初中男生数学差怎么办 初中没毕业,数学英语很差,请问学软体程式设计好吗？好不好去学？ 希望回答者回答得全面点，不要随便回答。

初中没毕业,数学英语很差,请问学软体程式设计好吗？好不好去学？ 希望回答者回答得全面点，不要随便回答。  

初中没毕业,数学英语很差,请问学软体程式设计好吗？好不好去学？ 希望回答者回答得全面点，不要随便回答。

你有决心的话就别怕，凡事要用勇敢的踏出第一步。如果你只是觉得程式设计可以赚钱，那么你赶紧放弃吧，既然没基础，难道连一份热爱也没有可以做好事情吗。搞笑？如果你有心的话，不只是勤奋而已，要付诸很多玩乐的时光。你觉得你能做到吗。别以为自己是比尔盖茨或巴菲特，认清现实吧,你以为你想做就能做好，Joking!我不是在打击你
这是件很难的事，一般人开始都是满怀热情，在接触那些程式码后，放弃了，没有耐心和毅力。那有意思吗？你觉得一件事可以这样忽悠，你能忽悠你自己吗。要么不做，做了你还想着后退，那还不如死了算了呢。
选择程式设计的入门方式十分重要：（英语其实可以一起学的）
很多程式语言都有视讯教程，我们可以挑选最适合自己的视讯教程来学习。无聊时看吧把讲述的这些内容自己多练习几遍，直到完全掌握。这样再去看下一节的视讯教程
先学好C++，再学windows程式设计，再学Directx程式设计吧
好了我想，有没有心，就是你的事了
我知道你现在处于什么状态，即使我现在给你建议也无法改变你，好吧，切入正题，一般人都会相信自己有决心，可是，如果人人都有决心，那么这个世界也不会像现在这样。 我想你得清醒点，想好先，你是否有决心，能坚持吗。如果你得人生都离不开它，我就告诉你，你的人生有且仅有一条路，那么你必须要做。
也别太落魄，如果说你只是个普通人的话，也该写出你的命运，人也许无法改变，但我就不信人没有时来运转那一天

不要随便回答,好好回答:奥数题

989+109=1098

我英语不好，数学可以，能学程式设计？ 认真回答者积分全给他

看来你对程式设计有误区。一个程式的灵魂是演算法，而具体的程式语言之类的只是一个实现工具。演算法要求的是一种逻辑性，跟数学息息相关，但并不表明你数学好就能想出好演算法，但如果数学差的话是肯定写不出最好的演算法的；而你说英语的问题大概是看程式语言里全是英文单词吧，其实一个语言里关键词就那么几个，比学26个英文字母难不了多少，另外计算机语言的语法跟英语语法一点关系都没有，因此英文根本不是问题，你就不用太担心了。最后给你提点建议：程式设计还是早点儿学的好，毕竟现在各行各业都要用到这些，另外也不要急于求成，慢慢把基础打牢，找一些程式开发本科专业的基础课本看一看。

我是谁。随便回答随便回答随便回答

你这个问题很有意思。下面是《武林外传》中吕秀才智取姬无命经典台词，希望能回答你的问题。
吕：慢著，杀我可以，但得先弄明白了：我到底是死在谁的手里？
姬：废话，我呀！
吕：我是谁？
姬：我怎么知道你是谁？
吕：问题来了吧？
姬：你什么意思？
吕：这得从人和宇宙的关系说起了，在你身上长久以来一直有一个问题在缠绕着你。
姬：什么问题？
吕：我是谁。
姬：这个我已经知道了。
吕：不，你不知道，你知道吗？你是谁，姬无命吗？不，这只是一个代号，你可以叫姬无命，我也可以叫姬无命，他们都可以。那把这个代号拿掉呢？你又是谁？
姬：我不知道。（不耐烦）我也不用知道。
吕：好好，我们来进行下一个问题：我是谁？
姬：这个刚才已经问过了。
吕：不，我刚才问的是本我，现在问的是自我。
姬：这有什么区别吗？
吕：当然有区别了，你比如说，当我用我这个代号与你进行对话的同时，你的代号也是我，这是否意味着你就是我，而我也就是你？
姬：（汗）这个问题没什么意义嘛！
吕：好，那咱们问几个有意义的。我生从何来，死往何处？我为什么要出现在这个世界上，我的出现对世界来说意味着什么？是世界选择了我，还是我选择了世界？
姬；够了！
吕：我和宇宙之间有必然的联络吗？宇宙是否有尽头，时间是否有长短？过去的时间在哪里消失，未来的时间又在何处停止？我在刚才一刻提出的问题，还是你现在听到的问题吗？
姬：（暴怒）我杀了你！
吕：（嗓门提高八度）是谁杀了我，而我又杀了谁？
（静场片刻）
姬：是我杀了我。
吕：回答正确！（坐）动手吧。
姬拍死自己。

