背语文课文怎么才能很快背出啊？尤其是一些不懂难连贯读的课文？

背语文课文怎么才能很快背出啊？尤其是一些不懂难连贯读的课文？  

背语文课文怎么才能很快背出啊？尤其是一些不懂难连贯读的课文？

如果有不懂的地方确实不好背！
首先要弄懂课文的意思，在理解的前提下去背，才容易！

怎样才能快速背出语文课文

1先理解，再记忆。
故事情节能作为线索把全文穿起来帮你熟记
2细节的地方要反复记。
因为光靠情节只能记个大概
不容易记的地方多背几遍 背熟 下次自然而然的出来了
其实这里是背书的关键 每个人方法不同
我一般都是这几个词找一个相关的东西记住这样不会忘 而且如果考每个字的意思也很轻松的答出来
3一段一段背。
先一句句背好后，穿起来。检查有没有小地方背错 一段如果在不看书得情况下背下来了再背下一段，这样也增加信心。切不可一段没背熟就背下一段 这样很容易忘。
4等到全文的每一段都背好了再一起背一遍 不看书
多背几篇你就会觉得自己找到方法背得越来越快了~！加油~！

语文课文怎么才能背的快

背课文要快的话，最好是要把课文读熟，读透，彻底理解了课文的意思了的话，就好背了。背的时候不用通背，可以把课文一段段的背，一次背一小段，这样比较容易点，等小段都能背了再通背，通背的时候看是哪些小段有问题，再回过头重点去背有问题的小段，觉得没问题了再继续通背，这样弄一两次基本就能背了。
如果勤快的话，还可以抄课文，不是死抄，那没意义，是你先通读课文，基本能把课文大体背下来的时候（不用背的很详细，只要知道课文每段具体写哪方面就行了），开始默写课文，能记得的就默写，忘记了就看下书抄，这样边默边抄一两次应该就基本能背了，这时候再用第一种方法背，基本就没什么难度了。
反正背课文是没有什么特别好得方法的，还是要勤快，可以选择早晨背，这个时候效果好点。不费劲的话大概就要看个人记忆力了，个人记忆力好得话的确不太费劲，不过我小时候对背课文时很头痛的。
我们老师是叫我们在那里家长背，然后在课本目录上签字，所以我很早就把老妈的签名练习好了。如果老师要抽查，那就看上帝保佑吧。

怎样才能很快的背好一篇语文课文

先读几遍,然后一句一句背,最后是先弄懂它的意思,背起来才轻松,还可以就是默写

语文课文怎么背背的快

有五种方法：

一：第一天晚上多读上个6、7遍，第二天早上在读几遍就会了。

二：把要背的内容分成几段，分段背，这样好背还快。

三：尽量在早点起床，洗把脸，还是多读，在背。

四：理解内容的意思，先用自己的话叙述出来，在看几遍。

五：读熟，再背。 这个网址里还有很多方法。

（望采纳）

怎样很快地背诵英语、语文课文？

首先应该提高他的学习兴趣，如果有抵抗心里的话一般很难背下来，如果年纪比较小的话可以尝试奖励政策，陪着他一起背，说和他比赛，如果赢了可以还有奖励等等。奖励可以是精神方面的奖励，比如他如果有提高的话可以说“我儿子这不是挺聪明的嘛”，“我儿子背的真快”等等，切忌批评他说“你怎么总是倍的这么慢”等等，这样会打击他的积极性，并让他觉得自己就是背的慢以至于不再想背了。。。。。英语还是要多读，要理解这背，语文课文可以一句一句的背，背3~5句可以合在一起再背。。。。培养兴趣很关键，因为有兴趣的话可以极大地提高效率

怎样才能快速背过语文课文

背课文的最高境界是不过脑子，脱口而出，那么最好的记忆方法是熟练背诵，就是虽然不知道意思，但也能熟练地背下来，就跟不知道1+1为什么等于二一样，还是能够一下就说出来，速记课文是可以练出来的，但最重要的是要有兴趣，就是必须而且一定会背的的很熟的决心，这点很重要，要不然就会很枯燥，速记要有过程，背课文的时候，刻意的让自己读一遍，看能复述多少，慢慢的就能够速记了，学习就是记忆的过程，只要肯下功夫就能提高记忆能力，各科成绩都会提高的，希望你无论用什么方法都要去坚持，加油吧

1.理解记忆法
要在初步理解的基础上背诵.理解得越深,越容易记忆.背诵课文要尽量运用意义记忆,既加强理解记忆.要反对不求甚解的死读书的学习方法.背诵一篇或一段文章时,首先要通读全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的层次,来龙去脉,掌握文章的语言特点,抓住一些起关联作用的词语和句子,通过先分析、后综合,这样背诵起来就快得多了.背诵也要因文而法,如背诵议论文,可以从分析论点、论据、论证入手；背诵记叙文,可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手.
2.快速诵读法
背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果.在初步理解文章后,要始而反复朗读,继而反复默读.只有熟读,才能加深理解,才能成诵.实验证明,持续性的缓慢阅读,不但费时费力,而且会使记忆讯号中断；反之,读熟课文之后,逐步加快阅读速度,则可在大脑皮层形成连贯的讯号刺激,从而强化记忆效果,提高背诵速度.
3.提纲挈领法
古人云：“举一纲而万目张.”文章的“纲”便是文章的脉络,而文章的脉络又体现著作者的写作思路.所以,背诵课文时,一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜,由句到段,由段到篇,前勾后连,上递下接,环环紧扣,连绵不断.这样,不但背得快,而且记得牢.只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想,边想边背,背诵也就不太困难了.
4.求同存异法
某些诗文具有“重章复唱”的特点,各章（段）字句大体相同,因此,我们在背熟第一章（段）后,只要找出其余各章（段）不同的字句并记住它们就可以了.
5·示范激励法
一些功底深厚的语文教师在要求学生背诵之前,往往自己先在学生面前熟练而有表情地背诵一遍.这样做,对提高学生的背诵信心无疑是有很大激励作用的.此外,由于人们的记忆力存在着差异性,所以,在学生开始练习背诵之后,教师就要深入学生,一方面进行背诵指导,一方面及时发现背诵课文“千里马”,并让这些“千里马”在全班同学面前作示范背诵,这样做,对于增加其他学生的竞争意识和背诵信心,尤其具有重要的意义.
6.关联词提示法
并联词不但能体现复句关系和句群关系,而且也能体现议论文的内在联络,有人说,关联词是议论文的语言轨迹.因此,及时把握关联词这个“语言轨迹”,对背诵议论文是有很大帮助的.例如,梁启超的《少年中国说》,文中有这么一段：“彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘.使举国之少年而查为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也.故今日之责任,不在他人,而全在我少年.”这段文字中含关联词“……而……使……则……使……则……故……而……”其中第一句中的“而”连线两个分句,表并列关系；第二句中的“使……则……使……则”构成两对关联词,分别表示假设关系；第三句中的“故”连线上下两个句子,表因果关系；“而”连线两个分句,表并列关系.我们只要把握住这些关联词,弄清它们表示的关系,边想边背,句句衔接,环环紧扣,背诵这段文字也就不大困难了.

如何快速有效地背出语文课文？

建议在晚上10~11点背书,此时是大脑最佳背书时间,第二天早上七点左右再看看,如果要速成的话背的不牢固……为舒小姐回答完毕…

怎样快速背语文课文

好记性不如烂笔头。 我以前是这样背书的。 看着课文，先理解。一边抄一边背，双层记忆，效果很好