小学几年级能看出学霸 我的孩子上小学四年级，英语成绩还行，可是背单词总是背不下来，有什么好的方法吗？

我的孩子上小学四年级，英语成绩还行，可是背单词总是背不下来，有什么好的方法吗？  

我的孩子上小学四年级，英语成绩还行，可是背单词总是背不下来，有什么好的方法吗？

背单词，肯定是背了又忘，忘了又背。但每背一次其实都是有作用的，也许下次你觉得忘记了，就认为上次背的没用，其实不是的，脑子中一定会有印象的，所以多背几次就好了，而且不要着急，也不要气馁。
你可试着用我学我乐网5x56互动学习软体来给小孩学习课文和背单词，你搜一下能找到，单词的设计很精巧，有些关需要使用者大声读出来才能过，所以这款软体还能帮助小孩练习读单词。
语言是什么，其实质就是语言肌肉的运动，思维时肌肉看似不动，其实在欲动，练语言就是要练这些发音肌肉的记忆，而不是脑子中直接记忆。

我的英语单词总是背不下来，有什么好方法？

多看，多念，多写。
抄下来，放在口袋，随身带着，不管是等车时还是吃饭前睡觉前，都可以随时拿出来看看。看的多了，试着去造句，只要会用了，就不那么容易忘记了。

怎样记英语单词？
速记英语词汇之九九难忘：
目录：1.综合九种记法，不怕任何单词
2. 如此记单词，上瘾，越记越想记
一、合成记忆法
有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的， 1. football n. 足球，足球比赛
〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕
2. himself pron. 他自己，他亲自
〔him他，self自己〕
3. overe vt. 战胜，克服
〔over越过，e来；努力地越过各种障碍而来〕
4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候
〔some某一，time时候〕
5. widespread a. 分布广的，散布广的
〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕
二、构词分析法
就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联络构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。
词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。字首是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。字首的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。字尾是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的字尾有名词字尾、动词字尾、副词字尾和形容词字尾四种形式。字尾的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连线作用的字母或字母组合。
1. advise vt. 劝告，建议
〔字首ad-对、向，词根vis看，-e动词字尾；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕
2. invisible a. 看不见的，无形的
〔字首in-不、无，词根vis看，形容词字尾-ible可…的；不可能被看见的〕
3. revise vt. 复习，修改
〔字首re-再、又，词根vis看，-e动词字尾；为了究错而再次检视〕
4. television n. 电视，电视机
〔词根tele远，词根vis看，-ion名词字尾；通过电波由远处传来可供观看的影象〕
5. visual a. 看得见的，视觉的
〔词根vis看，形容词字尾-ual…的；看得见的〕
注意：①同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。
三、借梯上楼法
对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词。在此，我们将汉语拼音比作梯子，记住了单词喻为上楼，故称为“借梯上楼法“。
1. ban n. 禁令，禁止
〔颁〈ban〉布禁令〕
2. die v. 死，死亡
〔谍〈die〉报工作危险，多是九死一生〕
3. hang vi. 悬挂，吊著
〔吊著嗓子，引吭〈hang〉高歌〕
4. pin n. 别针，针饰
〔针饰是精品〈pin〉〕
5. song n. 歌曲，歌声
〔送〈song〉你一首歌〕
四、庖丁解牛法
庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属英语单词的“说文解字“之三。
1. ache vi./n. 疼痛 〔一(a)扯〈che〉绷带，伤口就疼〕
2. banquet n. 宴会
〔宴会未过半〈ban〉，宾客却〈que〉退〈t〉席〕
3. career n. 生涯，职业
〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕?
4. desire v./n. 愿望，要求
〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕
5. island n. 岛，岛屿
〔岛是(is)水中的陆地(land)〕
6. panda n. 小熊猫
〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕
7. rare a. 稀有的，难得的
〔人〈r〉是(are)稀有的高阶动物〕
8. shoulder vt. 肩负，承担
〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕
9. tenant n. 房客
〔房客一巴掌，揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕
10. weather n. 天气，气象
〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气〕
五、明察秋毫法
英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。
Where和wear，sea和see都是同音词，duck与dark是近音词，这些单词很多，要多积累才行，对于听力也是要着重辨别的。
近形词：
Complement补充
pliment赞扬
如何记呢，后者有个“啊”音，这恰恰是我们汉语中赞扬别人时说的一个感叹词，比如：“啊，你的裙子好漂亮！”所以，带i的就是“赞扬”的意思喽！

