人教版初中数学总复习教案有哪些

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1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联络实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。
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教学案例的一般要素
1．背景
所谓背景，即是向读者交待清楚："故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节，描述的是事件的大致场景，是提供给读者了解“事件”有用的背景资料，如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。
2．主题
每篇案例要有一个鲜明的主题，即这个案例要说明的某个问题，是反映对某个新理念的认识、理解和实践，还是说明教师角色如何转变，教的方式、学的方式怎样变化，或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理，等等。
3．细节
有了主题，就要对原始材料进行筛选，有针对性地选择最能反映主题的特定的内容，把关键性的细节写清楚。要特别注意提示人物的心理。因为人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一个情景，不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法？这些教学行为的内在逻辑是什么？执教者是怎么想的？揭示这些，能让读者既知其然又知其所以然。在这个环节中，要讲明问题是如何发生的，问题是什么，问题可以和事实材料交织在一起。这是整个案例的主体，要详尽地描述，展现问题解决的过程、步骤以及问题解决中出现的反复挫折，也可以涉及问题初步解决成效的描述。
4．结果
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

人教版初中数学教案哪些网站有的下载

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初三数学总复习教案教师用书有哪些

初中数学复习教案我记得好像看过，但是不是记得很清楚了，你可以百度一下看看。

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有哪些省市使用人教版的初中数学

广东省大部分地区（江门、中山）

初中数学人教版顶尖教案和优秀教案哪个好用

看书名按理说是顶尖教案，但要袖子教辅资料使用的匹配度，只要对自己有帮助的书籍都是好书

初中八年级人教版数学总复习试卷

八年级数学试题
一、填空： (每小题3分，共30分)
1、25的平方根是 －8的立方根是 。
2、 的平方根是 的算术平方根是 。
3 、计算：
4、如果 ，那么 的取值范围 。
5、计算（1 + x）（x－1）（x ＋1）的结果是 .
6、若x2=81a4b6则x=
7、已知y= + +5 则（ ）2009 =
8、若一个正数的两个平方根为2m－1与3m+1,则这个数是
9、若多项式x2+mx+9恰好是一个多项式的平方，则m=
10、（－2m－n)2=
二、选择题：（每题3分，共24分）
1、 的立方根是（ ）
A、8 B、±2 C、4 D、2
2、立方根是他本身的数是（ ）
A、0 B、1 C、－1 D、以上答案都不对
3、下各数中， 、－2、0、3 、 、－1.732、 、 、3+ 中无理数的个数有（ ）
A、1个 B、2个 C、3个 D4个
4、设a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的倒数等于它本身，则 +（a+b）m－|m|=
A、0 B、－2 C、－2或0 D、2
5、（a+3b）2－(3a+b)2的结果是（ ）
A、8（a－b） B、8(a+b) C、8b2－8a2 D、 8a2－8b2
6、一个自然数的算术平方根为a，则与这个自然数相邻的下一个自然数的算术平方根为（ ）
A、 B、 C、 －1 D、a+1
7、使式子 有意义的 是：（ ）
A．全体正数 B．全体负数 C．零 D．非零数
8、已知实数a 、b在数轴上表示的点如图，化简 + 的结果为（ ）
A、2b-1 B、2a+1 C、-2a-1 D、-2b+1
三、计算(每题3分，共18分)
1、－x2•(－x)3•(－x)4－x2•(－x3)2•（－x）
2、(x+2y)(x2－4y2)(x－2y)
3、-3xy[6xy-3(xy- x²y)]
4、82001×（－0.125）2000+（－0.25）3×26
5、2008 －4016×2007+2007
6、 - +∣ ∣
四、解方程（每题4分，共16分）
1、 2、
3、 4
五、先化简，再求值（每题6分，共12分）
1、（2a2b7+ a3b8－ a2b6）÷(－ ab3)2其中，a=1,b=－1
2、 － ，其中 .
六、（6分）已知（x+y）2=1,（x－y）2=49， 求：① x2+y2 , ②xy.
七、（6分）已知3m=5, 3n=4，求32m－n
八、已知实数a、b、c、满足∣a+1∣+（b-5）²+ =0，求（abc）251÷(a11b8c7)(8分)