怎样做好一位好的家长 如何做一个称职的初中生家长？

如何做一个称职的初中生家长？  

如何做一个称职的初中生家长？

教育专家指出，其实这些都是极端情况，大多数孩子仍能顺利度过。如果想在这个承上启下的阶段能够跳上更高的台阶，则需要家长和孩子一起努力。 好心态是成功前提“小学时挺优秀，到了初中怎么就变得成绩平平?”家长们的此类问题，常常让初一新生倍感压力。初中是从能力上拉开差距的第一个阶段，入学前帮孩子合适 “定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自信。同时家长自己要放松，特别是进入强手如林的名校，有的学校会有新生摸底测验，前几次排名如果不理想，家长一定要帮助孩子沉住气，牢记“笑到最后的才是笑得最好的”。掌握新的学习方法小学到中学对孩子来说面临着很大的挑战，首先摆在面前的是学科知识面更广、学习内容增加、学习难度提高，教学要求也和小学大为不同。小学课程老师牵引的比较多，学生缺乏主动性，学习依赖性强，更不会注意总结学习方法。而中学学习科目增多，难度加大，老师也不再像小学老师那样仔细地讲解每一道题、每一个学习内容。中学要求学生自主学习，也更注重课外知识的拓展和积累、综合能力的培养，比如看名著、小说、古诗词等等。小学的学习主要是靠记忆背诵，初中的学习对学习方法的要求更高。初中阶段的科目多，知识点也多，学生必须掌握“三步学习法”，即课前预习、课中练习、课后复习。初中新生可以要求自己在规定的时间内阅读完一定篇幅的书籍、画一幅画、写一篇短文等，要有适当的质量控制。这样对提高学习效率、适应中学考试有很大好处。需要注意的是，家长不要买大量的辅导书和请家教，提前预习可以，但不能让孩子在起跑前就已经厌烦和恐惧了。多进行引导少加限制怕孩子学坏是初中生父母最担心的问题之一，提前入手正确引导，给孩子注入“免疫力”，这个问题就不再是问题。青春期开始的突然变化常令父母措手不及，家长应该从小培养孩子更高雅的审美乐趣和更积极的人生态度，家长首先从自己做起。研究表明，儿童时期的兴趣方向可以延伸直至成人，如果一个孩子从小在科技或艺术方面投入精力，游戏机和烟酒对他的吸引力就会下降。家长要避免的做法是“头痛医头脚痛医脚”，不要仅仅限制孩子做这做那，引起孩子的逆反心理。儿童心理学家说过：当你要把孩子手中的泥巴拿走时，硬抢是不对的，用一块巧克力去换，才能使双方都接受得心情愉悦。变“命令”为“商量"“从幼儿园到小学，孩子都很听家长的话，为何进了初中就不听话了?”进入初中的孩子都会有一种已经长大了的感觉，家长应掌握这种心理，改变“居高临下”的教育方式，要用一种平等、友善的态度与孩子交流思想，在语言上要变“命令式”口吻为“商量式”。在行为上，青春期的孩子表现得更为激进冒险，更多的想法会付诸行动。对此家长不要过于紧张，不要习惯于各种保护式命令，要敢于放开手让孩子一试。这种名为“疼痛教育”的方式，就是在明显会失败和错误的小事上允许孩子尝试，当结果如家长所料时，切忌嘲笑和训斥孩子，而要帮助孩子分析原因。当有了“切肤之痛”后，绝大多数人都会对同类问题改变态度，孩子对家长的劝导会更容易接受。(

看男孩还是女孩.
青春期,难免不了的逆叛,
别管太严.要学会去跟孩子沟通.
不要用命令式的方式去要求你的孩子,要学会跟孩子做"交易".
比如:考试达到你理想的分数,你可以答应他在指定范围内的要求.
学会跟孩子做朋友,
去分享他在学校有趣的事情.不要让他整天除了看书就是学习,
切记,周末了,抽点时间去陪陪孩子,也不要在周末的晚上在家里打麻将,打牌等等