孩子上小学5年级，总是背不住单词，有没有什么好的方法？

需要强化记忆，或许上课时记住了，下课或许就忘了。英语就是重复的过程。
包括课文，需要一遍一遍的朗读，甚至背诵。好多语法都在课文内，背下来，做题时就知道这个词，这个短语，我背过，就明白怎么用了。
还是生与熟的关系。
能在课本中找到，这说明同学们听课效率很好，或许你听课的方法不对，是不是总是走神，有的内容就没听清楚，没和老师的思路保持一致？这需要自己找找原因。
完形，任务型阅读，需要你先把文章读懂。理解此文的含义。考题几乎是考动词，有些是固定用法，有些是词语理解及在文中的表达含义。做好的前提就是读懂，只靠语感去做题是远远不够的，更不能瞎蒙。
如果你想把句子结构弄透彻，建议你买本专门关于这部分的语法书，带分析例句的。这样可以帮助你更好地理解。
单词先学会读熟，背。然后再读课文和翻译你就会熟练了
望采纳。谢谢！

孩子小学五年级，背英语总是背的很辛苦，有什么好的记单词的方法吗，

可以让他根据读音记
比如伍年级上, 最长的一个还需要三会的单词 favourite 首先,读音 'feivərit (单词音标)
把 此读音 分成四段 'fei və ri t
对应的单词字母 fa vou ri te
我教过五年级上英语,我看见咱班英语最厉害的孩子是这么学的, 他是根据单词的读音,自己在那单词下画横线 , 觉得他真有思想.
你的孩子也可以试试 .
当然小学,没有讲音标, 但是孩子们都是聪明的,看得出那几个字母是怎么发音的,(前提,老师之前有那么稍微的提及过)
至于其他的方法,估计就是多读多写了.家长多抽问,对孩子有好处的.
祝你家孩子越学越进步!

我的英语单词总是背不下来

建议从音标学起，英语音标就好比中文的拼音，学好了看音标就能读出来，读书了就能记住

孩子背单词 总是忘 有什么好的方法吗

熟能生巧，记忆的东西没捷径走的。最好的方法是通过每天读两篇英文阅读题。然后让他把不懂的单词记在本子上，之后每天看这些单词，看多了就记住了

我的孩子刚学英语，请问背单词有什么好的方法吗？

第一，反复背诵。第二，放到句子或者是文章中背诵。 其实没有什么更好的办法，单词就是基础，就像我们小时候学的汉字一样。我们先学一个字：国 然后老师会让我们用这个组词 我们就组：祖国，国家，中国然后老师会让我们去造句：我爱祖国。然后国这个字就会了，不但会读了，也知道什么意思了，也会用了。 英语一样 我们学个单词：put 意思“放置” 然后我们要记短语了：put...in.... 把...放进.....里； put...on.... 把...放到...上然后我们要背句子了： I put my book in my bag. 我把书放进我的书包里 She puts her keys on the table. 她把钥匙放在桌子上。 其实是一样的道理。不要把它想得太难。要给孩子一种概念：英语其实很简单。呵呵，顺便说一声，你肯定是个好家长......

小学四年级背英语单词最有效的方法

1，注重第一次见到单词的印象，"一见钟情"
2，多次大声朗读，“爱要大声说出来”。
3，勤加复习，"爱不释手"

请问高中生背英语单词有什么好办法吗？我总是背不下来。

光背单词很容易忘的，我建议你背课文，我也是背课文的，优点在于1. 熟悉了句型，主语从句，宾语从句等等，所有考试语法都在课文里有体现的2. 片语，很多动词短语，固定搭配，也是考点3. 单词，等于把例句一起背了。你只背单词的话很容易忘的，背例句可以帮助记单词，背课文就更好了.建议你可以去北京新东方的高中新概念精品班去学习一下，相信可以帮助到你。4. 培养语感。比如介词的用法，很多题目考to，for，of，with。有了语感答题命中率更高。