妈妈在雨中等我的片段 在雨中作文200字情景跟同学吵架了

在雨中作文200字情景跟同学吵架了  

在雨中作文200字情景跟同学吵架了

在雨中
雨下的很大，打得人眼皮都睁不开。赵日天与叶良辰俩个人站在操场上，赵日天问叶良辰：你为什么要为难我，我只是想日天，我不想日良辰。叶良辰非常不屑的说：不日良辰者难日天，你要想日天，你必须先日了我。只有把我日了，才可以日天。然后摆出各种欠扁的表情，拿着屁股对着赵日天，不断的拍嘴角的屁股。赵日天很生气，非常生气，跑过去就对叶良辰一顿拳打脚踢，然后拔下了叶良辰的裤子，然后只听见叶良辰发出杀猪般的吼叫，叶良辰很痛，非常痛，但是他的嘴角却带着笑。

行走在雨中作文200字

今天，学校下了雨，这雨是这一年第一下，早上时，天气很冷，慢慢的快到中午的时候，那可就有很大很大的变化了，天空中一下子变了颜色，非常的阴，好像是浅浅的黄色，我看过很多次马上下雨的天气，可是我从没见过这么阴的天气，我上完厕所，就开始小一点一滴的小雨了，中午应该是亮的，可是一到宿舍，就是一片灰暗，就像晚上似的。
我们最宿舍讨论了半天，说的差不多都非常的有趣，后来，出了宿舍后，就比上午的雨大了点，慢慢的，慢慢的，晚上一吃完饭，那可就有更大变化了，雨儿哗哗哗的下，把我的上衣都给弄溼了，今天的雨一次又一次的变化，真有意思，就像人一天天长大，一滴滴小雨点，落到地上，立刻变成了蘑菇，我一定会牢牢的把这一年的第一次下雨的天气记住，我发现，第一次与，都不前几年的雨都各不相同，我真喜欢今天的雨。

寻找在雨中作文：
又是一个雨天。我撑起一把小花伞，默默地行走在雨中。没有平时的嬉闹与喧譁，只有雨滴敲打着伞面的滴答声。透过雨帘望去，一顶顶小花伞在风雨中移动着，织成一幅美丽的图画。
每当下雨的时候，我们总是这样撑著伞，在风雨中行走。伞给我们挡住了风的袭击，遮住了雨的浇淋，在伞的保护下，我们能安适地行走。面对着悽风苦雨，我们谁也抵抗不住伞的诱惑。
幼小的时候，常常是母亲打着雨伞陪着我们走在风雨中。母亲的爱，也像是一把伞，它用爱子的悠悠情愫织成，它的伞顶是世界上最美的锦缎。我们好象忘记了这个世界上还有风雨的存在。
当你在风雨中撑著一把伞行走，也许你会觉得这是一种诗意。你尽可不必理会身边的斜风细雨，静静地走自己的路。抬起头，你会发现头顶上是一轮美丽的太阳，但那是伞的颜色，不是天空真正的色调。你是否想看一看伞外的天空呢？那可不会是只有单纯的美丽，你会看到阴晦的天空，还会领略到电闪雷鸣，暴风骤雨的威力呢!

行走在雨中作文300字

前一段时间，天很干旱，人们都盼著老天能下一场大雨。今天终于下雨了，斜斜的雨丝划过天空，飘飘洒洒，人们看着雨水不停的落下都高兴的唱了起来。我自然也很高兴，因为炎热的空气中多了一丝清凉，好舒服！
我打着伞在田地头走着，放眼望去一片碧绿，豆娃娃们都从地里探出了小脑袋，玉米姐姐也都伸展着小胳膊享受着雨水的冲刷，还不停的向我招手呢。芝麻芽儿们更是好奇的看着灰濛濛的天，并且大口大口的喝着雨水好像在说让我一次喝个够吧，田野里的一切都是那样可爱！走在雨中，我闻到了泥土的味道在空中散发著，我还听到树妈妈的笑声“唰唰”，听到雨水在跟叶宝宝撒娇的“滴答”，听到风儿带着小雨滴在树妈妈的怀抱里逗留，嬉戏的“沙沙”。
这是一曲多么美妙的自然乐章啊！我喜欢下雨，喜欢雨中的万物。走在雨中，欣赏著雨景，是一种享受，也是一种怡然！

