教育心理学知识结构框架 先秦秦汉的知识结构框架

先秦秦汉的知识结构框架  

你这样问知识面太广，没法回答你，先秦秦汉那些知识结构框架？是科技？文化？绘画？监察制度？还是汉字形体演变？思想？经济？中外文化交流等。

没法回答你的。

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就是政治经济思想，一张纸写下就行，不需要过于详细

在经济上推行重农抑商政策，扶植封建土地私有制的发展。

始皇三十一年（前216年）下令占有土地的地主和自耕农只要向政府申报土地数额，交纳赋税，其土地所有权就得到政府的承认和保护，并以商鞅所制定的度量衡为标准统一全国的度量衡制度。

以秦“半两”钱为流通货币，为发展全国水陆交通，又实行“车同轨”，修建由咸阳通向燕齐和吴楚地区的驰道，以及由咸阳经云阳（今陕西淳化西北）直达九原（今内蒙古包头西）的直道；在西南地区修筑了“五尺道”，开凿沟通湘江和漓江的灵渠。

在文化思想方面，以秦国通行的文字为基础制定小篆，颁行全国。

公元前213年，嬴政为了控制思想，采纳李斯的建议，将秦国的历史、医药、卜筮和植树以外的书下令焚毁。

禁止私学。

第二年，方士卢生和侯生在背后议论秦始皇贪权专断，滥施刑罚。

赢政闻知后派人追缉，侯生、卢生逃亡，赢政大怒，将有牵连的460多个儒生全部坑杀于咸阳。

这两件事． 史称“焚书坑儒”，它钳制了思想，严重地摧残了文化。

政治上确立了“皇帝”称号，皇帝自称“朕”。

2 规定只有皇帝的御印才可以称“玺”，皇帝的“命”为“制”，“令”为“诏”。

3 “天下之事无大小，皆决于上”，皇帝拥有最高权力，集国家权力与一身。

4 国家从中央到地方的主要官吏由皇帝任免，调动军队的虎符由皇帝掌握。

5 “家天下”的皇位继承制。

其实秦始皇统一天下后采取的各项政治措施，都是为了加强中央集权，本质是君主专制，都体现出了皇权至上的色彩

看看行不行

好吧还是谢谢了