大学结课作业，麻烦给个提纲，针对中国目前经济，政治，军事等现状，谈当代中国大学生如何投身国防建设。

大学结课作业，麻烦给个提纲，针对中国目前经济，政治，军事等现状，谈当代中国大学生如何投身国防建设。  

大学结课作业，麻烦给个提纲，针对中国目前经济，政治，军事等现状，谈当代中国大学生如何投身国防建设。

如何投入国防建设。对于您来说，有以下几方面。
首先，投身社会做个有社会责任感的成功商人，为社会创造经济贡献。经济建设也是为国防建设奠定基础，只有有了钱才能去科研发展武器装备，更好的国防建设。
其次，投身科技研究，大学完了可以考研，继续提高自身综合素质，努力学习科学文化知识，将来进入科研一线，研发高科技武器装备。
最后，也可以应考公务员，进入国家机关工作，认真负责为人民服务。打造廉洁高效的政府，也可以推动国防建设。
大体就这三方面了，很高兴回答您的问题。

当代中国大学生对中国屈辱史(日本侵华史)的态度

中国大学生要深记这段耻辱，落后就要挨打！中日以后必有一战，中国人要做好充分的准备去迎接，不至于遭受第二次耻辱。

针对中国大学生及年轻科学家的竞赛有哪些

综合类学科竞赛： 全国大学生数学竞赛
"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛 全国大学生英语竞赛
全国大学校院学生创意实作竞赛 “CCTV杯”全国英语演讲大赛
课余生活竞赛：
全大学生DV影像艺术竞赛 全国大学生街舞 挑战赛 全国大学生智慧汽车邀请赛 大学生多媒体作品设计大赛 中国大学生数码媒体艺术大赛 中国大学生线上暑假影像大赛 全国大学生歌唱比赛
理科专业竞赛：
全国大学生数学建模竞赛 全国大学生力学竞赛 大学生程式设计大赛 全国大学生结构设计大赛 大学生机电产品创新设计竞赛 全国大学生电子设计竞赛
全国大学生过程控制模拟挑战赛 全国大学生电工数学建模竞赛 全国大学生机器人大赛 ACM国际程式设计大赛
SCILAB自由软体程式设计竞赛
一些竞赛简介：
数学建模竞赛；
这个比赛就包含很多层次：全国大学生数学建模竞赛，美国大学生数学建模竞赛、苏北数学建模竞赛，还有各类院校级数学建模竞赛；
比赛的形式是以三名同学为一组，用三天时间去解决一个问题，这个问题并不是简单的数学题，很多会和社会实际问题相关，也可能涉及某些专业难题。
所以不要以为数学建模竞赛是要考察数学能力，实际上是在考察解决问题的能力。
挑战杯；
挑战杯分为“中国大学生创业计划竞赛”和“全国大学生系列科技学术竞赛”两种竞赛，这两类竞赛会交叉轮流举办，一般作品的征集时间是从前一年的11月份到次年的3月份。
全国大学生电子设计大赛；
这类比赛会比较适合电类学生参加，电子设计大赛的形式也是给出题目，参赛者有四天三夜的时间解决问题，题目大致可以分为：控制类、测量类、高频类以及电力电子类。
该竞赛会在单数年的9月份举行。
全国大学生英语竞赛；
全国大学生英语竞赛分成ABCD四类，A类是针对研究生，B类针对英语专业的学生，C类针对非英语专业的本科生，D类面向艺术和体育生。
比赛会分成初赛和决赛两轮，初赛在四月中旬，决赛在五月中旬，比赛形式是笔试和听力。
全国英语演讲大赛；
这个大赛大家可能之前在电视上有看到过，比赛有初赛、复赛、决赛三轮，比赛形式有定题演讲、即兴演讲和回答问题。
全国大学生数学竞赛；
这个竞赛就是纯考数学啦，建议在大一或大二的时候参加，再往后不学数学的时间太长了，再熟悉起来一些数学知识会比较费力。
除了以上的几种竞赛外，每个专业也会有不同的大型竞赛，比如：飞思卡尔杯，机器人大赛等，感兴趣的话多和学长学姐还有老师交流，会有很大收获的。