行走在雨中作文400字

行走在雨中
如珍珠般的雨点，一颗一颗落下，串落成了那最珍贵的回忆。
——题记
那时，我站在屋簷下。望着这雨点，出神。一把蓝色的伞出现在身边，伞下的你默默地望着我。一番眼神交流后，我走到你的伞下，同你一起在雨中行走。一个不留神，我摔倒了，摔倒在了雨中。我望着你，渴望你能将我拉起。但你没有，从我站起的那一刻。眼神里的炽热已被寒冰覆蓋。
又是一个雨中，我独自一个人未撑伞，在雨中行走。那是考试后，仿佛衣服被雨点打着才会心里舒服一些。雨不尽人意，一会儿，彩虹出来了。望着那彩虹，仿佛眼中多了一些热光。
又是一个雨中，我同早已年迈的母亲在雨中行走。小心翼翼地为母亲撑著伞，良久，母亲缓缓地说：“女儿呀！要不是你父亲当年教会你坚强，你又如何能有如此成就呢？这么多年你还未明白吗？“一滴水划过脸颊，眼神里的寒冰已化作眼泪随雨点一起流淌。
那个雨中的父亲已不再无情，因为我已看到那冷酷表情下的一颗爱子之心。那个雨中带给了我太多太多，那场雨仿佛已成为滋润我的甘霖。
在那之后，我仍独自在雨中行走。眼神不在那么无情，它已被染上了红色。在雨中，闭上眼，再次聆听雨声，再次回味雨中曾行走过的点点滴滴。
行走在雨中，那雨已化作心形。它夹杂着父爱，随风一起包裹着我。

行走在雨中作文抒情400

不知道是不是所有人都喜欢雨,但我是喜欢的.无论大雨倾盆还是小雨淅沥.尤其是夏日,连续燥热之后突然来一场清凉的雨,那带这丝丝冰凉的雨点和那拂面而来的带着嫩草的绿意和清香的扑面而来,令人人神清气爽,百气顺通.
我是喜欢雨的,因此也就喜欢走在雨中,什么也不带,只带一颗心,去体会漫步雨中的那份自在那份悠然.我是不喜欢带伞的,雨伞遮住了雨的同时也遮住了天,我不喜欢看不到天空的样子.雨点从天空悠悠然飞舞而下,在茫茫的天空形成厚厚的迷网,迷起眼,仰起头,向天空张望,只能朦胧看到天空是灰灰的,雨点从一米多远的地方刷唰向自己的眼睛射来,眼皮也就跟着一眨一眨,不一会,脑袋就有点晕了.收起头,继续寻找属于自己的快乐.
不同的雨感觉是不同的.大雨的时候,走在雨中.雨水很快就会打溼头发,打溼衣服,然后紧紧的巴在身上.冰凉的雨水顺着头发哗哗流到脸上,从后面流向脊背,凉凉的,冰冰的,你能感觉到雨水在后背流下的感觉,一丝一丝的从上流下,一直到脚踝.大雨是狂躁的,人在雨中也有一种畅快淋漓放纵的感觉,水从脸上哗哗流下,一会就会迷住眼睛睁不开了,象洗脸一样把脸上的水向下一抹，再把头发向后一掳，再等著冰凉雨水的清洗，一遍又一遍……。你会有一种失恋了需要发泄的人淋在大雨中肆意让大雨冲刷自己内心的伤痛，发泄自己内心的抑郁的放纵感，尽管你什么都没发生。当别人躲在屋簷下望雨兴叹的时候，你却一头扎进雨中，你会有一种征服的快感，还有一丝洒脱的愉悦。不必在意别人说什么，走我的就行了，洒洒脱脱，什么也不想，只需要一头扎进雨里，享受那份自然。抛在后面的不光是雨点，更重要的是心情。
大雨中还有一种快乐，就是踩水……。还记得小时候光着脚丫子走在水中的感觉吗，管它前面的路是有水还是没水，管它水是的深还是水是浅的，也不用考虑水是清的还是浊的，就那么一脚一脚，噼里啪啦的直直的走过，不需要在意别人怎么想，别人怎么看，自己心里乐就行了。裤脚打溼了是不要紧的，衣服弄脏了也是不要紧的，妈妈不会说什么的，最多是轻轻责备两句，干衣服还是会给我换上的。现在妈妈不会管了，可那份快乐依旧。穿的是娇气的皮鞋也罢、昂贵的运动鞋也罢，管它那，先踩进去在说吧，一脚一脚，噼噼啪啪，直直的，绝不拐弯，管他别人怎么看，怎么说那，自己乐就行了。一脚又一脚，噼里啪啦，……。
小雨也有一份独特乐趣，柔柔的，细细的，丝丝的，轻轻的打在头发上，无声无息的，那份轻柔会让心也跟着静下来。细雨往往是伴着微风的。微风拂过，带着细细的雨丝，润润的、轻轻的，毛毛的,象纱，也象雾，朦朦胧胧，却真真切切。不一会，脸也跟着溼了，象抹了一层油，亮亮的，痒痒的。偶尔会有一两颗小水珠从头发上滴落，顺着额头，流向眼颊，绕至鼻梁，再顺着鼻梁，缓缓的流向嘴角。到嘴角的时候你会感到一丝温暖，和淡淡的咸味，那是身体的温度和和著的脸上的盐味，不过你不会反感那种味道的，因为它是那么的柔，那么的淡。 细雨中最好的景色是看绿叶，看嫩草。叶子上布满了细细的小雨点，看起来格外的绿，格外的柔，格外的亮，象刚刚洗过的，不过跟洗过的是很不一样的，洗过的东西上边是没有晶莹的小水点的，亮晶晶的，细丝丝的，毛茸茸的。那么的可爱，那么的轻柔。嫩绿的小草更是可爱，在微风的吹拂下，憨态可掬的的东摇西摆，象个毛绒绒的小娃娃。身体是乾乾净净的，嫩绿嫩绿的，油油的，亮亮的，要不怎么会那么清香那么娇柔哪。
风，是轻轻的；雨，是朦朦的；空气，是清新的；人的心情啊，是平静的，但带着丝丝的暖意和淡淡的柔情……
雨，其实是活的；它在述说，轻轻的，缓缓的，慢慢的，讲述著属于自己的故事。它其实是有生命的。我喜欢聆听细雨的声音，听它悄悄的呢喃，讲述那属于上天的故事！我喜欢雨，也喜欢走在雨中……。
（昨日雨中行走所感……注:这次是真忘带伞了!）

