小学英语课堂中的学习策略具体有哪些

小学英语课堂中的学习策略具体有哪些  

小学英语课堂中的学习策略具体有哪些

一. 总括

记单词

练听力

多阅读

二. 详细说明

不管是什么年级, 想学到真能力都是一样的

记单词

没有单词, 你看不了, 听不了, 阅读不了,

怎么记, 那是记忆方法的考虑了

2. 练听力

没有听力, 你学了哑巴英语, 没有实际作用,

怎么听, 找双字幕的英语视频反复听. 听到条件反射, 不需要思考单词是什么意思

不然, 等你想到这个单词什么意思的时候, 对方已经讲完了

3. 多阅读

阅读多了, 才能学到像母语一样的快速阅读

怎么阅读, 当然是找地道的英语, 千万不看国内的杂志,

因为国内杂志都是按照中文习惯写的, 学不到地道英语的

小学英语课堂用语有哪些

常用课堂用语
问候
Good morning. 早上好！
Good afternoon. 下午好！
Good morning, class. 同学们早上好！
Hello, everyone / boys and girls / guys! 大家好！

课程开始及休息
It's time for class. 上课的时间到了。
Let's begin our class. 开始上课。
Let's start. 开始。
Shall we begin? Yes, let's begin. 我们开始吧？好，我们开始。
There goes the bell. Now class begins. 铃响了，现在上课。
Please open your books and turn to Page 1. 请大家把课本打开翻到第一页。
Let's have a break. 我们休息一下。
Let's have a rest. 我们休息一下。
Break time. 休息时间。
Time is up. 时间到。

结束课程

That's all for today! 今天就到这儿。
We s here. 我们到此结束。
Let's call it a day. 今天就到这儿。
Class is over. 下课。
Goodbye everyone! 大家再见。
See you next time. 下次见。
See you later. 回头见
Goodbye. / Bye-bye. 再见。
Let's sing the "goodbye" song together. 我们一起来唱“再见歌”。
点名
Is everyone here? 每个人都在吗？
When teacher calls out your name, please stand up and say " here".老师叫到你的名字，请起立说“到”。
Do you remember your name? 还记得你们的名字吗？
Is ______ here? ______在吗？
Here! 到！
Who is not here? 谁没有到呢？
______ is not here. _______没到。
Why do you late? 为什么迟到？
What's the matter? 发生了什么事情？
Come in, please. 请进。

游戏及活动用语-1
Let's play a game. 我们玩游戏吧。
Let's begin./start. 我们开始。
Are you ready? 准备好了吗？
One, o, three, go! 一、二、三，开始！
Who is the first one? 谁是第一名？
I'm the first one. 我是第一 名。
Who is winner? 谁赢了。
We are the winners! 我们赢了。
Who wants to try? 谁愿意来试一试？
It's your turn. 轮到你了。
Please follow me. 请跟我学。
Watch me! 看我！
I will divide you into o teams. 我要把你们分成两组。
You are the APPLE team. 你们是“苹果”组。
You are the BANANA team. 你们是“香蕉”组。
Really? 真的吗？
Are you sure? 肯定吗？
Teacher, me! (学生语）老师，叫我！
When I say your name, please stand up. 当我说到你的名字，请站起来。
Let's count. “one, o, three…” 我们一起数：一、二、三
Louder, please. 请大声点。
Let's form a line. 我们排成一排。
Let's make a circle. 我们围个圈。
Try again! 再试一次！
游戏及活动用语-2
Better luck next time. 下次好运。
Don't feel bad. You will win next time. 别难过，你下次会赢的。
Quickly! 快！
Hurry up! 赶快！
Take it easy! 慢慢来！
Be careful! 小心！
Come on! 加油！
Let's jump. 我们一起跳。
That's it! Keep going! 就是这样！继续！
Let's run. 我们一起跑。
Let's hop. 我们一起单腿跳。
Let's walk. 我们一起走。
Let's hold hands. 我们一起手拉手。
Let's s. 我们停。
Clap your hands. 拍手。
Stamp your feet. 跺脚。
Raise your hands. 举手。
Wave your arms. 摆臂。
Show me your left hand. 让我看看你的左手。

