以爬山为题写一篇作文 以高山为话题的作文

以高山为话题的作文  

以高山为话题的作文

这篇是，而且写的很好
追 寻
我要衣一袭薄衣，手捧金盘走向易水。听太子丹给你奏响一曲生离死别的古曲，看你手握金刀吟唱“风萧萧兮易水寒”，在你浓眉挑动的那一刻醉到。然后醒来，在金盘中盛上你不舍的寒水，在金盘中盛上你眷恋的故土，在渐起的秋风中，我要款款走上秦殿，将你的碧血收起，为的是葬入燕国山水。我要怒斥殿上那拄长剑而颤的秦王，在执戈围住我的秦军中留下一个悽美的笑，然后拾起带着你体温的匕首，看自己化作刀尖的湛蓝，听后人唱：“昔时人已别，至今水犹寒。”我要化一阵清风，在薄雾中飘过镜湖，度过剡溪，沿着你的足迹登上峰顶。看你在山间醉倒，仍吟诵著“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。我要让百鸟为你唱一曲自由的歌，让松林为你奏一支豪放的曲，看你在花间独饮。我要吹散那遮住明月的乌云，让明月看你纵情山水，让神仙羨慕你自在潇洒。诗仙，诗仙！千年已逝，明月圆缺几度，春花几开几谢？只有你还站在历史颠峰，沐浴著自由的风，闪耀着飘逸的光，留与后人仰慕。早已忘了太宗模样，模糊了玉环容颜，独有你，树起了一座后人凭吊的丰碑。
我要带上一面红旗，来到东北的深雪里，把它盖在你的胸前。想到你，谁能不肃然起敬？谁能像你那样凭著信念的支撑孤身与敌寇奋战到底？谁能像你一样把同胞装在心里而惟独想不到自己？除了你，有几人堪配共和国的国旗覆蓋？杨靖宇，我在电影里看见过你，看见你面对日寇孤身奋战的勇气，看见你眼中不熄的怒火。你倒下去了，可你身后耸起一座高峰，更多的热泪青年被唤醒了！东北的山川河流是否都留下了你的足迹？不然那雪峰何至于如此洁白，那青松何至于如此坚强？是的，是的，它们也为你而感动！
我在历史长河中读懂了人生，带着感动。寒水因为仰慕高山的情怀而萦绕山间，我因仰慕你们的情怀而追寻。我明白，水为何会奔腾，月为何会皎洁，那是因为你们赋予它们灵气与追求。在一座座“高山”前，我知道了追寻，追寻你们的品德，追寻你们的风骨，然后做一剪寒风中笑着的梅花！

