刘长卿新年作 刘长卿《送李中丞之襄州╱送李中丞归汉阳别业》原文及翻译赏析

刘长卿《送李中丞之襄州╱送李中丞归汉阳别业》原文及翻译赏析  

送李中丞之襄州/送李中丞归汉阳别业原文：

流落征南将，曾驱十万师。罢归无旧业，老去恋明时。独立三边静，轻生一剑知。茫茫江汉上，日暮欲何之。

送李中丞之襄州/送李中丞归汉阳别业翻译及注释

翻译这位漂泊流离的征南老将，当年曾经指挥过十万雄师。后来他罢职回乡没有产业，到老年他还留恋贤明之时。少壮时独立功勋三边平静，为国轻生只有随身佩剑知。在茫茫的汉江上飘来荡去，日到黄昏你还想要去哪里？

注释１李中丞：生平不详。中丞：官职名，御史中丞的简称，唐时为宰相以下的要职。２流落：漂泊失所。征南将：指李中丞。３师：军队。４旧业：在家乡的产业。５明时：对当时朝代的美称。６三边：指汉代幽、并、凉三州，其地皆在边疆。此处泛指边疆。７轻生：不畏死亡。８江汉：指汉阳，汉水注入长江之处。９日暮：天晚，语意双关，暗指朝廷不公。何之：何往，何处去。

送李中丞之襄州/送李中丞归汉阳别业鉴赏

　　此诗抒发作者对主人公被斥退罢归的惋惜不满与感慨之情。起句以浩叹发出，「征南将」点明归者以前身份，就是这位南征北战的将军，如今却被朝廷罢斥遣归，投老江头，萧条南归，恓惶而去。「流落」二字融注情感，突发领起，总冒全首，含裹通体，撞心触眼，是为一篇主意所在，一起手即与别者连缀纽结，开出下文若大天地。此句从眼前事写起，次句叙其人先前军职显要，重兵在握。「驱」意为统率，下得有力。「十万师」而能驱遣自如，表现其叱吒风云的才干，足见其人的不凡。不过这些都成为过去，一个「曾」字，深深地荡入雄壮的岁月，饱含唏嘘惋叹。首联今昔对比，叙其身世处境，感慨难以名状。

　　颔联写友人困顿坎坷，仍眷恋朝廷。「罢归」「老去」指出将军「流落」之因，「归无旧业」说明题目的「襄州」，仅家徒四壁而已。也暗示其人一心戎马，为国征战不解营生。在「古木苍苍离乱后，几家同住一孤城」（《新息道中作》）的时代，老去投归，景况可想。两句上二下三，前后转折，意义上中间含个「而」字在，顿挫而沉郁，有杜诗风神。所谓「明时」，实则为作者对时局的微词。戎马一生、屡树战功的将军，却被罢斥，足见朝廷之「不明」。两句为对文，作互文看更有慨触。次句语由直寻，羌无故实，但「老去」犹「恋」，则使人不能不想起廉颇老矣还希重用的史实，而同情这位被迫退职的军人。

　　颈联两句又荡回过去，承「曾驱」来，追忆将军昔日独镇「三边」（泛指边防），敌寇生畏，关塞晏然，有功于国。次句为「一剑知轻生」的倒句。「一剑知」，意谓奔勇沙场，忠心可鉴，此外，出生入死，效命疆场，也只有随身伙伴——佩剑知道。有感于时局不明，焉得逢人而语，这是感慨系之的话。两句字斟句酌，句凝字稳。谓语「静」「知」殿在句后，以示其人的功业与赤心。独静三边，为国轻生，以示「罢归」，尚非其时。

　　以上六句都可视为挥手别后所思，尾联「茫茫江汉上，日暮欲何之」结到眼前，以实景束住，念及其故居旧业无存，因此有「欲何之」的忧问。既罢归而无所可去，伤其恓惶流落，老而不遇。这末尾回首一问，既关合「罢归」句，又与起手「流落」语意连成一片。日暮苍苍，汉水茫茫，老将白发，归去何方。沉沉暮色吞去了一片孤帆，茫茫汉江也似乎吞没了诗人关照的疑问，「欲何之」的关注之情，也使人思绪波荡，触动读者深切的寻思和悬念。

送李中丞之襄州/送李中丞归汉阳别业创作背景

　　《送李中丞之襄州》，又作《送李中丞归汉阳别业》，大致为安史之乱平息不久后，刘长卿为李中丞被斥退罢归的不幸遭遇所感而作。 诗词作品：送李中丞之襄州╱送李中丞归汉阳别业诗词作者：【唐代】刘长卿诗词归类：【送别】、【同情】、【以景衬情】