大学生如何对中国经济做贡献？

以下是参考：
1、志愿者（如世博志愿者，省下了很多费用）
2、科研创新
3、创业
4、做研究，发论文
但这些都应该建立在大学生正确的价值观和思想觉悟之上。
另外，在大学中努力地培养自己其实也是对将来的一种潜在的贡献。

目前中国大学生经济独立的比率大概是多少

这个问题你可以参考教育部的《2013年具有普通高等学历教育招生资格的高等学校名单》。《2013年具有普通高等学历教育招生资格的高等学校名单》分为四部分，第一部分是普通本科院校（共879所）；第二部分是普通高职(专科)院校（共1266所）；第三部分是经国家批准设立的独立学院(共287所)；第四部分是经国家审定的分校学点（共52个）。不含军院校和港澳台高校。除本次公布的高等学校和2013年5月3日后教育部发文批准设定或备案的高等学校，其他任何机构（包括经批准筹建的高等学校）均不具备2013年度普通高等学历教育招生资格。对于违规招生的单位，其所招学生的学籍、发放的毕业证书国家均不予承认。

中国大学生选择美国留学后当老师的前景？相关资料和现状

这条路不是不可行，但走起来十分艰难。
我有加州数学和物理两科教师资格证书。我就谈谈加州的情况。
在加州，首先你得通过CBEST考试，和相关专业的考试（CSET），再修读几十个学分的教师执照课程。然后，你得做教学实习（STUDENT TEACHING OR INTERN）。如果全通过，就可以拿到加州教师资格证书（TEACHING CREDENTIAL）。
可作为新老师，你不大可能在好的学区找到工作。于是，你得去很差的学区工作。也许，你不怕吃苦，愿意去试一试。问题是在差校教书，你的管理能力远比你的教学能力重要。你有没有把握在管理美国学生方面比土生土长的美国老师做得好？
有了几年工作经历后，你就可以找机会跳好的学校了。
顺便说一句，在美国中/小学，亚裔教师极少。我个人认为主要原因不是学习成绩不够优秀，而是管理能力达不到要求。

经济危机下，中国大学生该怎么办?

这类问题实在太多了，在没有金融危机时，我就听到，总有人问，中国大学生这么办？
问题在于，朋友们把自己归纳在所谓的“中国大学生”的行列里。
其实，你首先是自己，其次才是“中国大学生”，如果有人认为中国大学生真的很不适合应对金融危机，或是说适应社会，那么，在做为中国大学生的同时，你也可以让自己的知识面，核心竞争能力超过周围的所谓的“中国大学生”的行列。
我是从事软体行业的，经常接触老外的一些思维模式，相比，我觉得，中国的思维模式，往往是应事而目的，和老外的正好相反。
大学只是一个教育的地方，但并不是唯一的，也决不是教育的最后一站，更不是一个重要阶段。 如果能把上大学和上幼儿园一样看待，也许，中国大学生更本就不会出现这种疑惑。