以高度为话题的作文

生命是一个长方体。它有长度，有宽度，自然也有高度。生命的长度决定着一个人的时间;生命的宽度掌握著一个人的视野;而生命的高度标志著一个人的境界。
每个人都有自己的目标，自己的追求，也就都会有自己的人生境界，也恰恰因为如此，每个人又都有不同的生命的高度。太平无事，暖衣饱食，这是凡人的高度；唇争舌战,高官厚禄，这是政客的高度；美酒盈樽，歌以抒怀，这是诗人的高度；安享渔耕，以乐天年，这是隐士的高度；带甲百万，决胜千里，这是将军的高度；天马行空，撼天动地，这是英雄的高度；并吞宇内，唯我独尊，这是帝王的高度;悲天悯人，先忧后乐，这是圣人的高度……有许许多多的高度，而这每一个高度的最好表现却又是自己的目标，追求和境界；而同时，这不同的高度又决定了一个人的责任、义务乃至于命运。
陈涉注定不能推翻暴秦，这不是因为他兵少力单，而是因为他站在了凡人的高度---他所要的，只是更好的生活；吕不韦注定不能寄乐于永珍，这不是因为他不近风雅，而是因为他站在了政客的高度---他所要的，只是高官重爵，财富名声；李白注定不能周旋于官场，这不是因为他才疏智短，而是因为他站在了诗人的高度---他所要的，是精神上的解脱；陶渊明注定不能辱于下吏，这不是因为陶潜浅见少礼，而是因为他站在了隐士的高度---他要安逸于属于他自己的山水之间；周公瑾注定不能儿女情长，这不是因为周郎无情，而是因为他站在了将军的高度---他要纵横于三江水面来演绎一幕气壮山河的赤壁鏖兵；霸王项羽注定不能重起江东，这不是因为项籍寡断，而是因为他站在了英雄的高度---他要给后世留下一个重情重义的真心英雄；刘文叔注定不能久居人下，这不是因为刘秀贪权恋位，而是因为他站在了帝王的高度---他要席卷天下，一统山河，来成就刘氏的千秋霸业；而孔子又注定不能安享余年，这不是因为他命运多舛，而是因为他站在了圣人的高度---忧国忧民忧天下，所忧者太多太多，又怎得安然？
孔子曾说：“登东山而小鲁，登泰山而小天下。”不错，拥有不同的生命的高度的人又何尝不是如此？“登东山”之人又怎知天下之大；而只有绝凌于泰山之巅，凭那“一览众山小”的雄壮，方能发出：“善万物之得时，感吾生之行休”的感叹。
然而，无论你在什么高度，也无论你有多么大的能力，要想取得成功，就必须用汗水冲开道路，用鲜血浇铸根基。“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》”不同高度的成功者的业绩和他们所表现出的这种魄力往往是非常迷人的；可这迷人的光环，却是由血汗的透镜折射出的苦难的光辉---是一种悲壮，更多的也是一种坚强。
生命的高度没有极限，生命没有真正的巅峰。只有每一个从零开始的生命，用自己的双脚丈量出的属于自己的峰峦。这座山峰支撑起了你自己的世界，给予你属于自己的色彩。因为这座山峰又基于生命无穷的空间，所以，只要你肯向上再登一步，你就会拥有这一步之上的更广阔的天空。
2.生命的高度
生命，赋予每个人只有一次，弥足珍贵，但有些人却在生死抉择时舍弃自己的生命去追求更高尚的，在他们看来更可贵的东西是爱情、正义、他人的生命……
选择爱情。比利时举行了一场登山比赛，接近山巅时，一直遥遥领先的丈夫忽然失手，惨叫一声向山谷跌去，当他落到妻子的身边时人们看见了惊心动魄、催人泪下的一幕：妻子奋力向空中跃出然后抱住丈夫，最终两人一块跌入深不见底的山谷。正是那一跃，在人们心中留下了永恒的一瞬，正是刹那的生死抉择让人们热血沸腾。我们仿佛听见了妻子的声音：“我要和你永远在一起。”是的，最后的心，也要为你而跳！
选择正义。6月26日，戒毒日。电视上报道了一个真实的、催人泪下的故事。在一次打黑缉毒的战斗中，一个武警人员不幸落入犯罪分子手中，残忍至极的犯罪分子出于报复，给他强行注射了一支毒品，而这个深知毒品危害的武警人员趁著毒瘾未发作时亲手结束了自己的生命。是的，他以死的代价作出了选择，他选择了正义。他以热血和生命诠释了“宁为玉碎，不为瓦全”的含义！
选择他人生命。二战中曾有一个爱兵如子的军官，一次空袭中，他看到弹体将要落地而左前方尚有一个小战士未卧倒，于是他奋力向前一扑，趴在小战士身上以身相护，炸弹爆炸后两人都平安无事，当军官无意一瞥后发现刚才他卧倒的地方被炸了一个大坑。倘若没有他刚才的一扑，恐怕早已死无全尸了。这也许是一种巧合，但我更愿意相信这是一种回报，一种对崇高选择的回报。
简·爱放弃了自卑，选择了幸福；卡秋莎放弃了堕落，选择了重生；安吉尔·克莱放弃了自傲，选择了苔丝；斐迪南放弃了富贵，选择了爱情；保尔放弃了苟全，选择了共产主义事业；牛虻放弃了生命，选择了革命。
是的，选择可能平凡而又朴实，但其意义却伟大而又深远。正是这一次次心灵的选择洗掉了人类这个物种因物欲而蒙上的恶名，铸就了你坚韧而又脱俗的性格，塑造了你高贵而又圣洁的灵魂，堆砌了你生命的一段段高度！