行走在雨中作文

有人问我，爱是什么？我说，爱是受伤时一剂抚慰心灵的良药。有人问我，爱是什么？我说，爱是跌倒时一双扶持有力的手。有人问我，爱是什么？我说，爱是迷茫时一盏指引方向的灯。爱，这个温暖而又贴心的字眼，总能勾起我记忆中那件发生在盛夏时节的事。
那天，爸爸妈妈有事，很早就出门了，外婆在家里照看我和弟弟。我见外婆脸色憔悴，便让她进屋里去休息，信誓旦旦地保证会照顾好弟弟。然而，就在我和弟弟玩游戏时，发生了一点小口角，谁又曾想会越演越烈，弟弟冲上前来，在我的手臂上咬了一口，我下意识地推了他一把并，没有用多大的劲，他摔了，跌坐在地上，嚎啕大哭。外婆连忙赶来，训斥我道：“你怎么能欺负弟弟呢？太不像话了。”“我，我没有。”见被外婆误会，我连忙解释道。“行了，做错事就要承认。”外婆依然用质问犯人的口吻对我说。心中的怒火上升到了极点，我对外婆吼道：“我根本就没有欺负他，不相信就算了。”说完，便破门而出。
跑了好久好久，终于跑不动了，一个不小心，踩到了石头，脚一滑，身子立刻软了下来。没错，真的很倒霉，我不幸扭伤了脚。我不停地抽泣，呻吟，想过要回去，但那一股的傲气却把我这个想法打碎了。我忍着疼痛，慢慢地走着。都说“祸不单行”，果不其然，正巧了，天公做怪，转眼间黑云边上镶着白云，“哗啦”的大雨从天而降。成了落汤鸡的我，依然在雨中走着，哭着，此时此刻，只感觉到无助……
我慢慢地走着，好不容易走到了一户人家的屋簷下，轻轻地敲了门，没有人回应，我想，主人应该不在家吧。好在屋簷下有一张摇椅，我躺在上面，觉得舒服多了。但心里一直在不停地问自己：我为什么要出来呢？为什么要怄气呢？想着想着，不一会就被睡魔勾走了。
不知过了多久，我醒了。起来揉了揉惺忪的眼睛，接着又躺在摇椅上。哎，怎么有有声音啊？突然发现一个人在雨中艰难地行走着，很是吃力。雨太大，听不到在叫什么。我再次揉揉眼睛，终于看清楚了那个熟悉的身影。没错，她就是我的外婆。外婆似乎看到我了，往我这个方向走来。外婆看着扭伤脚的我，很是心疼，示意让我爬到背上，我摇了摇头，外婆再次要求，我只好不情愿地爬上去。背上我的外婆在雨中行走显得更吃力了，但是外婆并没有说埋怨，只是静静地走着。那一瞬间，泪水划过眼角，我伸手去擦拭，却不知它早已沁溼了衣裳……
硕果金秋，我漫步在大街上，微风拂过大地，聆听枫叶的歌唱，仰望雁儿的飞翔。走到那户人家的屋簷下，脚步情不自禁地止住了。脑海中便会闪现出外婆对我的照顾，此时此刻，我又看到了，爱在雨中行走。
【篇二：我在雨中行走】
我想我应该是一棵木棉树，在我近旁有一棵伟岸的树。伟岸的树，你是我的前辈，是我的领路人，因为你的存在让我更有信心去面对生活。你所有经历过的风雨，我也要经历。因为有你，所以我不怕风雨，不怕黑夜，不怕霹雳……
伟岸的树，我不敢面对自己的学习成绩，更不敢面对每一次考试，那是一个不真实的我，我被空气里弥漫着的恐惧压得喘不过气。可你对我说：“世间没有绝望的境地，只有绝望的思维。”是你告诉我风雨过后见彩虹，只有经历的多了像鹰一样自由翱翔在天空，去感受面朝大海、春暖花开的惬意！挫折是每个人都要经历的，它就是要身在困境中的人劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，方能成功。
我坚信我可以，并将自始至终坚持我的信念。我在雨中行走，迈著轻盈的步伐，发现它是有一定的速度。雨中漫步，让我领会人生三味，挺起脊梁，让我学会坚强，风雨只不过是一抹轻轻擦拭而过的泪痕。
佛告诉我，我走过的每一步都有痕迹。我会沿着伟岸的树走过风雨、黑夜、霹雳……直到出现：
