莫欺少年穷下一句 一句描写少年看书记不住 老了看的书有用的古诗 少年

一句描写少年看书记不住 老了看的书有用的古诗 少年  

一句描写少年看书记不住 老了看的书有用的古诗 少年

小儿垂钓
唐 胡令能
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴.
儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻.
少年行（一）
王维
新丰美酒斗十千， 咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮， 系马高楼垂杨边。
少年行（二）
王维
出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
少年行（三）
王维
一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽， 纷纷射杀五单于。
拟古
鲍照
幽并重骑射，少年好驰逐。
毡带佩双鞬，象弧插雕服。
兽肥春草短，飞鞚越平陆。
朝游雁门上，暮还楼烦宿。
石梁有余劲，惊雀无全目。
汉虏方未和，边城屡翻覆。
留我一白羽，将以分虎竹。
送应氏
曹植
步登北邙阪，遥望洛阳山。
洛阳何寂寞，宫室尽烧焚。
垣墙皆顿擗，荆棘上参天。
不见旧耆老，但睹新少年。
侧足无行径，荒畴不复田。
游子久不归，不识陌与阡。
中野何萧条，千里无人烟。
念我平常居，气结不能言。
野田黄雀行
曹植
高树多悲风，海水扬其波。
利剑不在掌，结友何须多？
不见篱间雀，见鹞自投罗。
罗家得雀喜，少年见雀悲。
拔剑捎罗网，黄雀得飞飞。
飞飞摩苍天，来下谢少年。
春日偶成
程颢
云淡风轻过午天，傍花随柳过前川．
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年．

看书记不住，还要不要看?_?

看的少了,而且不能光看,还要用笔做笔记效果才好

有健忘症看书记不住还看吗？

朋友，你可以采取增强记忆的方法去记忆，要提高记忆的效率，心理学家们提出了不同的方法，但归纳起来则只有如下几项：
一、增强理解，可以提高记忆能力。
二、左、右脑半球并用：大脑的左半球是主管言语功能（阅读、书写、说话等）和抽象思维（分析、数学思维、逻辑推理）；右半球是主管形象思维（空间知觉能力，图形识别，面孔辨别，形象，色彩，音乐欣赏，艺术欣赏，幻想等功能）。如果大脑两半球同时并用，就会提高记忆效率。具体做法是要尽可能借助形象的图表、幻灯、教具、电视、录音等直观的手段，借助具体形象，既能帮助理解，又有助于记忆。
三、培养兴趣、明确目的：人对于感兴趣的事物记得快、记得牢，然而，单凭兴趣往往不能让我们的学习热情持续下去。这就必须明确学习的目的，才会克服困难，努力学习，记忆效率随之提高。
四、遵循记忆规律进行记忆：
（一）及时复习
（二）过度学习，勇于遗忘：学习一种知识，没有达到一次完全背诵的标准，称为低度学习；但当达到一次完全背诵的标准后，仍然继续学习，就称之为过度学习。勇于遗忘指凡是无用的知识，都可以遗忘，以减轻大脑的负担。
（三）循序渐进
（四）善于联想：尽量多利用联想，可以帮助记忆。
近代有一种著名的记忆术，它采取奇幻联想的方式，要求对事物之间的联想最好是不合逻辑、荒诞离奇的。例如将静止的东西联想为飞翔的东西，将平凡的事物联想成世间罕见的怪事。例如，要想记住“飞机、轮船、唱歌、行星、草帽、沙堆、苹果、行为、耳环、香肠”这十个词，如果要记住它们的先后顺序是很费劲的。但是，如果进行这样的奇幻联想：飞机载着轮船一起唱歌，行星戴着草帽，坐在沙堆上吃苹果，它的行为象耳环又象香肠。这样就很快把它们的先后顺序记住了。奇幻联想本来就是一种积极的思维过程，其结果使无意义、没有联络的事物有了意义和联络，又由于它的离奇性、趣味性，因此能够让人留下深刻印象。
（五）根据个性特点选择记忆方法
（六）几种常用方法：1、间隔交替记忆法，就是适当间隔时间复习。
2、特征记忆法：对于没有意义联络的材料，如果我们能够抓住它们的一些特征，是有助于记忆的。例如学习英文字母A、B、C，可以将它们的特征看为：A尖头；B好象将一个圆分开再重叠在一起；C与4的音相近，但小了一竖。归纳为：A尖、B叠半圆、C比4少1。又如万有引力常数1∕15000000，后面六个零，刚好是前面1＋5的和。
3、分隔记忆法：将需要识记的材料分成若干段，使头尾的数量增加，便能提高记忆效果。
4、整体学习法与部分学习法：整体学习法：学习材料数量少，难度少，意义联络紧凑，可以采用整体学习法。例如背诵一首四句的唐诗，就可以一口气反复读它几次，便能牢记。
部分学习法又分三种，一种是纯粹部分学习法，一种是渐进部分学习法，最后一种是反复部分学习法。纯粹部分学习法：学习材料数量大而难度少，段落之间意义联络不大时，可用这个办法。即把材料分成几个段落，分别熟记后再重新连贯整篇材料。渐进部分学习法：学习材料数量大，有相当的难度，各部分有意义联络时，可以采用这个方法。即把材料分成若干部分，先分别熟记一、二部分后，将一、二部分汇合起来学习，接着再熟记第三部分，然后将整篇材料连贯起来重新学习。反复部分学习法：学习材料难度大，意义联络紧，每次都要从头开始复习巩固，才能往后学习新内容。
最后，要注意用脑卫生，还要注意营养，多吃鸡蛋等富含卵磷脂的食物，有助记忆。