以高考为话题的作文

面对高考,梦想的力量
面对高考,梦想的力量,你我同在.
——题记
如果说生命是一座巍巍的的大厦,如果说人生是一艘远航的帆船,如果说人生是一株苍茂的大树,如果说人生是一条滔滔的大江,如果说人生是一只翱翔的苍鹰,那么梦想就是那穹顶的栋梁,就是那引航的主机,就是那深扎的树根,就是那坚固的河床,就是那扇动的翅膀,没有梦想,生命的动力便荡然无存,没有梦想,生命的活力便化为乌有,没有梦想,生命的美丽便杳然而去.
我们拥有青春,拥有梦想,我们在一次次的考试失利中坚强地站起来,我们在一次次泪光中看到梦想,回首三年的高中时光,有酸有甜有苦有辣,也许人生就是一杯多味水,酸甜苦辣全都有,然而当你想要一一说出时,又发觉不知从何说起.有人说,把回忆像洋葱一样一片片剥开,总有一片让你泪流满面,对我而言,我知道那是高中的回忆.
面对高考,梦想着考上心中的大学,我们在心中编织著美好的大学梦,我们揹负著父母的期望,老师的期许,我们朝着梦想的方向勇往直前,期望着金榜题名时.也许我们就像向日葵一样,大学梦就是太阳,我们一直朝着梦想的方向,有光的地方就有我们的梦想,正是梦想的力量让我们一直拼搏.
每一个夜晚,无数的莘莘学子挑灯夜读.在记忆中,高考的味道是咖啡的味道,每一次在书桌上挑灯夜读,母亲总会悄悄走进我的房间,把咖啡放在我的书桌上,然后摸着我的头对我说不要太累了,然后又悄悄离开.我总是熬夜苦读语文古诗文直至趴倒在书桌上睡着,还有那永远解不完的数学题和伴着我入眠的英语单词随着mp3反复在我耳边回旋,墙上永远是贴满记不住的数学公式和单词,最后房间的墙上满满都是粉色的便利贴,白色的墙壁此时已变成粉色的,我知道那是梦想的颜色,是温馨和幸福的,书桌上一叠叠笔记本,上面密密麻麻都是课堂重点,我印象中的高考是一串串长长的数学公式和英文字母,翻开书本,上面的第一句话永远是“世上无难事,只怕有心人”,那是老师送给我的一句话,这也成了我的座右铭,他鞭策着我不断前进战胜学习上的困难险阻.
当我在一次次模拟考试失利时,我就会看到自己的梦想,于是我总会告诉自己再努力试试看不要拘泥于命运的禁锢,听凭命运的摆布,而是奋力敲击成功之门,使之洞开一个新的天地,当我在一次次想要放弃时,我就会想起保尔·柯察金的一番话“人的生命是宝贵的,生命对于人只有一次,人的一生应该这样度过；当他回首往事时,他不会因为虚度年华而悔恨,而不会因为碌碌无为而羞愧,在临终之际,它能够说：‘我的整个生命的全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争.’人应该赶紧充实的生活,因为以外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命.”是啊!我们拥有青春又拥有梦想,所以我们应该为梦想而奋斗,只有浇灌过汗水的成功之花才会越发美丽,只有淌过血的手指才能弹出世间绝唱,人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难都不可轻言放弃.
可是现实却是残酷的,就在高考放榜后,我听到了梦想破碎的声音,我突然想起《艋舺>一句台词：“风往哪个方向吹,草就要往哪个方向倒.年轻的时候,我也曾经以为自己是风.可是最后遍体鳞伤,我才知道我们原来都只是草.”可是我微笑着去面对高考的失利,我虽然然没考上我理想中的大学,可是我踏上了去另一所学校的旅程,我在这三年里尽力的拼搏过,在我的大学梦想的历程中我挥洒过汗水,流过泪水,可是那段时光也成了我生命中最重要的回忆,也是我一生中最宝贵的财富,因为梦想的力量让我冲破困难险阻,到达成功的彼岸.面对高考,梦想的力量就像是清泉,让我曾经困苦的心灵得到滋润；面对高考,梦想是启明星,带领我走出迷茫的困境,指引我走向成功.面对高考,梦想的力量是强大的,相信梦想,相信奇蹟,让我们扬著头追上阳光,怀揣著梦想,走向我们的大学.面对高考,梦想的力量,你我同在,我们的大学不再是梦!

