英语老师上课 我是初一的学生，因为英语老师上课太乏味，导致讨厌英语，所以很多知识点都没学到，现在要怎么补习？

我是初一的学生，因为英语老师上课太乏味，导致讨厌英语，所以很多知识点都没学到，现在要怎么补习？  

我是初一的学生，因为英语老师上课太乏味，导致讨厌英语，所以很多知识点都没学到，现在要怎么补习？

初中英语没什么大难度，基本上来回来去都是那点语法，正规的学习英语方法是先建立其语法结构，然后是词汇和句子根据语法组合起来。但是很多人对学习英语语法不来电。如果你时间还很充裕对语法还不反感就先找本初中语法书看看，越薄越好，建立语法结构，再背背单词就ok了。如果对语法不来电那就背英语文章就行了。正宗的英语就应该是轻语法重语感的，但中国的英语教学方法就是要用语法来套，所以很乏味。我比较倾向于后者。平时最重要的是能够坚持下来。对于初中新概念一二用来背诵就足够了。好多人说新概念不好，其实不然。你就坚持就行了，初中两天熟背一篇。培养的好基本能拿到90%的分数。对于英语来说多读多说最重要。当你语感来了，说也就不成问题了。再听听英语原声的，你会慢慢培养起对说英语的兴趣。这样英语学习就有感觉了。不要总是走学校安排的道路。我初中到大学语法基本就没怎么靠老师，基本就是自己培养语感跨过语法这关。英语学习是学以致用的。最终还是要说出来。

因为讨厌英语老师，所以对英语越来越没兴趣了怎么办

不要因为英语老师而讨厌英语， 你可以通过其他事物喜欢上英语，比如英语电影，英语解说比赛。

现在初一的学生，数学和英语都学到哪里了？只需要告诉学到哪个知识点就行。

数学基本和以前六年下期知识点差不多，但是会比六年级时难许多，英语只是接触一些简单的句型学习形容词啊介词啊之类的

我是初一的学生，上英语课老走神，该怎么办？

平时多背单词就行了，初一其实就是学单词的

为什么很多人都讨厌英语老师？

1、因为英语对于我们来说不是母语，对某些人来说学不好英语是感觉它太枯燥了， 提不起兴趣。感觉英语很难学啊  很难从母语的思维方式中跳出来用英语的思维方式去思考。
2、学习方法不对，老师的教学方法不对，老是叫学生死记硬背，再加上部分学生家里都没什么人会英语，特别是他们的家长更不会英语，遇到不懂得当然学不会。

我读高一， 我们英语老师上课特别乏味，怎么才能让我感兴趣？

先是要熟悉课本，做好预习工作，知道老师上课要将什么。上课再跟着老师的思路就好啦。平时你还可以多听听英文歌、看英文电影，这样自然会对英语感兴趣。

我是初一的，因为我小学没去补过英语，谁可以帮我把初一第一学期的英语知识归纳一下？

一我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
一）在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三）1）以子音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, edy-edies, documentary-documentaries, story-stories
2）以母音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是子音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯
五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员
九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十）有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡
十一） 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs
十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
B）名词的格
当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：
一）单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s
二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节
三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）
2、代词
专案 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词
人称 主格 宾格 形容词 名词性
第一人称 单数 I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人称 单数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
第三人称 单数 she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
复数 they them their theirs these those themselves
3、动词
A） 第三人称单数
当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：
一）一般在词后加s。如：es, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes
三）1）以子音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
2）以母音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys
四）以o结尾加es。如：does, goes
五）特殊的有：are-is, have-has
B） 现在分词
当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having
三）以重读闭音节结尾且一个母音字母＋一个子音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的子音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning
四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于
4、形容词的级
我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高阶形式。构成如下：
一） 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
二）以重读闭音节结尾且1个母音字母＋1个子音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的子音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
三） 以子音字母＋y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
四）特殊情况：(两好多坏，一少老远)
good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst
little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
5、数词 (基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i, eth跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, elfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; enty-entieth, forty-fortieth, niy-niieth
二、句式
1.陈述句
肯定陈述句 a) This is a book. (be动词)
b) He looks very young. (连系动词)
c) I want a sweat like this. (实义动词)
d) I can bring some things to school. (情态动词)
e) There’s a puter on my desk. (There be结构)
否定陈述句 a) These aren’t their books. b) They don’t look nice.
c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d) Kate can’t find her doll.
e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)
2. 祈使句
肯定祈使句 a) Please go and ask the man. b) Let’s learn English!
c) Come in, please.
否定祈使句a) Don’t be late. b) Don’t hurry.
3. 疑问句
1) 一般疑问句 a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?
d) Do they watch TV? e) Is she reading?
肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is.
否定回答: a) No, he isn’t. b) No, you can’t. c) No, she doesn’t. d) No, they don’t. e) No, she isn’t.
2) 选择疑问句 Is the table big or small? 回答 It’s big./ It’s small.
3) 特殊疑问句
① 问年龄 How old is Lucy? She is elve.
② 问种类 What kind of movies do you like? I like action movies and edies.
③ 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine.
④ 问方式 How do/can you spell it? L-double O-K.
How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@163..
⑤ 问原因 Why do you want to join the ?
⑥ 问时间 What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m..
What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.
When do you want to go? Let’s go at 7:00.
⑦ 问地方 Where’s my backpack? It’s under the table.
⑧ 问颜色 What color are they? They are light blue.
What’s your favourite color? It’s black.
⑨ 问人物 Who’s that? It’s my sister.
Who is the boy in blue? My brother.
Who isn’t at school? Peter and Emma.
Who are Lisa and Tim talking to?
⑩ 问东西 What’s this/that (in English)? It’s a pencil case.
What else can you see in the picture? I can see some brooli, strawberries and hamburgers.
11问姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.
What’s your first name? My first name’s Ben.
What’s your family name? My family name’s Smith.
12 问哪一个 Which do you like? I like one in the box.
13 问字母 What letter is it? It’s big D/small f.
14 问价格 How much are these pants? They’re 15 dollars.
15 问电话号码 What’s your phone number? It’s 576-8349.
16 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV.
17 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher.
What’s your father? He’s a doctor.
三、时态
1、一般现在时 表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：
Be 动词：She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.
情态动词：I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.
行为动词：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.
Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.
2、现在进行时 表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sb be v-ing sth + 其它.
I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.
Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a leter。They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.

英语老师上课都在干啥

讲外国语

英语老师上课用语怎么说

The English teacher has classes in English.

英语老师很讨厌怎么办？

老师嘛,总有学生讨厌的地方.各个老师有他们不同的教学方法呀,在你们适应他的同时,他也需要时间去适应你们呀.如果你实在对他意见很大,可以找他谈话,沟通就好了嘛.其实,老师也很难做的.自己想想嘛.不要因为讨厌老师而丢了成绩啊,毕竟我们不是为老师学的.跟科任老师的感情不好,成绩自然提不上去的.所以要慢慢适应老师的上课方式和待人方面.