看过的书记不住怎么办

你好，这种原因一般是由于精气不足，形成脑力疲惫，大脑的记忆能力出现暂时障碍造成的。<br><br>建议：养成良好的生活习惯，保持轻松愉快的心情，勤于用脑，多看，多听，多记，加强锻炼，多参加一些有氧运动。

看书记不住是什么原因

与个人兴趣有关
心不静啊
可以看书和做练习，交叉
努力提供兴趣就好些

看书有技巧吗，怎样看书看完才不算白看呢。记不住吖

如果是小说的话，看的时候要揣摩语句，试着猜情节，加强自己的理解能力，分析人物性格，感情什么的，看到一些比较深奥或者让人眼前一亮的句子可以记下所感所想，联络自己的生活，要思考着看书，而不是单纯的去看

看书记不住，怎样提高阅读效率

你多大了，如果是学生我建议你学一下快速阅读。一目十行过目不忘，这比较复杂“现在一个字一个字的看书，然后二个字二个字的看书，三个字三个字的看书到一行一行的看书。”这要看你语文学的怎么样。我想你还是补一下语文，背《作文通讯》。一个月一本，背得多了理解能力就强了。（我的一个朋友试过）很不错。

杜甫的古诗，描写读书的：少年易老学难成……

【少年易老学难成，一寸光阴不可轻】。这是朱熹用切身体会告诫年轻人的经验之谈。说明人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句语重心长的话，劝导我们，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。
杜甫的古诗，描写读书的，应该是：读书破万卷，下笔如有神。（全诗如下）
奉赠韦左丞丈二十二韵 杜甫
纨袴不饿死，儒冠多误身。
丈人试静听，贱子请具陈。
甫昔少年日，早充观国宾。
读书破万卷，下笔如有神。
赋料扬雄敌，诗看子建亲。
李邕求识面，王翰愿卜邻。
自谓颇挺出，立登要路津。
致君尧舜上，再使风俗淳。
此意竟萧条，行歌非隐沦。
骑驴三十载，旅食京华春。
朝扣富儿门，暮随肥马尘。
残杯与冷炙，到处潜悲辛。
主上顷见征，欻然欲求伸。
青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。
每于百僚上，猥诵佳句新。
窃效贡公喜，难甘原宪贫。
焉能心怏怏，只是走踆踆。
今欲东入海，即将西去秦。
尚怜终南山，回首清渭滨。
常拟报一饭，况怀辞大臣。
白鸥没浩荡，万里谁能驯。

二级建造师看书记不住怎么办?

二级建造师报考条件：
1、工程或工程经济类专业
2、中专及中专以上学历
3、从事专案施工管理工作满2年
自己需要多看看书哦

三十多岁看书记不住怎么办

精力不足。记忆力是各种方面的综合，我总结下来包括：1、身体状况，2、饮食情况。3、社交是否繁多，4、工作是否劳心劳力，5、心理状态（是不是极其的渴望求知），6、家庭事务是否顺畅。7、房事宜少，一周一次或者两周一次。把这几点都调整到最佳状态，记忆力肯定会好很多，。特别是锻炼身体，注意饮食（抽菸喝酒一定要控制，最好没有），防止身体机能衰退，我今年27岁，记忆力还是保持的很好，去年一次性通过了司法考试