是上学，都不能放弃，上学时老师总说，不好好学习以后会后悔，可能只有工作了，长大了，真会后悔

我上高中一年，现在想放弃学习，出去能找什么工作？

你千万不要放弃学习啊！要不你以后肯定会后悔的。我以前上完高一就辍学了，那时我快18了，在家里呆了个把月，一直意淫着出去找找工作，反正都想的特别天真就出去了。结果：在江苏混了2年，第一年累的半死不活的，没赚到一分钱，不过还好是在表姐那里帮忙，学了点东西。第二年又在她那里混了一年，几乎没赚什么钱，我花钱比较厉害，（工资也不高）还好吃住都不用管。混乐年没赚钱，就是积累了点社会经验和一些技术。这2年我都感觉人老了不少，20岁都看着像25、6的人，郁闷死了。看着别人坐办公室，都不知道多羡慕，我辍学现在还在后悔呢，你千万别做傻事啊！现在我都上社会2年半了，在江苏还是一事无成，工资也不多。（况且我还是在表姐那打工，你想想你自己出来能行吗？）你要记住没有知识是很难立足社会的！社会很残酷、很现实的！【世上没有后悔药卖，你千万不要让自己以后遗憾啊。】

学习好苦，我快撑不住了，好累，我都想放弃了。

累的时候想着以后的幸福 你就知道在学校能学习的好了
难道你要等以后找不到工作 更痛苦？

追求挚爱，好累，真想放弃了

如果真的没有希望或者生活中还有其他更重要的事情那就放弃吧，只有懂得放弃才会有收获

好累呀 不想学习

我也是。

学习好累好累呀！拜托各位大神

深有同感，原本过了高中就解放了，没想到自己又掉进了另一个坑里，大学依然那么不轻松，总之，加油吧
求采纳

初中学习好累,不想学了,可又舍不得放弃

别放弃。抓住物质的性质，熟悉化学反应，理解好微观实质，定律，公式。初中化学主要还是背的多一些，只有基础熟了，才能用来做题。慢慢就好了。都需要适应过程。

物理学不懂

,物理科士相对较难学习的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问：“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会.“这是个普遍的问题,值得物理教师和同学们认真研究.下面就高中物理学习方法,浅谈一些自己的看法,以便对同学们的学习有所帮助. 首先分析一下上面同学们提出的普遍问题,即为什么上课听得懂,而课下不会做?我作为学理科的教师有这样的切身感觉：比如读某一篇文学作品,文章中对自然景色的描写,对人物心理活动的描写,都写得令人叫绝,而自己也知道是如此,但若让自己提笔来写,未必或者说就不能写出人家的水平来.听别人说话,看别人文章,听懂看懂绝对没有问题,但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了.又比如小孩会说的东西,要让他写出来,就必须经过反复写的练习才能达到那一步.因而要由听懂变成会做,就要在听懂的基础上多多练习,方能掌握其中的规律和奥妙,真正变成自己的东西,这也正是学习高中物理应该下功夫的地方.功夫如何下,在学习过程中应该达到哪些具体要求,应该注意哪些问题,下面我们分几个层次来具体分析. 记忆：在高中物理学习中,应熟记基本概念,规律和一些基本的结论,即所谓我们常提起的最基础的知识.同学们往往忽视这些基本概念的记忆,认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西,其结果在高三总复习中提问同学物理概念,能准确地说出来的同学很少,即使是补习班的同学也几乎如此.我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响,但可以肯定地说,这对你对物理问题的理解,对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响,说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分.因此,学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式,学习物理也必须熟记基本概念和规律,这是学好物理的最先要的条件,是学好物理的最基本要求,没有这一步,下面的学习无从谈起. 积累：是学习物理过程中记忆后的工作.在记忆的基础上,不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息,这些信息有的来自一题,有的来自一道题的一个插图,也可能来自一个小段阅读材料等等.在搜集整理过程中,要善于将不同知识点分析归类,在整理过程中,找出相同点,也找出不同点,以便于记忆.积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程,但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统,使公式、定理、定律的联系更加紧密,这样才能达到积累的目的,绝不能像狗熊掰棒子式的重复劳动,不加思考地机械记忆,其结果只能使记忆的比遗忘的还多. 综合：物理知识是分章分节的,物理考纲能要求之内容也是一块一块的,它们既相互联系,又相互区别,所以在物理学习过程中要不断进行小综合,等高三年级知识学完后再进行系统大综合.这个过程对同学们能力要求较高,章节内容互相联系,不同章节之间可以互相类比,真正将前后知识融会贯通,连为一体,这样就逐渐从综合中找到知识的联系,同时也找到了学习物理知识的兴趣. 提高：有了前面知识的记忆和积累,再进行认真综合,就能在解题能力上有所提高.所谓提高能力,说白了就是提高解题、分析问题的能力,针对一题目,首先要看是什么问题——力学,热学,电磁学,光学还是原子物理,然后再明确研究对象,结合题目中所给条件,应用相关物理概念、规律,也可用一些物理一级、二级结论,才能顺利求得结果.可以想象,如果物理基本概念不明确,题目中既给的条件或隐含的条件看不出来,或解题既用的公式不对或该用一、二级结论,而用了原始公式,都会使解题的速度和正确性受到影响,考试中得到高分就成了空话.提高首先是解决问题熟练,然后是解法灵活,而后在解题方法上有所创新.这里面包括对同一题的多解,能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解,一种方法去顺利解决多个类似的题目.真正做到灵巧运用,信手拈来的程度. 综上所述,学习物理大致有六个层次,即首先听懂,而后记住,练习会用,渐逐熟练,熟能生巧,有所创新,从基础知识最初目标,最终达到学习物理的最高境界. 在物理学习过程中,依照从简单到复杂的认知过程,对照学习的六个层次,逐渐发现自己所在的位置及水平,找出自己的不足,进而确定自己改进和努力方向.

多看书，多观察，物理学无处不在，培养兴趣就学得懂了