建设工程招标后增项有何规定 有对工程增项的法律法规吗

有对工程增项的法律法规吗  

有对工程增项的法律法规吗

一般工程报价都会给你个预算表，就是列列什么东西大约要花多少钱，这些列出的物品报价就是专案。
增项，就是新增加的专案（本来有的专案，但是物价上涨导致预算报的少的不算）。
减项，就是报价中有，但是实际却没有的专案。
比如，工程报价里本来没有，钢材 20万元，但是实际中却发生了，这就是增项。
再比如，专案中本来有塑钢窗 10万元，但是实际却没有用塑钢窗。那就是减项
（就跟前面说的，如果只是塑钢窗涨价或跌价，是不算增减项的。如果说塑钢窗变成木头窗，那么增项就是木头窗，减项就是塑钢窗）。

国家有对胸部侵犯得法律法规吗

根据《中华人民共和国公共治安管理条例办法》第二百四十六条。如妇女非自愿情况下被男方侵犯，女方可以提起诉讼的。所以要看女方咯

法律法规工程合包与分包的区别

花多少钱、用多长时间……在选择家装方式方面，基本有全包、半包、清包三种方式，有人做了个恰当的对比，全包、清包和半包，分别对应财力、体力和精力。下面对三种方式进行一下简单地比较，您可以估算一下，哪一种方式更适合您。
全包：财力为先
也叫包工包料，所有材料采购和施工都由施工方负责。
优点：相对地省时省力又省心，责权比较清晰，一旦装修出现质量问题，施工方的责任无法推脱，因为所有的工料都是他们负责的。
缺点：费用偏高，并且由于目前装修市场混乱，一些中小家装公司缺乏诚信，更别提家装游击队了。由于市场上材料的价格、种类繁杂，大部分业主对此所知甚少，因此一旦施工方虚报价格，或与材料商联手作假，业主很难判别。
适合群体：如果你对装修所知甚少，所找的家装公司信誉度比较高，那么，包工包料则省心省力。
半包：事半功倍
介于清包和全包之间的一种方式，主料由业主采购，施工和辅料的采购则由施工方负责。
优点：业主可能通过自己采购价值较高的主料，来控制费用的大头，而对种类繁杂，且价值较低的辅料，业主不必搞清，由施工方采购比较省心点。
缺点：主、辅料由于是业主与施工方分别采购，因此，业主在选购主料时要特别留神。
适合群体：对家庭装修有一定的了解，同时主观意愿较强的人，选择半包则事半功倍。
清包：最耗精力和体力
是指业主自行购买所有材料，找家装公司或装修队伍来施工的一种工程承包方式。由于材料和种类繁多，价格相差很大，有些人担心别人代买材料可能会从中渔利，于是部分装修户采用自己买材料、只包清工的装修形式。
优点：首先是自控度大，自己选材料，充分体现自己的意愿；其次，相对来说费用较省；第三，对材料的种类、价格和效能有个直观的了解。
缺点：与优点相比，其缺点同样明显，由于材料采购和施工需要双方配合，因此，业主需要投入的时间和精力较多，可能会造成施工期相对会较长；另外，自己买材料也会造成与施工方出现纠纷。原因是装修过程中一旦缺料，业主马上就得去补料，如果材料不能按施工进度要求准时到位，就会耽误工期；责任不清，如果装修质量出现问题，其责权也不容易界定。
适合群体：如果你对装修了解得比较多，又有时间和精力，那么包清工无疑是个好方式

现行法律法规允许企业对工人罚款吗

1、如果限制公司的奖惩权，就完全扼杀了企业的用工自主；
2、我国并没有法律明文限制用人单位对员工违反规章制度的行为要求承担相应责任的权力；
3、通过将员工行为管理与薪金挂钩可实现；
4、关键在于规章制度内容细化、可操作，并保证公示具有效力。

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公路工程造价基础法律法规

想说什么？

dfmea要识别法律法规吗

是否要求做DFMEA，关键看你单位的产品是否具有产品设计的职责，如果没有的话只需要做PFMEA就可以了。

谁种谁得是法律法规吗

　国防法规是规范服兵役、战备等法律规范的统称,还没有发展到成为单独部门法,也不是依附关系。
国防，就是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，恐怖分子等，保卫国家的主权、统一，领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、外交、教育等方面的活动。
国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”此言语中的国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。
现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通讯、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。

教师法律法规

小学教师职业道德规范

（2008年修订）

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护gcdzg领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

抵押车法律法规

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