对于很多上过大学的人来说，高三备战好比一场没有硝烟的战争，对个人的磨砺是生长性的，能够以成熟、豁达作为结局。而在部分学生的记忆中，高考却是一道难言的伤痕。
一位旅美教育学专家反思中国高考制度时说，高考好像是制约人才资源发展的瓶颈，“瓶口外——高考选拔人才的方式引导著全国的中小学教育、家庭教育、社会教育都为一个目的培养一流考生；瓶口内——按照陈旧而落后的评价体系去扩大招生、培养更多‘高质量的考生’，而不是‘高素质的学生’。”
且不论专家所言是否正确，探讨中国高考制度的取向却是个不争的话题。
高考，能否从“应试教育的指挥棒”，转变为“引导中小学实施素质教育的指挥棒”？高考，能否科学定位普通中学的教育目标，让学生掌握就业谋生的技能？高考，能否由国家包办的制度，逐步变为推行国家统考和高校自行录取相结合的考试办法，发挥高校的主动性和特长？……这是人们对中国高考制度的期盼。
高质量的考生，还是高素质的学生？
对很多考生来说，高考好比一把双刃剑，既痛苦又充满了希望。
每天起早贪黑，“两耳不闻窗外事，一心只读应试书”，是很多学校毕业班学生高考重压下的真实写照。
“举步维艰”、“进展缓慢”，一位教育界人士这样形容目前素质教育的实施情况。他说，为追求高升学率，不少学校压缩正常教学时间，用半年甚至一年的时间复习备考。老师拼命“满堂灌”，根本无暇顾及素质教育；学生负担过重，严重影响身心健康，心理承受能力弱。
对高三学生而言，他们普遍有着这样的压力：父母亲人的期望、老师的期待以及同学之间的对比。由此要么导致学生产生虚荣心或对自己期待过高，要么对自己失去信心，对未来感觉渺茫。
这些压力的形成，固然有着社会现实以及高考制度的影响，但将之绝对化，也表明了学生本身的不成熟。
因为现代的高中生，学习成为他们生活的大部分内容，相反，对社会的客观认识程度和适应能力非常低下。与之相反，独生子女所享受的种种呵护又让他们对自己充满了高期待。理想与现实的落差，往往造成学生自卑与自傲并存，经不起打击，如玻璃花般美好而脆弱。

以高温为话题的作文

高温来了作文

太阳高高的挂在天上，像一个大火球一样炙烤著大地上的一切。马路两旁的梧桐树即使已经被太阳晒得耷拉着大脑袋，依然像一位位战士那样直立著 ，为树荫下的人们送来一丝丝的清凉。只有知了在树影里声嘶力竭地吼著：“热死了——热死了——”。我坐在空调房间里，哪儿也不想去，天太热了，动一动就让人大汗淋漓。

中午爸爸打来电话说晚上带我去游泳，我开心的一蹦三尺高。于是，我一边写作业，一边用眼睛的余光瞄著闹钟的时间，热切的等著老爸早点下班回家。终于在我的万千期盼下，爸爸今天4点多就到家了。

爸爸先带我、妈妈和裴琦哥哥去吃晚饭，然后就直奔南师大的游泳馆。游泳馆里人山人海的。我可管不了那么多，找准一个空隙，扑通一声就跳进了游泳池里。在凉爽的水中，我摇身变成了快活的鱼，一会在水底憋气，一会儿在水里翻跟头，一会儿又跟爸爸比赛游泳的技术，总之，想尽一切花样，在水中做游戏，弄得妈妈紧张兮兮的。很快，我发现，裴琦哥哥很怕水，一点也不会游，只能在浅水区里走走，那多没有意思啊！于是，我打算教他学会打腿。可惜，他趴在岸边练习时，腿怎么都伸不直。怎么教都不行，爸爸也拽不动他的腿，没办法，只能放弃当哥哥的老师。

快要走的时候，遇到了王嫣然这个游泳健将。他什么都会，而且还非常可爱。于是我又和他一起玩了很久。最后才依依不舍的回家了。回家的路上，凉风习习，我也觉得一下子轻松了很多，我想今晚我一定能安心入睡了。