阵阵晚风吹动的波涛
吹动这风铃声如天籁
是谁画出这天地
又画下我和你
让我们的世界绚丽多彩
我从不曾忘记和你一起经历的风雨。
三月里的小雨淅淅沥沥下个不停，三月里的小河哗啦啦流个不停……
我在雨中行走，一种潜在意识告诉我：努力吧，你可以！风雨终将过去……
【篇三：在雨中行走】
我喜欢在雨中行走。
在雨中，举著伞，看着雨滴落下。开心时，他们是一群顽皮的孩子，欢笑着，打闹著来到人间。他们落到地上，一点一点，溅起千万个小水花；他们没有分开，仍极力凑在一起，融合在一起，成为了一个更加团结的集体。他们落到海里，更加快乐，因为能够和大海嬉戏，那时他们盼望已久的。悲伤时，他们是泪滴，这时才发现，老天爷也懂人心，知道我不快乐，也表示同情，和我一同哭泣，那时，我总感到些许宽慰。
在雨中，倾听着雨滴与万物接触的声音，那真是一种享受。听，他们从屋簷上滚落下来，滴答，滴答，仿佛是母亲细心的叮咛；听。他们落到行人的花伞上，叮当，叮当，像被风吹响的风铃，那么动听，那么扣人心絃，让人陶醉；听，他们洒落在树枝上，沙沙，沙沙，像孩子们欢乐的笑声。听吧，多么美妙的雨之乐，一切都显得那么和谐，那么诱人遐想，在寂静的夜里，这雨声虽然显得有些空旷，但我却从中感受了一丝快意。
在雨中，我观察著路上来去匆匆的行人，别有一番景象。看，一位花季少女，撑著一把红色的雨伞，远远望去，仿佛一团跳动的焰火，那也许就是激情燃烧的青春之火吧！看，一个天真的小男孩，欢快地在雨中奔跑，踩着雨滴，人水花溅溼他的衣裳，稚嫩的脸上写满了顽皮的欢笑，那也许就是童真童趣的自然写照吧！看，一对年逾花甲的老人，相互搀扶著，打着一把雨伞，一边说笑着一边慢慢走在淅沥的雨中，幸福写在他们彼此相望的挚热的目光中，祝愿他们相依相伴到永远。
在雨中，我忘记了所有的委屈与不快；在雨中，我感受着一种自然的和谐美；在雨中我愿意为每一个人祝福；在雨中，我将污浊的灵魂洗净涤尽，捧出一个清新的自我。因此——
我喜欢在雨中行走。
【篇四：在雨中】
在雨中敞开双臂，以拥抱的姿态骑车飞驰。安全的隐患可以暂搁一旁，因为心中已被雨水带来的丰盛的感动，悄然填满。欢乐的雨点跳动在喜悦的脸庞，忧伤的雨丝抚慰柔软的心伤。习惯了狂喜时在雨中放声歌唱，习惯了悲伤时在雨中黯然神伤。雨是上天赋予的最切于人类感情的礼物吗？免费的却无价。可你看，那些在雨中慌张行走的人，在雨中四处躲闪的人，那些在滴水的屋簷下迟疑、抱怨的人--他们，没有收到这美好的礼物吗？他们何必闪躲、何必逃窜？
抗拒不如接纳吧。自然于人，总是慷慨的。
你能因为热爱阳光而感恩于上苍，就别因为厌恶雨水淋溼你漂亮的衣衫而咒骂一句“这该死的天气！”
在雨中，有时能做的只有接受。暴雨淹没了无数航海者的梦想，不管你接受不接受，雨水总是那个样子。
或许，这狂怒的雨水也是上天给骄傲的人类的一份诚挚的礼物吧，免费的雨水迫使人类为浅薄的骄傲买单。
远不止这些。
随着纷扬的雨水飘洒而来的，还有上天欲使人们知晓的诗意。
在雨中，人如孩童般行走。
转着手中的雨伞，踩响脚下“啪啪”的节奏。人生初始的顺利，让人欢喜得想要向雨水感谢。
接下来便是摔倒。狠狠的，那么疼。
伤口和泪水。而雨此时早已不觉亲切。何如？只有自己拾起伤口，继续前行。
伤口依然疼，却再次想要感谢。
这感谢已经全然不同了。
而这些，都是雨水赋予的，是自然赋予的最丰美的礼物。每个人，请安静地收下，细细品味，足够用尽一生的时光。
已知或未知的结果，从容行走或仓皇而逃。雨水不停地下，像上天不语，只微笑。
人生还在继续，雨也一样。
我们，都在雨中……

