小学一年级数学上册 小学一年级数学上册6,7解决问题 教案

小学一年级数学上册6,7解决问题 教案  

小学一年级数学上册6,7解决问题 教案

由于各省市采用的教材版本不同，出版社不同，所以不能确定您问的问题是什么。
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小学一年级数学上册复习教案

教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联络与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关资讯，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。

小学一年级数学上册 比多少 教案

【教学内容】
人教版义务教育课程标准实验教材一年级数学上册《比多少》。
【教学目标】
1、利用远教资源和学生学具操作，让学生初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，并会结合生活说一说。
2、会用一一对应的方法比较物体的多少。
3、培养学生的学习兴趣、互助合作精神和运用数学的意识。
【教学重难点】
比较方法的掌握。
【教学资源】
教师：农村小学现代远端教育课程资源。
（视讯、PPT课件、拓展资料等）
学生：学具盒。
【教学过程】
一、情境创设
小朋友们，大家好！你们喜欢看动画片吗？谁能说一说你都看过哪些动画片？大家看过的动画片可真不少，今天呀鲍老师也给大家带来了一部非常好看的动画片，你们想看吗？下面请欣赏童话故事“小猪帮小兔盖房子”：
播放动画视讯00：35－01：37（约1分钟）
二、新知探究
通过刚才的动画片，谁能给大家说一说你看到了什么？
出示PPT课件：
1、一共有几只小兔？每只小兔搬几块砖呢？想一想：小兔和砖谁多谁少呢？为什么？
△利用PPT课件边讲解边演示，突出一一对应法，让学生在生动的情境中进行观察、比较，从而发现没有多余的，充分感知“同样多”。
2、小朋友们，继续在图上找一找，还有谁和谁同样多呢？你能说一说你的想法吗？
3、刚才有个小朋友说，小猪和木头同样多，你们同意吗？
谁能来说一说？
△利用PPT课件演示，突出一一对应法，让学生看到小猪少，木头多。
这节课我们就来学习“比多少”。
三、实践巩固
小朋友们，你们喜欢做游戏吗？都喜欢呀，好，下面我们就来做游戏：
1、摆学具：
要求：同桌两人为一组。①摆的同样多。
②一个摆的多，一个摆的少。
2、排队游戏。
四、联络生活
刚才我们学习了比多少的知识，大家想一想，在我们生活中有没有“同样多”、“多些”、“少些”的例子呢？
五、知识应用
通过练习、巩固一一对应法比多少。
1、小猴子和小花猫谁多一些？――视讯11：45（静态）
2、小公鸡和小鸭子谁少一些？――视讯13：05（静态）
3、哪一盒的蛋糕多一些？――视讯14：08（静态）
六、知识拓展
远教资源－拓展资料：
怎样做才公平
一年一度的动物运动会正在紧张地进行着。现在进行的是兔子拔河比赛，裁判员刚要吹哨，队伍中忽然有人喊了一声：“这样比不公平。”裁判员一看，确实不公平。
小朋友，你觉得这样比公平吗？该怎样办呢？

备小学一年级数学上册全册教案怎样说

义务教育课程一年级上册数学教案
教学目标：
1、 熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0~20各数。
2、 初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、 初步学会根据加、减法的含义和演算法解决一些简单的实际问题。
4、 认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数的大小。
5、 直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形、和圆。
6、 初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、 初步认识钟表，会认识整时和半时。
8、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、 认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联络。
教学重点：
10以内的加减法和20以内的进位加法。
教学难点：
20以内的进位加法的计算方法。
课时安排：（61课时）    
第一单元：数一数  （共1课时）
教学内容：教科书第2～5页内容。
教学目标：1.通过观察，帮助学生初步认识1－10各数，培养学生的观察兴趣。
2.培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。
3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。
教学重点：指导观察方法，培养观察兴趣。
课时安排：1课时

小学一年级数学上册书答案

没有，在网上寻找具体的参考书上的答案是很难的还是自己多思考，不会的找同学询问。

《小学一年级数学(上册)(新课标人教版)-课时优化重难点课课练-(第3版)》为了适应新课标培养学生灵活运用知识的教学目标，本套丛书在强调难点的同时，也引入了很多综合类的题目，可以供学生在同步学习的过程中养成综合考虑问题和解决问题的习惯，完全适用于教改在素质提高方面的要求。

丛书中特别设计的"新颖题赏析"，侧重点拨解题思路，引导学生探索体验，归纳解题方法，发散思维、开放条件、开放解法、开放答案、多角度提高学生的智商，挖掘深层次的资讯，培养学生的迁移能力与创新思维，激发学生的求知欲望。

这套丛书中的习题均除"单元测试题"外，还根据具体情况，适当设有"期中/期末测试题"教师和学生可以在课后进行练习，也可以单独进行日常测试。配合我们精心设计的题目，让同学们在平时的练习中实现学会学习、学会应用、学会创新、提高能力的目的。

小学一年级上册数学解决问题怎么教

如果您是家长的话，建议您多让孩子动手操作、实践，通过学具去理解，去认识，多引导和帮助孩子体验生活，只有生活积累和体验上去了，才能更好地理解题意，找出解决的思路和方法。数学是和生活紧密相关的一门课程，好多内容是来源于生活的，同时，学习数学的目的是为了解决生活中的实际问题，而非纸上谈兵。

小学一年级数学上册10-5=9

10-5=5
~回答完毕~
~(^o^)/~祝学习进步~~~

小学一年级数学上册考试题

苏教版小学一年级数学上册试题
班级：______姓名：______

3＋4＝ 9－5＝　 4＋6＝
0＋8 ＝　 10－7＝　 5＋2 ＝
6－0＝　 7＋2＝　 14－4＝
5＋6＝ 12－6＝ 8＋8＝
11－7＝ 9＋5＝ 14－5＝
7＋8＝ 13－10＝ 6＋8＝
15－9＝ 7＋7＝ 12－8＝
9＋9＝ 15－5＝ 6＋6＝
2＋2＋6＝ 7＋3＋4＝ 13－6－7＝
8＋6－4＝ 10－3＋2＝ 5－4＋9＝
1.选准了再填
7○11－10 9○4＝13
14○8＝6 16○9＋7
2＋3○15 8○8○8＝8
2.找对了再填
3.想好了再填
①
请把上面缺少的数填上；
从右往左数，第三个数是（ ）；
19里面有（ ）个十和（ ）个一；
12和17相比，（ ）接近15。
②
先看清是几时，再把缺少的时针或分针画出来。
5时 6时 11时 3时
1．看图列式计算。
2．用下面的数写出两个加法算式和两个减法算式。
3．数一数、填一填、算一算。
实验小学二（2）班课程表

一 二 三 四 五
数学 语文 数学 美术 语文
语文 数学 语文 数学 数学
语文 语文 思品 音乐 美术
思品 体育 劳动 语文 体育
音乐 英语 活动 语文 队会
活动 阅读 科技
在语文的格子里划“√”，在数学的格子里划“○”。
数一数，语文课有（ ）节；数学课有（ ）节；
算一算，语文课和数学课一共有多少节？
4．如果一次只能端两盘，那么一次最多能端（ ）个梨。

小学一年级数学上册6+=2+7怎样教孩子

这是一年级里面的关于数的分解的知识,他们的课本上应该有
这道题就是关于9的分解
9可以分解为
0 9
1 8
2 7
3 6
4 5
5 4
6 3
7 2
8 1
9 0

小学一年级数学上册练习题2

一步计算是直接计算，两步计算要先算出前者，再算后者