奥数和数学有什么区别 奥数2.6.7.21.22.(),()

奥数2.6.7.21.22.(),()  

奥数2.6.7.21.22.(),()

2×3=6
6+1=7
7×3=21
21+1=22
22×3=66
66+1+67。

奥数奥数奥数奥数奥数奥数奥数奥数奥数

23,这是质数表。

奥数 学奥数 学习奥数=1994

98
198
+ 1698
----------
= 1994

奥数奥数

三个数都是两位数，最大只能是99，99化成5进制为399，最小为10，化为5进制为20
公差为6，故后项比前项大，设最小的数为n(10进位制),则这3个数依次为n,n+6,n+12
设n的5进制表示为t,则(以下涉及t的式子均表示5进位制)：
n+6=t+11
n+12=t+22
如果不进位的话，n+6的5进制表示中，十位和个位比t都大了1，但由于在五进位制的表示中，这三个数的数字和是依次减少，所以t到t+11的时候肯定有进位
但由于三个数最大的数化成5进位制只有399，即进位肯定不是百位进位到千位（5进制中的百位和千位），下面进行讨论（不妨设t表示的5进制为abc(a,b,c只能是0至4)）：
（1）若只有个位进位，十位不进位，由于5进制中能与1相加进位的只有4，即t末位为4，于是t+11末位为0，那么t+11与t比较，十位比t大2，末位比t小4，即c=4
再考察t+22的数字和比t+11小，显然此时，个位不可能产生进位，所以只有十位产生了进位，所以t+11的十位为4，t+22的十位为0，此时t+22与t+11比较，个位比t+11大1，十位比t+11小4，百位比t+11大1,此时b+3=10,所以b=2
a可以取0，1，2，3共4种情况
（2）若只有十位进位，由于百位和个位都不进位，所以t+11与t比较，个位比t大1，百位比t大1，十位比t小4，即t的十位为4，即b=4
再考察t+22和t+11,显然此时百位和十位都不进位，所以只有个位进位，即c+2=0,c=3
a可以取0，1，2共3种情况（a不能取3，因为t+11的百位为a+1）
（3）若十位和个位同时进位，则c=4
再对b讨论
(i)若b=3,则t=a34,t+11=(a+1)00,t+22=(a+1)11,可见，在t+11到t+22时没有进位，不合题意，这种情况不成立
(ii)若b=4,则t=a44,t+11=(a+1)10,t+22=(a+1)21,同样不合题意，舍弃
综上，这样的t有7种取值，对应的阵列就有7个（分别对应的n依次为14，39，64，89，23,48,73）

学前班有34位小朋友

奥数奥数急！

解：因为乙完成甲与丙和的1/3，所以：乙完成了这批零件的1/4，则：丙完成了（1-2/5-1/4）=7/20
于是丙比乙多完成7/20-1/4=1/10
所以：这批零件有：60/（1/10）=600个
甲完成了：600X2/5=240个。

奥数奥数，HELP

解：有好多种装法：
150=12*2+7*18 大盒子2个，小盒子18个
150=12*9+7*6 大盒子9个，小盒子6个

奥数啊奥数123

修一条路，已修了全长的四分之三少12米，剩下的是已修的四分之一.这条路全长多少米？
出错了

奥数，奥数，来答下

桃子：4×6+10=34个
猴子：（34-9-2×5）÷3=5个
5+2=7只