行走在雨中作文6000

又是一个雨天。我撑起一把小花伞，默默地行走在雨中。没有平时的嬉闹与喧譁，只有雨滴敲打着伞面的滴答声。透过雨帘望去，一顶顶小花伞在风雨中移动着，织成一幅美丽的图画。
每当下雨的时候，我们总是这样撑著伞，在风雨中行走。伞给我们挡住了风的袭击，遮住了雨的浇淋，在伞的保护下，我们能安适地行走。面对着悽风苦雨，我们谁也抵抗不住伞的诱惑。
幼小的时候，常常是母亲打着雨伞陪着我们走在风雨中。母亲的爱，也像是一把伞，它用爱子的悠悠情愫织成，它的伞顶是世界上最美的锦缎。我们好象忘记了这个世界上还有风雨的存在。
当你在风雨中撑著一把伞行走，也许你会觉得这是一种诗意。你尽可不必理会身边的斜风细雨，静静地走自己的路。抬起头，你会发现头顶上是一轮美丽的太阳，但那是伞的颜色，不是天空真正的色调。你是否想看一看伞外的天空呢？那可不会是只有单纯的美丽，你会看到阴晦的天空，还会领略到电闪雷鸣，暴风骤雨的威力呢!
如果你想认识这真正的天空，那么，请你走出伞的遮盖吧。也许你会饱尝风雨的折磨，霜雪的重压，但这才是真正的生活啊!
让我们走出伞的诱惑吧，我们是能够经受得住风雨考验的。母亲的怀抱尽管温暖，可是，外面的天空才是我们真正的世界。

想象别人在雨中作文

(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

(一)观察决不要仅仅侷限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?

(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

(三)立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作物件，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩充套件、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：

(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

(三)动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?

(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

被表扬后在雨中作文300字怎么写

夏日的天空，真是小孩的脸，说变就变。刚刚还是晴朗的天空，转眼间就乌云密布，下起了倾盆大雨，那雨如同一条条瀑布从天上流下来。
放学了，同学们纷纷开启雨具，三三两两地回家了。可是小红没带雨具，她背起书包连忙冲进雨中往家赶。风越刮越猛，雨越下越大，小红不禁打了一个寒颤。就在这时，正准备回家的老师看见小红冒着大雨跑着，她赶紧走到小红身边，脱下雨衣，对小红说：“小红，快把雨衣穿上，不然把衣服淋溼会生病的。”小红转过头说：“老师，你把雨衣给了我，你的衣服也会淋溼的，您也会生病的。”她们在雨中互相谦让著，小东看见了眼前的这一幕，大步流星地走过来，把雨伞遮在了它们的头上。“谢谢你！”小红和老师异口同声地说。小东说；“不用谢，这只是举手之劳。”他们三人就这样高高兴兴地走在回家的路上。小红情不自禁地问小东：“你哪来的伞？”“我昨天晚上看了天气预报，知道今天要下雨，才带了雨伞。”不一会儿，小东就把小红和老师全都送回家了，他自己怕妈妈担心他，于是，他加快脚步往家跑，他脸上时不时地露出了开心的表情，他边跑边想；原来做好事是这么开心的一件事。
这件事告诉我们一个道理；要乐于助人。