如何做一个称职的家长？

一、从小抓起，从做人抓起，多做“灌输”工作。
孩子小的时候，我们主要是通过“四讲活动”进行启蒙教育。通过“讲故事、讲经历、讲传统、讲知识”，在孩子幼小的心灵埋下“种子”，以便在长大时借助现实土壤生根、发芽、开花、结果；讲故事主要是培养孩子的“是非观念”，如爱国主义、集体主义、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、明辨是非、疾恶如仇、为人正直、与人为善、助人为乐……等等，这是做人之本；讲经历，主要是从父母人生历程中的经验教训里吸取营养，灌输“人生哲学”，这是做人之理；讲传统，是从社会历史角度做“品质教育”，这是做人之德；讲知识，是把父母所知，通过日常生活随时随地传授给孩子，这是做人之基。
我们在教育孩子的过程中，特别注意潜移默化、言传身教、以身作则，做好孩子的“第一任老师”。我们学生时代都是成绩优秀的学生干部，我们常常把学生时代不仅搞好学习而且做好社会工作的体会讲给孩子们听。现在，我们又都是自己单位的业务骨干，每当我们晋升职称，获得荣誉时，我们都要把这些喜讯告诉孩子，和孩子共享成功的喜悦。并要肯定在我们取得的成绩中有孩子们的一份功劳，因为是孩子们的表现让我们放心，我们才能够全身心地投入到自己的工作学习中去，并取得成绩，得到同志们和领导的认可和肯定。当然我们的成绩对孩子们也是一种很好的教育与激励。同样，当孩子在学习上、工作中取得成绩，获得荣誉时，我们全家也要喜庆一番，肯定孩子的努力，并提醒孩子戒骄戒躁，更上一层楼。我们互相促进，共同提高，都在努力为这个家庭争光添彩。
事实是最有说服力的，光对孩子讲一些大道理是远远不够的。云鹏5岁的时候，我们发现他看电视时总爱往电视机前跑，经医院检查他的眼睛属弱视。于是我带着孩子开始了长达5年的治疗。为了治好云鹏的眼睛，我和孩子五六点钟就起床赶往医院，我们几乎总挂的是第一号，那里是7∶30开诊，我们一般都能在8：00前赶回来，他不误上课，我不误上班，一年四季无论是狂风暴雨还是烈日炎炎，我都坚持带着孩子赴诊。由于我们坚持得好，治疗效果十分明显。通过这一亲身经历的事实，生动地教育了孩子，使孩子亲自体会到顽强的毅力、坚持不懈的精神对于成功是多么重要，这要比我们给他讲许多大道理顶用得多。而且世上的许多事情都遵循着一个通理，用之于学习、用之于工作、用之于克服困难都能管用。
二、母爱与严格要求双管齐下。
母爱不能没有，要关心孩子的衣食住行吃喝拉撤睡。这是父母的天性，也是对社会应尽的义务。但母爱不等于溺爱。要爱得真切，爱得理智。凡事要有要求，不可放任。如学习上要提目标（通过努力可达到的）；生活上要求做一些自己力所能及的事，不要事事都依赖父母；要保持艰苦朴素的优良传统，花钱上主张“该花的，多少都得花，不该花的，一分钱也不乱花”；比如学校选派他与其他九位同学到美国去进行友好交流，每个人要交6000元，这就是该花的钱，再多也得花。买学习用品、必要的参考书等等，都是合理消费，坚决支持。在人生道路上要求孩子做到“胜不骄败不馁”。当孩子遇到失败和挫折的时候要关心、鼓励他们，与孩子一起认真总结经验教训，增强孩子的自信心；当孩子取得成绩，获得成功和荣誉的时候，要给他泼点冷水，提醒孩子要牢记“虚心使人进步，骄傲使人落后”的哲理所在。
要求孩子做到严于律己、宽于待人，看别人时首先要看到每个人身上的长处与优点，取众人之长去补己之短，才能永感到自己有不足之处，需不断努力。由于他一直担任学生干部，我们经常提醒他要学会“弹钢琴”，调动大家的积极性，要学会团结大多数人一道工作。特别要求他要多看别人的长处、多记别人的好处、多想别人的难处，因为这样才能化误解为谅解、变挑剔为宽容，才能在大家的支持和共同努力下，把工作做好。
三、配合学校进行教育。