以高兴为话题的作文

不管“快乐好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往会落空；但如果你静静地坐下来，它反而会在你身上停留。”或者“为了寻找快乐，你走遍了千山万水，始终见不到它的踪影。其实只要你拥有一颗知足的心，快乐就在你身上。”最后，我们发现的快乐 其实都在我们身边。
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追求快乐，在每一个日出东山时,迎着你的笑脸！
追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间！
有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。那么要想拥有快乐就需要追求快乐！
要想拥有快乐，我们要与坦率为友；要想拥有快乐，我们要与真诚为伴；要想拥有快乐我们要用自己的双手去创造财富。要不然快乐就犹如一现的昙花，而不是永永久久；要不然快乐就会我们越来越远；要不然我们就会苟且偷生！还谈何快乐？
一位年轻人生性好偷，经过多次做案他已成为百万富翁。可是他并不快乐，他每天过着地狱般的生活。他整天提心吊胆，看谁都像人民警察。痛苦、悔恨占满了他的心间。他没有快乐陪伴，有的只是苦不堪言。他几次想去自首可又害怕法律的惩罚，还谈何快乐？年轻人后悔的说出——快乐，何时归？
这样的事情在生活中很多很多。当他们拥有快乐时不知珍惜，失去时才知道快乐的可贵！
在这短暂的一生我们都想拥有快乐，可如果不时时检点自己，快乐就会与我们擦肩而过！所以我们要时时检阅自己，警告自己——不要闷著良心做事，不要贪婪别人的财富。要与人为善，要真诚坦率，这样我们就会时时拥有快乐，快乐就会围绕在我们身边！
朋友啊！我相信你一定不想整天愁眉苦脸，你也想快乐的生活着。那么就让我们一起追求快乐吧，让快乐伴随我们一生！
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快乐是什么？
快乐是每一位母亲忙碌的身影。“母亲”是世界上最伟大的名词，她们为了孩子默默地辛劳，不知劳苦，母亲的脑海中永远只记得：孩子快乐了，我就快乐。正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲，为了孩子们的春游而排队买面包，手中还拎着大袋孩子们的零食，却又不敢搁放在一旁，生怕有所损坏。还记得四月的一天，我放学回家，母亲正在厨房里忙忙碌碌，我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去，餐桌上放著一个大蛋糕，周围是一盘又一盘的美味佳肴，盘子数是平时的三倍，母亲还在不停地忙碌。我轻轻推开门走进去，母亲正快乐地边哼著歌边炒菜，额头上却早已沁满了汗珠。今天是什么日子？我思索著正要开口，母亲见我进来了便兴奋道：“生日快乐！”天呢，今天竟然是我的生日！我已有两年没过的生日！想着，心中不觉涌起一股愉悦。“前两年因为‘非典’没法给你过生日，今天就一次给你全补了。”母亲笑吟吟道，额头上的汗珠显得那么耀眼。
快乐是什么？
快乐是每一位父亲斥责的声音。“父亲”是世界上最神圣的名词，他们为了孩子默默扮演着反派，不求理解，父亲的脑海中永远只记得：孩子懂得了，我就快乐。在我的记忆中，父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。“又是一分！你要知道这一分在将来的升学考试中有多重要！”“为什么别人能进步，你却退步了呢？”……然而，父亲不厌其烦的重复的话语，却又深深印入了我的脑海，清楚地懂得了这些道理，我知道父亲的心在微笑。
快乐是什么？
快乐是每一位老师真心的称赞。“老师”是世界上最和蔼的名词，他们为了学生默默地奉献，不求回报，老师永远为学生着想——即使是斥责。人人都说：老师是辛勤的园丁，默默地耕耘；老师是伟大的红烛，燃烧自己照亮别人。然而我说，老师是学生的源泉，知识的源泉，快乐的源泉……听到老师的称赞，是学生最大快乐，学生的快乐更是每一位老师的快乐。
快乐是什么？快乐是我们生活中每件小事，是人与人相处中的点点滴滴，你快乐，我快乐，他也快乐。
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让快乐走进心灵
我是喜欢幻想的女孩，因为拥有美丽的幻想，我的生活便充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海的宽广，我用我的心感受到高山的瑰丽，我用我的心窥探天空的深远。我虽微小，但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。
荡舟湖边，我时常想象，我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵；没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情；也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味，但我很快乐，看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听着快乐的黄莺喃喃私语，我仿佛感受到了春暖花开的幸福，我会庆幸自己拥有美丽的静湖，庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。
漫步山野，我时常想象，我是大树下的那一朵小小的野菊花。我虽然没有牡丹的华贵与多姿；没有玫瑰的娇美与典雅，但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼，听着那涓涓细流奏起的动听乐章，享受到了大自然无私的给予，我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。
放眼天空，我时常想象，我就是那一只自由翱翔的小鸟，我虽然没有雄鹰的大翅，没有大雁的豪情，但我很快乐。我在阳光里嬉戏，在白云间掠过，黄昏来临还有属于自己的温馨的小窝，我为我能自由地活着而快乐。
手捧清泉时，我时常想象，我就是山间小溪里的一条小鱼。我不羨慕鲸鱼的大气，不羨慕大河的源远，因为我可以与山林为伴，可以与细浪为友；可以在清澈的溪水里看蓝天，可以在鹅卵石间自由地游跃。
我很渺小，但我有我存在的价值。我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。
朋友，敞开你的胸怀吧，你会发现，你也会像我一样，拥有无边的快乐与幸福。
自己选择参考吧~

