一年级上册数学题大全 小孩准备读一年级，数学20以内加减法的心算怎么教？谢谢

小孩准备读一年级，数学20以内加减法的心算怎么教？谢谢  

小孩准备读一年级，数学20以内加减法的心算怎么教？谢谢

10以内的会算不？小学的时候老师应该讲过10可以分成几加几的，比如7+8就可以把7分成5和2，然后2+8=10，再加5，当然也可以是7+3加5，然后10+加就是把10+分成10和几，（比如12分成10和2）然后加就用2去加，加完再加10,12+3就是2+3，然后再加10，减的话，两种情况，比如，12-1,就是2-1，再加10；再比如12-3.就是10-3.再加2.，希望对你有所帮助

一年级数学日记大全20以内加减法

　今天妈妈给我出了一道题3ⅹ3=?我心里暗暗自笑，想，亏妈妈以前读过那么多年的书呢!竟然问出这么幼稚的问题。于是我心不在焉的回答道：“3ⅹ3=9。”妈妈又问我33ⅹ33=?我用笔在草稿纸上算了一下得1089，就立刻回答。
接着妈妈又问333ⅹ333=?我又笔算了一下得110889，于是又一次回答了妈妈的问题。妈妈好像不满足似的，又问3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。这是妈妈不在问了，而是问我有没有发现了什么规律。我仔仔细细地把每一次答案看了看，终于明白了。原来每一个得数的个位都是9，十位都是8，而最高位都是1。每当两个因数多1个3，那1和8就各增加1个。从这里我马上答到得11108889。还知道我们可以利用这个规律算出许多题目。我立刻告诉妈妈这个规律，妈妈脸上露出的灿烂的笑容。
这时，我才深深地体会到“世上无难事，只怕有心人”这个道理。这体会到只要认真观察，没有什么事会难倒我们的。

一年级数学20以内的加减法怎么口算

主要用凑十法。如，7+8，想8+2=10，7—2=5，10+5=15。
13—7，想：10—7=3，3+3=6。

一年级数学口算题20以内加减法怎样教孩子容易理解

20以内的加减法的话。
教导孩子可以用实物教导
比如说筷子
或者是水果
等等的
希望我的回答能对你有所帮助。

一年级孩子20以内的加减法怎么教

①先教10以内的加减法，
②教10的进位，
③教20以内的加减法，

大班数学 20以内加减法怎么教

类似4+3数指头
类似7+8凑10在计算
类似15+4拆开变成10+5+4

这个可以参考课本里面的教法，一般都是用小棒来代替手指，比如11+3=
先放11根小棒，再放入3根，让他们数数，得出结果。
希望对你有所帮助，望采纳。

怎么教一年级小孩快速算二十以内加减法

先练习凑十法。
1+9=10
2+8=10

8+2=10
9+1=10
这些都背过！

一年级的孩子怎样教他很容易的算20以内加减法

多练练口算（习题书店都有的），买一张画报贴墙上（就像99乘法表那种），或者让他学学珠心算（强力推荐）

一年级口算题20以内加减法有哪些技巧

计算是有技巧的，从一年级开始就应该培养学生计算的准确性和合理运用计算技巧进行计算的习惯，在计算20以内的加减法时，可以尝试这样做：
一、 找出最佳口算方法
口算方法比较多，如何找出适合自己的最佳方法是提高口算速度及正确率的关键。练习时可以和学生一起复习多种口算方法，让学生通过比较，得出最佳的方法。
方法一 ：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（ ）=12。
方法二：破十法。如 13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6
方法三：连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。方法四：加补法。如13-7还可以这样想：13-10+3=6
二、视听结合，强化口算
口算是笔算的基础，它具有花时少，容量大、形式活、速度快的特点。因此，通过口算训练，可以促使一年级学生计算能力的形成，培养思维的敏捷性。
视算和听算是口算训练的两种基本形式。视算是通过眼看、脑算、口说得数；而听算则要通过耳听、脑记，才能说出得数。在口算训练中经常变换口算形式，将视算和听算相结合，交替使用，可以提高学生的口算兴趣。
口算的内容要有针对性。不同的课型，口算的内容不一样。新授前的练习，要发挥其启导功能。如教学“8加几”之前，口算题可设计成：
8+2+1 8+2+3 8+2+5
8+2+2 8+2+4 8+2+6
这组题的作用在于诱发思维，寓“算理”于练习之中，为用“凑十”法算“8加几”奠定可基础。
另外要注意练习的层次性。如教学“十几减7”的巩固练习，可以这样设计：
　 　7+（ ）=13 7+（ ）=15
13—7= 15—7=
这样的练习使学生进一掌握“做减法想加法”的思考方法，我们觉得练习的有效与否，更要突出一个“巧”字”。既有花时少，容量大、形式活、速度快的特点，又达到复习旧知提高计算能力的目的。