一个孩子的成长一是靠家庭教育，二是靠学校教育，三是靠社会教育。家庭是基础，学校是中心，社会是关键。三位一体才是孩子成长的最好环境。李云鹏从上小学一年级到现在能够健康成长，年年都被评为“三好学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”，应该说是学校、家庭、社会共同教育和他本人努力的综合结果。因此，互相沟通、互相配合非常重要。我们十分重视和珍惜每次家长会，即使再忙也要去参加，而且每次都认真做笔记（从小学至现在我们一直有专门的家长会记录本）。家长会后，我们要认真研究、向孩子传达，然后有针对性地与孩子交谈；要常与班主任联系，了解孩子在学校的表现，有的放矢地配合；对于在校参加社会工作，我们持积极支持态度，告诉孩子学习与社会工作是一对矛盾，但只要处理得当便可相辅相成的道理：学习好可以提高威信有利于做社会工作，做社会工作又可促进自己学习上要争当表率。还要帮孩子的工作出点子、提建议，甚至帮孩子做点事（如为联欢会采购东西，为他们的知识竞赛出题目，为他们的活动提建议等等）。积极鼓励孩子参加学校的公益活动（如军训、植树、做好事、文体活动等），鼓励孩子在德、智、体、美、劳等方面全面发展。要求孩子在学习上不可过早偏科，以适应社会未来多方位的需要。所以，在报考四中时，老师问我们：“你的孩子有什么特长？”我们说，全面发展是他最大的特长：学习名列前茅；工作可以胜任（小学是中队长、初中是团支部书记兼校团委委员、高中是班长兼学生会组织部部长）；体育比赛能得奖牌、文艺表演能上舞台，知识竞赛敢上讲台，桥牌比赛能得名次……
四、摆正位置，既是家长又是朋友。
既要有父慈母爱，又要有父母的家长威严；有权威，正确的东西才听得进去。但一味摆家长架子，居高临下，强迫命令，让孩子感到”怕”，那说话教育的效果就会大打折扣。在家里，我们与孩子以“平等”的身份聊天，讨论问题，有时甚至“向孩子请教”。我们约法三章：可以辩论，但不能强词夺理；可以“顶嘴”，但不可以不尊重、不孝敬父母；可以有自己的“小天地”，但重大事情必须报告家长。因为孩子把我们看成是他的朋友，孩子在学校的情况我们都比较了解。
五、调动孩子在学习上的主动性、积极性和奋发向上的精神。
家长不能一切都包办代替。要启发孩子学习的自觉性，是“我要学”而不是“要我学”；是“为自己学”而不是“为家长学”；不能满足现状，而要不断进取。例如我们的孩子曾“两次放弃保送”：小学升初中时，学校决定保送他上35中，我们鼓励孩子参加八中的特招考试，凭他在数学奥校的成绩、考试成绩和综合表现，他被八中录取了；初中毕业时，学校又决定保送他上本校高中，而且学校再三挽留他。我们认为八中确实是所好学校，我们的孩子在八中的3年也确实受到了很好的教育，进步也十分明显，而且他在八中已打下了一个很好的基础，但从培养锻炼孩子的角度考虑，加之我们对自己孩子的了解，我们最后还是鼓励孩子放弃保送名额，通过自己的拼搏考四中。通过分析，提高了孩子的自信心，增强了孩子的竞争意识与竞争能力，而且在心理素质方面对孩子是一次很好的磨练与提高。这两次放弃保送，从表面看，我们确实冒着一定的“风险”，但实际上我们心中有数，因为我们最了解自己的孩子。我们这样做的目的，也是为了教育孩子不可图虚名，要有真本领，从小就要有拼搏竞争意识，将来才能适应社会的需要。
在学习上要目的明确——掌握知识，学好本领，为报效祖国打好基础。同时，要不断地为自己定目标，但不是不切实际的空想，而是通过自己的努力可以达到的，是跳一跳能够摸得着的。
六、利用物质技术条件作为教育手段。
尽可能为孩子创造好的学习环境气氛：住房、写字台、台灯、无绳电话……在可能情况下尽量提供。再比如，每个孩子都喜欢看电视，但许多家长硬是强迫孩子不能看，有的家长还“以身作则”，自己也陪着不看电视。但实际上孩子学习仍是“心不在焉”。而我们则是利用录像机把孩子喜欢看的电视节目、NBA篮球比赛及孩子应该看的知识竞赛等录下来，等他双休日或放假后再看，孩子心里“踏实”了，学习也就不走神了。
最重要的是多交流~和换位思考~理解孩子么~
PS其实我也是个孩子哦~

