三年级数学上册托式试题 我的孩子上小学三年级了，作业托读书也不是很好，也不听我们的话，还要跟我们顶嘴，不知道有这么好的办法

我的孩子上小学三年级了，作业托读书也不是很好，也不听我们的话，还要跟我们顶嘴，不知道有这么好的办法  

我的孩子上小学三年级了，作业托读书也不是很好，也不听我们的话，还要跟我们顶嘴，不知道有这么好的办法

您的小孩也是有思维的，可以听听他的想法，跟您顶嘴有可能对您有所意见。不听您的话说明您的小孩长大了，想的自然多了，可以多多了解下你的小孩，和他谈谈心之类的，搞清楚你的小孩到底喜欢什么，不喜欢什么。不要多与他对着来，但当然不可溺爱啦，可以出些有赏有罚的规则，当然赏多罚少。但规矩是死的，人是活的，当他尽力啦但还没到达可以赏他的时也可以给于小的奖励，但不能给他太多，给一些让他有个甜头会继续上进的。赏要赏他所喜欢的，罚要罚他不爱的，当然不是打和骂啦，可以罚他吃他不爱吃的等。
最后一句：不能骂他，更不能打他，和他做朋友。

想为孩子读书存点钱，小孩现在4岁了，俺们的经济也不是很好，不知道怎么存，谁有好的办法啊

楼上的都说了买基金现在不是好时期，而将钱放在银行呢却是一份死钱，一点点的利息没用，我建议你给小孩买份教育险吧，一来不贵，二来又给小孩存了读书的钱，三来还会有分红，最重要的是还有一份保障，预防自己没能力时小孩却还能够很好的接受教育

我的孩子要上小学三年级了，想给他买一个点读机，不知行不。

步步高的都蛮好的，那就选900的

我上小学三年级了，不知道要学什么型别的绘画

真的喜欢绘画的画可以学习国画，练习写意和工笔基础，这么小开始练习的话长大后可就了不得了，呵呵！

孩子现在上小学三年级了，别家的孩子都送去学英语，家里条件也不怎么好，我们水平也不怎么样，该怎么办啊

你这个情况的话，趁孩子还小，你可以试试下一个开心词场陪孩子先背单词，这个就不花钱的，这么大的孩子其实努力的话也不会被拉开特别大的差距，不过你这个肯定是有一些差距的，反正尽量补点算点吧，再穷不能穷教育啊

我家孩子现在上小学三年级 注意力记忆力不是很好 不知道郑州十一期间有没有这样的培训班可以试听 有没有

试听什么呀，直接报名吧

怎样增强我们的自信心?(小学三年级思品作业)

1·经常关注自己的优点和成就。
2·多与自信的人接触和来往。
3·自我心理暗示，
4·树立自信的外部形象。
5·保持一定的自豪感。
6·学会微笑。
7·懂得扬长避短。
8·多阅读名人传记。
9·做好充分准备。
10·给自己确定恰当的目标。

我的孩子读三年级了很会顶嘴，我是打也打了，好话也说了，真不知道应该怎么办？

棒子地下出孝子，这话是没错的！
所以一定要继续狠狠教育！别心疼，打一巴掌揉一揉，才是最好的方法！

张振武小学三年级作文我们的教室

我们的教室在学校的三层楼上。那是一间崭新整洁的教室。走近教室，就会看见一扇深蓝色的门。那是一扇比较高档的门。走进前门就可以看到南面黑板前面有一台电视机。每当下午上课前的十分钟，它就会播放节目让我们欣赏观看。前门的左边墙上有一个布告栏。栏内贴著时间表、值日生轮流表、课程表……中间有一个美丽的小天使。她长著金黄色的头发，手中抱着一个红色的爱心，张开一双绿色的翅膀，可爱极了！小布告栏下面有四只开关。它们控制着电扇和电灯。下面贴著一张纸。纸上面公布了我们在小学生作文网上发表的作文名单。
教室的南北两面都是窗户。那些窗户都非常透明，简直与没有装玻璃一样。那是我们天天早上擦的结果呀！每一扇窗户上都有一扇帘子，那是用来遮挡强光的。窗户中间有两块空着的墙壁。墙壁上贴著小学生日常行为规范和一些名人名言。
教室的前面放著一张讲桌。上面放著粉笔盒、教具之类的东西。前后分别有一块大黑板。前面的黑板是老师用来给我们上课用的。上面有一只广播。每当学校有什么重大的事情，它就会响起，及时告诉我们。两侧有八个大字：“主动、活泼、乐学、多思”，那是我们的校训。后面的黑板上有我们出的黑板报。每过半个月，我们就换一次。上面花花绿绿的布置得非常漂亮。上面的文章全部是我们自己写的。我们可喜欢了。一下课，特别是中午，我们最喜欢在那里看一看了。
你看，我们的教室多么漂亮，多么美观，多么整洁！

小学三年级作文《我们班的读书故事》一要求:不少于500字

我们班的读书故事
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品”.而我就觉得,书籍就像是我的一位良师、一位益友、一个终生伴侣……说起读书,我和它有一段不解之缘.
在读幼儿园时,我已经开始阅读了,虽然那时我只是阅读一些连环画、漫画书,可那时的我却觉得这些闲书读起来是那么津津有味,精彩有趣.及后,我上了小学,读三年级时,就迷上了文艺书,童话故事及科普类书籍等.那时的我,只要一拿起书,就立刻沉迷当中,看得如痴如醉.正是那一本《世界的未解之谜》,把我带进到奇幻的科学探索世界；还有那本《安徒生童话》又令我仿如置身于神奇美丽的童话王国；而最令我爱不释手的要数《小故事大道理》,书中那一个个精彩故事,升华了我的人生智慧.所以说,我已经和书结成了一对形影不离的好朋友.
时光飞逝,转眼上了四年级,书的吸引力对我更大了,像磁石一样吸附着我,可四年级的作业真不少,顾得上做作业,就看不上课外书了.所以,我想“摆脱”读课外书这种习惯.可是,有一次,当我看见班上的一名同学拿着一本新出版的书,就按捺不住自己的爱书之情了.正想向他借,可一想到作业太多,就不禁打消了念头.可我并不想就些罢休,想出了一条妙计.当天,我把做作业的速度加快,挤出时间,终于可以重读课外书,找回了我久违的阅读滋味.可第二天,老师便把我留堂,原因是字型写得龙飞凤舞,而且大部分都做错,简直是一塌糊涂……
但那次以后,我并没有放弃读课外书的这个习惯,因为读课外书也有很多好处啊.记得一次,考试写作文《我与电脑的故事》,我想：这次一定可以大展拳脚了,以前书中读的优美词句,终于派上用场了.而且我考试的前几天“临阵磨枪”,一连看完了几本作文选,吸取了不少精华.果然,我的作文得到老师的好评.
因此,我认为：只要我们合理安排时间,既读好课堂上的书,又多阅读有益的课外书.这样,双管齐下,就一定能提高我们的阅读与写作水平.
书是知识的源泉,朋友,让我们多读书吧!