游戏及活动用语-3
Stretch your legs. 伸伸腿。
Stretch your arms. 伸伸胳膊。
Nod your head. 点点头。
Shake your head. 摇摇头。
Close your eyes. 闭上眼睛。
Open your eyes. 睁开眼睛。
Read after me, please. 请跟我读。
Open your books and turn to page___. 打开书，翻到第____页。
All together please. 请一起来。
Let's read a chant. 我们一起来念儿歌。
Can you read it? 你们会读吗？
Let's sing a song. 我们来唱首歌。
Let's sing a song with actions. 我们带着动作唱首歌。
Yes or no? 好不好？
Do you like it? 你们喜欢吗？
Let's listen to the music. 我们一起听音乐。
Come here. 来这。
Go there. 去那儿。
游戏及活动用语-4
Stand up. 站起来。
Sit down. 坐下。
Turn around. 转个圈。
Hands up. 手举起来。
Hands down. 手放下去。
Put up your hand. 举起手。
Put down your hand. 放下手。
Pick up the cards. 拿起卡片。
Point to the cards. 指着卡片。
Who can tell me? 谁能告诉我？
Who can answer my question? 谁能回答我的问题？
What else? 还有呢？
Let's watch TV. 我们看电视。
Do you understand? 明白了吗？
Please say in English. 请用英语说。
Line up. 排好队。
Please say it one by one. 请一个一个地说。
Paper, scissors, rock. 石头、剪刀、布！（猜拳游戏）

课堂规则
Please s talking. 请不要讲话。
Listen carefully. 注意听。
Please be quiet. 请安静。
Please keep quiet. 请保持安静。
Don't push others. 不要推其他人。
Please pay attention. 请注意。
You are too noisy, please s. 你太吵了，请停止。
Please don't make noise. 不要吵。
Return to your seat. 回到你的座位上去。
表扬及鼓励用语-1
Good! 好！
Pretty good! 非常好！
Very good! 非常好！
Good job! 干的不错！
Good boy/girl! 好孩子！
Good idea. 好主意。
Excellent! 真棒！
Supper! 超级棒！
Amazing! 太神奇了！
You are amazing! 你真是太神奇了！
Well done! 干的好！
Very nice! 非常好！
Nice try! 不错的尝试！
Nice job! 干的好！
Wonderful! 真棒！
Wonderful job! 干得真棒！
You are wonderful! 你太棒了！

表扬及鼓励用语-2
Beautiful! 真漂亮！
Lovely! 真可爱！
Pretty! 真漂亮！
You look so lovely/pretty/nice today. 你今天看起来真可爱/漂亮/棒！
Not bad! 不错！
You can do it. 你能行！
Brilliant! 真精彩！
Brilliant job! 干的太精彩了！
Brilliant idea! 精彩的点子！
You are smart! 你真聪明！
Great! 太棒了！
You are great! 你太棒了！
It looks great! 看起来太棒了！
Cool! 真酷！
You are so cool! 你真酷！
I agree. 我同意。
I agree with you. 我同意你说的话。
Really? Wow! 真的！太棒了。
Fantastic! 太棒了！

生活常规-1

It's time for lunch. 午饭的时间到了。
Good night! 晚安！
Put on your clothes! 穿上衣服。
Don't grab my hair! 别抓我的头发！
Put away your toys! 把玩具放好！
Don't play with scissors, please. 不要玩剪刀！
Oh, dear! 噢，天那！
Don't litter! 不要乱扔垃圾！
What a mess! 真是乱啊！
Clean it up! 打扫干净！
Where are you? 你在哪儿！
There you are. 你在这儿。
Your sleeves are wet. 你的袖子湿了！

生活常规-2

Who started this? 谁先起头的？
I want to know everything. 我想知道所有的情况！
I saw you hit him. Say"Sorry!" 我看到你先打的他，说“对不起”！
S fighting. 别打了！
Take turns. 轮流来！
Play nicely together, OK? 好好一起玩，好吗？
Share your toys, OK？ 跟大家分享你的玩具，好吗？
Are you OK? 你还好吗？
Don't cry! 别哭！
Look out! 注意了！
Good catch! （球）接得好！
Let's go outside! 我们到外面去！
Peek! Peek! Peekaboo! 藏！藏！藏猫猫！
Peek! Peek! I see you! 藏！藏！我看到你了！
Let's play hide-and-seek! 我们玩捉迷藏吧！
Found you! 抓到你了！