软体程式设计好不好学?

现在貌似出来易语言，不懂英文也可以学，比较简单，我只读到初一就没读书了，自学了5年，现在能做一些中小型软体，现在软体发展的趋势是手机安卓软体，易语言届有一个比较流行的叫易安卓，简称E4A，可以中文编手机安卓软体，目前进展顺利，仅供初学着共勉。希望你能慢慢进步。

那要看您想要学什么，程式设计初期上手还是比较容易的，建议您先学习c/c++，这是程式设计的基础，可以看一下谭浩强出的《c语言程式设计》。我不知道您之前是不是计算机专业的，如果想要精通程式设计的话，无论哪种语言，有些计算机基础课程是必须要会的，比如作业系统、演算法、资料结构、计算机组成原理等等。其实现在的培训学校的泛滥给了人们很大的误区，其实程式设计并不是那么容易就精通的，我是搞C/c++的，对java只是略知一二，但是对于程式设计，思想是最重要，语言只是一种描述方式。所以现在的培训学校都比较注重技能和相应语言的运用，对于程式设计思想和程式原理讲的就比正规的大学要少。建议您在学习的时候注意计算机基础知识的积累，免得未来面临技术提高的瓶颈。

本人学西非常不好（回答本文题给200分）要回答得好的，不要随便说。

不要灰心，虽然时间不多了，但是有信心你就成功了一半！
给你举个例项：我有个特别好的同学，她辍学5年，17岁从初一下学期开始读，那时候她连最简单的字都不会写，并且是从下学期别人都学了半学期才入学的，你可以想象她当时的困境!但是，她没有放弃，很努力，应该说很吃力地去学习，功夫不负有心人，升初二时，她考了他们班第二，中考她考了他们镇第一，他们县第五名！去年她和我们一起大学毕业！你要相信只要自己有信心，一切皆有可能！加油！

请尊重回答者，好不好？

同情你

初中数学题. 我数学不好，希望你们回答清楚.

解：（1）设生产A款家俱x套，则生产B款家俱（50-x）套，据题意，得
3x+5（50-x）≤210 ①
7x+3（50-x）≤238 ②
解①，得x≥20
解②，得x≤22
∴该不等式组的解集为20≤x≤22
∵x是整数
∴x=20,21,22
∴50-x=30,29,28
∴共有三种生产方案：1.生产20套A款家俱，30套B款家俱；2.生产21套A款家俱，29套B款家俱；3.生产22套A款家俱，28套B款家俱。（该部分即为本问的答）
（2）方案3获利最大，最大获利24400元
理由：方法1：据题中表格，知三种方案所获利润如下：
方案1:20×600+30×400=24000（元）
方案2:21×600+29×400=24200（元）
方案3:22×600+28×400=24400（元）
∵24000＜24200＜24400
∴方案3获利最大，最大获利24400元
方法2：设生产两款家俱共获利W元，则
W与x的函式关系式为W=600x+400（50-x）（20≤x≤22）即W=200x+20000（20≤x≤22）
∵200＞0
∴W随x的增大而增大
∴当x=22时，W有最大值，为200×22+20000=24400（元）
∴方案3获利最大，最大获利24400元
对不起。。。不知道你初几。。。所以第（2）问分别用初一和初一以上年级的方法解了一下，其中方法一是运用初一知识解的，特此说明
希望对你能够有所帮助~
其实数学不是很难学，只要细心一点，从多个角度思考问题，熟记公式定理并灵活运用，你就一定能取得不错的成绩！加油~相信你定会有所进步~

随便回答就好

其实分数无所谓的啦 有好的资源大家一起分享~ =v=