教育心理学范畴 心理学的研究范畴？及其内容？

心理学的研究范畴？及其内容？  

心理学的研究范畴？及其内容？

这个问题太大。心理学当然是研究“人”的，笼统来说心理学研究两方面：
第一，人的共性，即作为群体存在的人，是从巨集观层面讲的。它研究的是人类所共有的行为模式或心理特征。例如，民族心理学、人类行为学等。
第二，人的个性，即作为个体存在的人，是从微观方面讲的。如，心理咨询，个性心理学等。
但是，这两方面在心理学中并非对立的关系，就像心理咨询中，有些疾病的定义建立在对大多数人共性的研究上。通俗一点说，界定一个人是不是正常，常常看他是不是符合大部分人的行为模式。

心理学研究物件及其内容是什么？

心理学的研究物件是人和动物的心理现象。
心理学研究内容分为五个子领域，即：神经科学即想象、发展心理学即思维、认知心理学即记忆、社会心理学即语言、临床心理学即意识。

1.简述心理学的 发展脉络 2.简述心理学的研究内容 急求!

正常人的半球功能有分工：左半球通常控制言语过程，如言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理；而有半球通常控制如空间、音乐、艺术、想象和创造力等非言语过程。心理现象作为脑的机能是一=以活动的形式存在的，它以脑的神经活动为物质基础。脑的神经活动是生理的、生化的过程，而心理活动则是在这些过程中发现的对现实外界刺激作用的反映，是对外界资讯的加工。

儿童心理学的研究内容是什么？

1、小学儿童教育心理学概述，主要涉及小学儿童教育心理学的研究物件、研究内容、原则和方法等。
2、小学儿童的身心发展，主要小学儿童身体发展的一般特点，小学儿童认知、情感和社会性发展的特点，及其影响因素。特别强调小学儿童的个体差异如认知差异、人格差异和性别差异等。
3、学习心理，主要涉及学习的涵义，在此基础上了解小学生学习的特点和型别。进一步介绍主要学习理论的代表人物和基本观点等。
4、知识的获得与应用，主要涉及知识概述、知识的获得、知识的迁移与应用等。
5、问题解决与创造，主要涉及问题解决的基本涵义、过程以及影响
儿童发展心理学图
问题解决的因素等。
6、技能的形成，主要涉及技能概述、动作技能的形成、智力技能的形成等。
7、品德的形成和培养，主要涉及品德及其心理结构、学生良好品德的形成、学生良好品德的培养。
8、学习策略，主要涉及学习策略概述、常用的学习策略、学习策略的掌握等。
9、学习的动力机制，主要涉及学习动机概述、情绪与学习等。
10、教学设计的心理学问题，主要涉及教学设计、教学设计的型别、课堂教学评价等。
11、课堂学习管理，主要涉及课堂学习管理概述、创造良好的学习氛围、维持课堂学习纪律等。
12、教师和学生的心理健康，主要涉及课堂学习管理的涵义、目标，在教学中的地位和作用，管理的基本原则以及影响课堂管理的因素等。

文化心理学的研究物件包括哪些内容?

文化心理学以文化意义为研究物件，研究文化与心理和行为的关系，凸显心理学的人文性质与人的心理和行为的文化性质，强调以人为中心来进行心理学研究和构建心理学理论大厦。 1990年，斯迪格勒等人主编出版了《文化心理学：人类发展的比较研究》，该书被认为是文化心理学诞生的真正标志。 文化心理学的基本理论观点： 一、生态语境观 二、多元文化观与文化相对论 三、文化意义观 四、建构观 文化心理学的基本内涵： 一是从研究物件和内容上来界定，实际上是要求同款心理学的研究范围和内容，从新的角度上对人的心理进行研究 1.文化心理学以文化意义为研究物件 2.心理与文化的相互建构是文化心理学的基本观点和研究内容 二是从研究方法上来界定，突破传统心理学的观点和方法，克服原有心理学研究方法的不足。 1.心理学研究必须以实际的文化语境作为出发点和归宿； 2.采用主位研究方略； 3.注重同文化研究策略 4.强调解释学方法 此仅为要点，需要加以解释 参考资料：叶浩生主编《心理学通史》，北京师范出版社出版

应用心理学的研究物件包含哪些内容

心理现象和行为。拓展的说是：知情意行——认知，情绪情感，意志，行为。
传统心理学一般认为心理现象包括心理过程和个性（个性心理）。心理过程包括认知，情绪情感和意志过程。个性包括个体倾向性和个体心理特征。个性倾向性包括需要，动机和兴趣；个性心理特征包括能力，气质和性格。
后来收到认知心理学发展的影响，现在倾向于把具有动机作用的情绪情感和动机放在一起，而把个性概括为能力和人格。

以下哪些属于理论心理学的研究内容

以下哪些属于理论心理学的研究内容?
A．心理学学科性质
B．心理学方法论
C．身心问题
D．学习心理机制
E．心理的生理机制
F．心理的起源
答案：ABCDF

理论心理学是研究心理学根本性质理论的一个心理学分支，也称体系心理学。它以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联络的规律为任务，不但可以解释、预测并有意识地支配人的行为和心理活动，而且可定向指导心理学各区域性分支学科的研究。是研究心理现象、探讨心理科学基本原理的一门学科。它关注心理现象的实质、机制和过程，追求普遍的解释、科学的理论和预期的指导力量。它象理论物理学那样在本学科群中处于基本理论地位。