小学英语课堂用语都有哪些

1 Let’s get ready for class. 准备上课。
2 I’m sorry I’m late. /Excuse me for ing late. 对不起，我迟到了。
3 Please e earlier next time. 下次请早点到。
4 Class begins. 上课。
5 Who’s on duty today? 今天谁值日？
6 Is everyone here? 都到齐了吗？
7 Who’s absent today? 今天谁没来？
8 What day is today? 今天是星期几？
9 What’s the date today? 今天是几号？
10 Li Hong, have you collected all the exercise-books? 李红，作业本都收齐了吗？
11 Here are your exercise-books. Please hand them out. 这是练习本，请发下去。
12 Monitor, would you please fetch some chalk for me? 班长能帮我去拿些粉笔来吗？
13 Open your books, please. 请翻开书。
14 Please turn to Page 12. 请翻开书本十二页
15 Please take out your notebooks/exercise books. 请拿出笔记本/练习本。
16 No more talking, please. 请安静。17 Attention, please. 请注意。
18 Let’s have a dictation. 让我们来听写。
19 We’re going to have a new lesson today. 今天我们要上新课。
20 First let’s have a revision. 首先我们复习一下。
就想到折么多

小学英语课堂greeting的方式有哪些

开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。

小学英语六年级英语课堂中媒体作用及分析有哪些

小学英语教学已经成为当今教育的一大热门,也是学校和家长认为很重要的一部分,在追求高质量的英语课堂的同时,不免也有许多老师在自己的教学中曾经困惑过,也提出疑问过,下面我就将自己在英语教学中我发现的一些问题以及自己的一些看法一起和大家讨论和分享一下.
一、杜绝流于形式,注重实际水平提高
众所周知,小学英语教学要充分考虑儿童的心理特点,培养学生学习英语的兴趣,使学生能够在轻松活泼的气氛中学到英语.因此,就有很多英语教师想尽一切办法创造了丰富多彩、形式多样的教学活动,例如唱英语歌曲、学英语儿歌、跳舞等,想通过这些活动的开展来激发学生的兴趣,我认为在小学英语课上应该更加注重学生英语实际水平的提高,不要过分强调跳跳唱唱的作用.
英语教学的目的在于提高学生综合运用英语的能力,跳跳唱唱只是手段,而不是目的.不能在英语教学中为了唱歌而学唱歌,为了表演而学表演.有的老师很盲目的设计一些唱歌、跳舞的课堂活动,想以次来吸引学生,让孩子想学英语,想上英语课,我认为这样做是不符合儿童的心理特点,也不符合英语学习的规律.一名好的英语教师应该从学生的实际情况出发,要确实能够提高小学的英语水平为出发点,在教学过程中要注意实效,不要过多地搞一些形式化的东西.
在小学英语教学中,要以确保教学的生动有趣为前提,同时把生动有趣的教学活动与听、说、读、写训练有机地结合起来,这样才能达到英语学习的目的.总之作为老师,在自己的教学中要时时刻刻要以培养学生的兴趣为出发点,并积极倡导学生参与到课堂活动中.让学生切实做到再轻松的课堂氛围中学英语,真正学好英语.
二、杜绝死记硬背,注重能力培养
在英语教学中过分的强调模仿,死记硬背,机械操练是非常不可取的.部分教师,为了提高自己的教学质量,让学生死记硬背,机械操练,似乎这才是行之有效的方法.但是他们却全然不知孩子在这样的环境中早已丧失了对英语学习的兴趣,也阻碍了他们创新思维的发展.我认为英语教学应该注重学生以下几方面能力的培养.
三、避免教法单一,优化教学方法.
传统的课堂教学模式总是要求：学生们端端正正地坐着,目不斜视；教师们则神情严肃.这种课堂教学形式,看起来课堂纪律良好,却束缚了孩子们的个性发展,不适应新型的课堂教学形式,所以老师要做的就是不断优化教法.可采取以下教学方法：
四、恰到好处的使用多媒体.
多媒体在教学中已经得到广泛的应用,它能使课堂教学更生动,直观,形象新颖.为了给学生创设更好的学习环境,很多老师在教学中使用了多媒体,都想有效地增大儿童英语的接触量,激发学生的学习兴趣.但是还是有部分老师在自己的教学中使用多媒体暴露出许多问题了.如何更好的运用多媒体呢?避免盲目的使用并确保孩子英语效果的提高,老师的使用时一定要注意合理的、科学的、恰当的使用
（1）自己制作多媒体课件
多媒体是集文字,图象,影像,声音及动画等各个信息功能与一体的教学方法,制作人必须花费很多的精力与时间去完成,但有些老师为了省时省力,不愿去亲自设计考虑多媒体的制作,总是请别人帮忙制作.上课操作时就显得比较机械,学生也只是图个新鲜,好玩,这样课堂只是流与形式,也是失败的.所以老师亲自设计制作是上好多媒体课的前提,是开展多媒体课堂教学的基础.可以和电教老师来共同设计制作,同时要不断练习.熟练后,就可以自己单独设计制作,这样的话操作起来才能游刃有余,得心应手,才能更好的去积极引导学生.
（2）提高多媒体课件的设计质量
小学英语教学的最终目的是培养学生学习英语的兴趣.多媒体课件质量的好怀,将会直接影响学生学习英语的兴趣,是多媒体设计制作的关键.所以,在设计制作时从各个方面来抓住学生的学习兴趣.要生动,活泼,富有情趣.在认为必要时,可以用电脑设计一些小朋友自己喜欢的卡通动画,卡通游戏,音乐小场景等具有生活气息的内容穿插进多媒体的课件中去.以引起小学生的学习兴趣.设计时,要合理安排,精心设计,符合小学生自己的口味.让小学生学的有趣,学的快乐,学的有意义.

