初二语文课外文言文 马上快要中考了，可我语文课外文言文阅读看不懂，怎么办?你们有什么答题技巧吗？

马上快要中考了，可我语文课外文言文阅读看不懂，怎么办?你们有什么答题技巧吗？  

马上快要中考了，可我语文课外文言文阅读看不懂，怎么办?你们有什么答题技巧吗？

中考的文言文阅读不是很难。我建议你短时间内不要做题了，时间上来不及。把以前做过的文言文拿出来，看看老师的讲解还有标注过的经常出现的文言文解释，祝成功

语文B卷课外文言文阅读有没有有什么技巧？

我建议你买一本古汉语字典，可以在上面查不会或不懂的意思，但千万不要用古汉语字典查现代的字，不然你会大吃一惊！
还有，平时多看看古文，如：《大学》、《中庸》、《论语》、《诗经》、《千字经》、《千家诗》……
（虽然他们很难懂……也很难看……我敢保证，如果看了它们，你一定会爱上看课外书，因为，古文实在是惨不忍睹！）

初二语文课外文言文

“长物”古义谓多余的东西。“长”，去声。《世说新语·德行》：“丈人不悉(王)恭，(王)恭作人无长物。”
今义指长的物体。
这是我特地在晚上查的呢！

求语文做课外文言文技巧

我高考语文129，课外文言文兴趣很重要，我以前很喜欢读这种文言文，一般来说，很多句子逐字套意思就可以理解，还有一些比较难的比如说你第一次接触到的词，你就先假想一个意思，然后联络上下文看看通不通就可以了，

语文课外文言文总是做不好怎么办？

建议你准备一本古汉语字典，每篇文言文最开始要做到字字对译，多读几篇多积累多练，慢慢的语感有了，自然就可以做好文言文了。相信只要勤奋，一切都会好的。

哪里可以网上看课外文言文阅读

360doc个人图书馆：:360doc./content/10/0504/21/533142_26100446.s
或者百度输入“课外文言文”，你就可以找到课外文言文阅读了！

高中文言文阅读 怎么做 有什么技巧

先看一下题目。带着问题去看文章。然后明白文章主要写的是谁。注意问题中出现的词语，和主要句子。如果主要的词语真的没法理解。就查字典

语文试卷的课外文言文怎么答？我上次考试阅读一分没去可是课外文言文去了五分……

这个主要靠积累。
关键是要熟练的掌握课内的文言文字词句的意思，文言虚词的用法和各类句式，老师上课讲的一定要全部掌握。
并且要经常练习，多做题，碰到不会翻译的字词句，翻看答案后用记录本记下来，平时多读一读记录本，就可以记住了。
祝你成功
望采纳O(∩_∩)O谢谢

语文课外文言文的解题方法?

古诗词鉴赏不骤:
一.题目入手（注意注释） 明确诗词型别
1.山水田园诗（一般表明志向，描写景色）
2.托物言志（表明志向）
3.咏史怀古
a.内容：咏古蹟，怀古人，忆古事
b.情感：缅怀先贤，表达敬仰，感慨壮志难酬，怀才不遇；借古讽今，感慨国运衰微；昔盛今衰的感慨，抒发爱国之情，接露统治者昏庸腐朽，奢侈淫逸。
c.主要表现手法：虚实结合，借景抒情，借古讽今，对比。
4.送别诗（抒发依依不舍之情）
5.行旅诗（思乡情）
6.边塞诗（战争之景，爱国思乡之情，对统治者的不满）
二.知人论诗 诗言志
三.翻译 注意意向（名词）
四.读懂诗的情感
（只要按照这个思路做就行了）

怎样做文言文阅读？有什么技巧

常用实词，是传统考点之一，文言文阅读能力提高的关键，是掌握一定数量的文言词语。文言实词的重点是要确定一个实词在特定的语境中的具体含义。训练中要特别注意文言实词的特殊用法及其与现代汉语的差异现象。主要包括：通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。
常用文言虚词大致分为以下几类：起指代作用的，如“之”“其”“何”；起组合作用的，如“以”“为”“于”；起连线作用的，如“乃”“则”“而”；起语助作用的，如“也”“乎”“哉”“焉”。
常用的文言虚词有二十多个，要重点掌握“之、其、者、而、则、乃、且、然、以、于、为、也、乎、夫、焉”这十五个虚词的意义和用法。要结合具体语境来理解其作用和意义，还应与现代汉语作比较，明确哪些作用保留下来了，那些虚词的意义和用法发生了变化；在解释时，应准确运用现代汉语中与之相当的字词代替，借助归类进行比较，掌握各类虚词的用法及意义。通过反复训练，熟记各类虚词的基本用法。
文言句子的理解、翻译是在理解文言实词、虚词、句式的基础上进行的。要正确理解词义及文言句式，需掌握关键性词语在句中的意思，并结合语境，依据各类句式的特点，正确把握文句的意思，着眼点放在对课文核心句、文眼句及其判断句、倒装句、被动句、省略句式的理解及翻译上。在今后的中考中，句式的理解和翻译，仍是考查的重点。