儿子是个废物 我该怎么生活 为什么说父母教育不好子女注定是废物一个，我觉得父母的教育太重要了

为什么说父母教育不好子女注定是废物一个，我觉得父母的教育太重要了  

为什么说父母教育不好子女注定是废物一个，我觉得父母的教育太重要了

是的，你说的对，父母是孩子的第一任教师，父母对孩子来说太重要了，父母的教育理念和处事态度都会影响到孩子，积极上进的父母必然有积极上进的孩子，消极的父母必然有消极的孩子，

所谓“父母教育子女”的定义？

你孩子的成长道路，如同你自己走到了三岔口，孩子需要你的随时呵护与指导，孩子在成长中对什么都好奇，稍不正确引导就会误入歧途。要教育好孩子首先要作为孩子的朋友，这样孩子才会对你无话不谈，从而你会准确的判断孩子的现状，以引导孩子顺利成长。

父母教育权与父母教育参与权

如父母同为监护人，则父母监护权内含父母教育权；如分母离婚等，非监护人一方，有父母教育参与权。教育涉及子女未来的性格、品德、才能、成就各方面，法律基于对亲情的尊重，对父母这一权利进行了保护。

父母教育孩子孩子骂父母怎么办孩子对父母说不要教育我再教育我我还辱骂父母

孩子多大了？为什么会导致这样呢？
是不是从小到大太溺爱了，所以这样
父母是怎么教育孩子的？按理潜移默化很重要
如果父母一直是讲道理，孩子不应该这样蛮不讲理
孩子如果未成年，应该控制他的金钱，不能随便满足他
父母再看看教育学心理学，孩子是不是叛逆期，应该好好引导

教育始于父母父母教会孩子

这句话我认为要辩证的看。
第一，大多数父母是离孩子最近的人，其言行对孩子的影响极其深远，不管好的坏的都有可能像刻到骨子里伴随孩子一生。
第二，孩子的发展是有其主动性的，他能从周围的环境吸收信息，对父母言行进行判断和修正，会逐步偏离父母的想法。从孩子发展来看，整个趋势表明孩子的学习和探索都是在为脱离父母的控制作准备和进行实践。因此，在孩子成长过程中，他们首先要反对父母强加给他们的所谓经验，只有建立在自己实践和体验基础上才是自己的，才是建立”自我“的根基。
例如，父母给孩子说这个苹果很酸，如果这个孩子从来就没有品尝过酸的东西，父母说苹果酸对孩子没有意义，父母以这个理由不让孩子吃苹果，孩子当然会反对。
从孩子的角度来说，对孩子成长真正核心的是孩子的体验。外境信息，如果对孩子来说没有体验，这些信息对孩子是不起作用的。这就像我们学习知识，如果我们不使用这些知识去实践、去体验，这些知识不能说属于我们。
第三，父母教育孩子的经验是来源于他们生长的经历所积累的经验，这也包括他们从其父母和周围环境信息吸收的经验。这是成长的经验，而不是教育孩子的经验，因此父母在教育孩子时往往先假想，再实践，再修正，再总结，再假想，再实践等等周而复始的一个探索过程。
第四，环境对父母教育观念的影响巨大。当今的时代是一个剧烈变动的时代，新的教育观念不断涌现。以前强调的是孩子要听话，现在强调的是孩子要有“自我”；以前强调的是成绩，现在强调的是综合能力；以前强调的是“棍棒底下出孝子”，现在强调的是"沟通“等等。
综上所述，孩子的教育是一门艺术，是随着孩子的成长和社会变动而动态发展的，其中父母起了关键作用。教育孩子也是父母的一个学习实践过程，应随着孩子的成长学习、实践、调整，顺应孩子的发展规律，使之身心健康。

我觉得父母教育我的方式不对(他们的教育方式不对)

那又能怎么办？我也觉得我父母的教育方式有些不对。。。但他们是生我们养我们的父母啊。。。和你爸爸妈妈静下心来聊一聊吧【虽然我每次想和他们好好谈谈的时候就被骂。。。】

请问父母教育孩子重要？还是教师教育孩子重要？

父母以身作则，
孩子很多事，很多习惯都随父母，
比如说，孝敬老人，这个孩子是会从老师那里学来孝顺
但是具体行为还是父母引导
或者说父母如果有乱扔东西的习惯，
孩子也可能养成。
但是学校老师教孩子语数外这些东西。
家长大多数是起辅导作用，传授是老师的事

为什么说儿童的行为是父母教育的折射

所谓子不教父之过，孩子在成长的路上，对他影响最大的人就是父母了，父母的一言一行都影响着孩子，孩子最亲近的就是父母，因而觉得父母的一言一行都是对的 ，会有样学样。所以说父母是孩子最好的老师这句话是有根据的。父母在孩子面前一定要注意自己的言行!

你们认为教育儿女是中国父母教育的好，还是美国父母教育的好？

美国的父母是教育孩子
中国的父母是溺爱孩子
根本就没在一个层面上、
至于哪个好，等孩子十八岁以后，你自己就知道了

父母教育子女的最好方式是什么？

家庭要根据孩子的具体条件，制定好培养孩子的计划。特别需要注意的问题是，做父母的需要吸取别人家庭成功的经验和失败的教训，但不能照抄照搬别人的经验，不能别人家的孩子学弹琴，我的孩子也弹琴；别人家的孩子学画画，我的孩子也画画；别人家的孩子上学跳级，我的孩子也非要跳级。依着葫芦画瓢，这种教育孩子的方法是绝对不行的，是不会成功的。
每一个孩子都不同于任何其他孩子，天生的条件是由遗传因素决定的。每一个孩子未来智力与才能发展的物质基础是不相同的，父母必须在研究与了解孩子这些特点的情况下，根据具体情况，制定一个适合自己孩子特点的教育计划。虽然家庭教育的原则和规律是相同的，但由于教育的对象不同，必须采用不同的方法和途径。具体来说，家庭制定早期教育计划的方法和步骤主要是：
(1)了解孩子的性格特征，确定培养孩子良好的习惯、塑造健全人格和健康心理的时机和方法；
(2)了解孩子的智力特征，发现孩子的兴趣爱好，以一门兴趣爱好为主，确定引导和开发的时机和方法；
(3)了解孩子健康特征，确定锻炼身体、增强体质的时机和方法。
家长在教育和培养孩子时，很重要的是应该让孩子自由地成长，自主地发展。对孩子一定要启发和引导，千万不要强制，不要抑制孩子的天性，要让孩子快乐地学习，幸福地成长。所有优秀的家长对孩子的教育，都是有计划、按步实施，做到因“材”施教。