中国大学生应如何对待周边国家的政治动荡要具体

《国际先驱导报》记者梁辉发自北京 旋转地球仪，环视中国版图周边，明眼人即会发现，中国的周边地缘政治环境不容乐观。
突然而至的缅甸战事，犹如在中国西南国门点着了一把火，猛地惊醒了国人：西北阿富汗战争、东北朝核危机、中印边境吃紧……来自陆上边境的压力似乎从未如此之大！
作为局外人，日本评论家宫崎正弘显得“旁观者清”，他不惜花上一年的时间，跑遍了印度、越南、巴基斯坦、中亚五国以及蒙古等中国的周边邻国，深入调查后发现：中国是一个“完全被地缘政治包围的国家”。
而身处新加坡的中国问题专家郑永年教授在接受《国际先驱导报》采访时也不无忧虑地指出，如果中国的周边地缘政治环境持续恶化，将可能对中国崛起的安全环境构成极大的挑战。
核武、赌场和毒品包围中国
每到中国的一个邻国，宫崎正弘都必去一个地方——中国城。在他看来，这里是窥视中国在当地影响力以及这个国家普通民众对待中国态度的最佳视窗。
细心的宫崎正弘捕捉到了一些细微而复杂的情绪。在缅甸仰光，手拿一份报纸、喝着咖啡的他，仔细观察街上店铺的中文招牌，说著各式中国方言的商人。在他眼里，这里的中国印象无处不在。但是他也发现虔诚信仰佛教的缅甸人与精于做生意的中国人之间的区别。
他如此描述自己的见闻：尽管所到之处都避免不了中国掀起的风潮，但中国与当地文化的冲突也十分激烈。在有些地方，中国甚至被视为威胁。即便是跟中国关系紧密的国家，它们还是希望摆脱中华文明的影响，对中华文化的渗透保持着高度警惕。
宫崎正弘的描述或许有其片面性，但在一些观察家看来，中国周边的确环绕着一条连续的“破碎地带”。郑永年如此概括这一状况，“核武、赌场和毒品包围中国，再加上恐怖主义等等问题，情况就更为复杂了。”
中国是世界上唯一被核武器包围的国家，且世界6成以上的热点汇聚在中国周边，这就是中国的周边的安全概貌。身居新加坡的郑永年教授，更是观察到周边国家对中国的一些心理和心态，“东南亚的一些人视中国为‘大块头’，并且还是个令人捉摸不透的大块头，心存害怕心理。同时，它们又认为在某些方面中国是个笨拙的巨人。”周边中小国家的这种心理，为它们与中国关系的变化起伏打下了伏笔。
周边不稳定阻碍中国崛起
观察人士多认为，中国地缘政治环境的复杂程度世界少有。
世界唯一超级大国美国，之所以能成为全球霸权，跟它身处遥远的北美大陆息息相关。可以说，相对简单而稳定的地缘政治环境成就了今天的美国。而历史上欧洲之所以屡屡陷入战乱，亦跟欧洲当时破碎的地缘政治环境相关。二战后，欧洲人痛定思痛走上一体化道路，才逐渐消解这个让欧洲战事不断的地缘魔咒。
从这个角度来看，中国的外交重点应该是亚洲，因为周边不稳定，往往会制约中国的发展。但在郑永年看来，中国对周边外交的重视还远远不够，“除了在日本驻有副部级的外交官，驻东南亚国家的外交官多为司局级。”
不过，国防大学教授孟祥青并不认同郑永年的观点。他认为中国的周边外交思路是有效的，并且依然是中国外交的重中之重。“上世纪50年代一直到80年代，中国与周边国家都发生过大大小小的武装冲突，但最近20年来边境线上一直保持安宁，这说明了中国周边外交取得的成绩。”
但在谈及当前中国周边的形势时，孟祥青教授并不否认“问题很多、形势很严峻”。
大国插手中国周边
美国的战略重点在向西转移、印度的眼睛在往东看、日本则紧紧盯住它的西南，连澳大利亚都突出自己的亚洲国家身份。它们利益关切的边界似乎有一个共同的指向，那就是中国方向。
郑永年认为，“美日韩事实上已经形成了东亚小北约，中国往东的空间被封住，印度正加强对印度洋的掌控，并有与美日澳联手的意图，它们的战略中有明显的牵制中国的考虑。”
美国等国家挤压中国战略空间的意图十分明显。2007年8月，美国《华盛顿季刊》发表了一篇文章认为，要在中国处于“战略十字路口”时改变其地缘政治选择，通过在中国周边地区加强和培养与友好国家的关系，抑制并积极引导中国的地区和国际野心，从而达到限制北京潜在战略选择的目的。
这篇文章的言外之意，就是要把中国紧紧压缩在自己的陆地空间内。显然，美国也正是遵循这样一条思路，而日本、澳大利亚以及印度都心照不宣地予以配合。美国的这一战略思路，亦与中国周边一些中小国家形成了某种默契。
大国借中国周边动荡的时机插手进来，使得局势变得更为复杂。“中国要明确自己的国家利益边疆，并旗帜鲜明地提出来，善于运用自己的软硬力量去实施。”郑永年如是指出。

结合电影《韩半岛》和中国传统文化发展现状当代中国大学生该如何处理爱国主义和经济全球化的关系？

借我三千城管 复我浩荡中华！苏老师 我爱你

时政热点：为什么中国大学生不能经济独立

大学勤工俭学的机会比较少，不普遍，所以只能花父母的。中国人一般也习惯大学学费和生活费花父母的。特别是中国大学学费不贵，生活费也算便宜，外加大多数是独生子女，父母能掏钱肯定是掏钱的。