小学英语课堂教学技巧有哪些

.学英语要想做游戏，要是孩子们快乐，不要死板。宁愿跑题，也不要使孩子们扫兴，让他们对你又好感，这样他们就会自然而然的喜欢上你的课了。

适合小学英语课堂游戏有哪些？

1、我读大声，你读小声；

2、我读一遍，你读三遍；

3、单词拍拍拍；

4、将准备好的单词图卡先给他们看，后藏起一个，让同学猜是哪一个；

5、伸手心读，伸手背不读；

6、几根手指就读几遍；

7、以采访的形式来提问学生，练习单词、句子；

8、传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，老师输，学

生是胜利者，然后老师表演动作；

9、读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停时看谁以最快的速度抢到椅子，抢到者

加分；

10、木头人：如：I can fiy      I can jump  读句子的同时表演出动作，老师说停，不论你什么姿

态，都不能动，老师挑选一名学生去逗表演的学生，看谁懂了谁犯规；

11、 说反语：I say sit down， You say stand up；

11.通过闪卡，看画面快速说出单词；

12.老师讲故事做动作，让学生猜单词；

13.通过接龙游戏，将学生分成两组，老师闪单词的图片，让学生分别到黑板前写下单词，看哪组

写对的多，哪组胜；

14，可将单词卡贴于黑板上，找三名同学，一名同学说单词，另两名同学按所说找出该单词，看

谁找得快。

小学英语游戏的开展要注意几点:

针对教学内容有的放矢地开展。

2.针对学生实际，难易要适度。

3.要适宜课堂操作，且有趣味性。

4.最好有适时评价，针对个人或小组或总结性的，不然影响学生积极性。5.游戏只是教学手段的一种，教学活动可以多样化。

小学英语课堂的幽默知识有哪些

幽默感的形成主在于我们的情绪，你的幽默表现出你乐观的一面，表现出你性格的开朗、待人真诚和心地善良。在本文中，笔者探究了幽默在小学英语课堂教学中的应用，且详细介绍了如何充分发挥幽默在小学英语课堂教学中的作用，为小学英语教学的发展提供一个可行性的思路。