如何做一个称职的高三家长

①全力做好后勤保障，照顾好考生的生活，但也要杜绝照管过度。
②全力营造轻松的家庭氛围，杜绝如临大敌、草木皆兵的氛围。
③做好孩子的心里减负工作，切忌期望过高，盲目攀比。
④要相信孩子，不要干预孩子的自由活动。
⑤管住自己的嘴，少唠叨。
⑥不要在吃饭的时候说学习。
⑦父母和睦，孩子才会感到温馨。
⑧帮助她整理书架。
⑨准备丰富多彩的文具。
⑩坦然面对孩子起伏的成绩。
11.收集、准备志愿填报的信息。
12.妥善安排孩子高考的行程。

如何做一个合格的初中生家长

初中生正处在青春期，一定要多和孩子沟通，做任何事情都要和他们商量，这就是理解和尊重，效果一定会好的。

如何做一个称职的班长

我就是一个班长，担不是很合格。大学里面不是很好管理啊
当班长没人能当得好，弄不好，还很可能被人排斥。但是，当班务的，却常常很受同学欢迎。所以，把班长当成班务来当，就能把班长当得最好。
为什么会这样呢，因为，老师在选班长时，常以成绩做为最重要的标准，而不管他服务同学的能力，而且班长常常还会有一个非常任务,就是当老师的间谍。所以，班长一选出来，马上就会被异化。有些得过且过的班长还好，由于“不受同学欢迎的任务”没完成好,同学也自然不会那么排斥他了。但是，有些责任心强的同学，当上班长以后，就好像自己当上老师一样，像老师一样管着同学，你是甚么东西，来管我，同学不服，越不服，班长就越要管。试想想，大家年纪一样，凭甚么你用家长式的方法来管我呀…..越管越不服,越不服就越要管。如此下去，不被同学排斥才怪。
班务就不一样了，只管服务的，该老师管的，班务一概不理,这样，不仅和同学之间，不会产生意见，而且你还一直在服务他们，感情又怎么会不好呢。班长之所以不受欢迎，是因为老师要班长做一些同学不应做的事，所以，班长就永远做不好罗……
所以，要想做好班长，就不要做“班长”，让自己这班长做“班务”去，这样，你就会是绝无仅有的能当好“班长”这硬骨头的人了…
志在团结,要和同学打好关系,不要耍架子,凡事亲力亲为,做到人家服你,有时侯不要太严格,不然判逆的人都会和你搞对抗

首先应该有信心，相信自己一定会做得很好
其次应该认识到：我是班长，应该对班集体，对老师和同学负责：
在日常生活中要多帮助同学，多关心同学，多和老师交流：
再者，应该更加努力的学习，为同学们做榜样
祝你能够成为一名称职的班长，加油哦！