以高考为话题的作文800

高三的大门已经开启,向高考奋进的步伐也逐渐迈开,曾经为多少莘莘学子留下喜悦,辛酸的高三生活现如今也活生生,真切切的摆在了我的面前,让我在此之前的一切猜忌停止了运作.有人说,高三是由艰难,苦闷,血泪堆积而成的一部壮烈感极强的伦理片,我不知道说这话的人在这部伦理片里扮演了怎样的角色,但我却坚信这部影片的真实性而且可以切身的感受到自己如若要在影片中真实的演绎英雄,豪杰,必要付出极大的代价.怎样演绎?如何付出?我曾激情万丈,信誓旦旦地设计自己的拼搏蓝图,然而豪言壮语,雄心壮志却最终化为泡影,就像清泉入尘埃一般最后变成污秽一团.于是我自暴自弃,情绪低落,感到自己孤独无助,心力交瘁,毫无希望,人生前景一片渺然.到底我是怎么了?到底我会怎么样?是奋起直冲?还是沉迷堕落?我曾经面临着如此的困境,然而在我窘迷茫然之际,一些事情让我重燃希望.2004雅典奥运会,不仅让我在视觉上欣赏到了赏心悦目的赛事,在心灵上也同样使我受到了前所未有的震撼!32枚明晃晃的金牌背后却无法掩尽曾经叱诧体坛的奥运健儿的失落与悲哀!占旭刚的三举失败,王克男的突然失手,体操遭遇的滑铁卢,让我为之遗憾,同时也让我察觉到了自己弊端所在!几乎所有的失意英雄在赛后的解释中都离不开一个心态问题,有的想拼,有的轻敌,有的过于紧张……等等心态导致了问题的萌发.看到这,我不禁惊叹“呜呼哀哉!原来困扰我的正是这看似最为平常的微妙心态!”心态的细微变化就能摧毁一个美好的梦想,同样也能铸就一段精彩的人生,这可谓是最为可怕的双刃剑,但为什么会出现这样的心态呢?为何同样面对有人失意,压抑,紧张呢?曾记得鲁迅先生有过这样一段话：生下来的倘不是圣贤,豪杰,人才,就不要生；写出来的倘不是不朽之作就不要写；改革的事倘不是一下子就变成极乐世界,或者,至少能给我更多的好处,就万万不要动!有了以上的话,恐怕我也不用多说了,心态的变化（这里指消极的）往往就是自己,他人的超乎能力的过高希望在无意间造成的!（恐怕这‘希望’也是百年来老祖宗遗传下来的吧?）我很庆幸在高三之前经历了情绪地跌宕起伏,面对高三,我会平静.因为从人生物理学的角度来讲,沸腾和冰点都不合适,只有37度才是最舒适的!总而言之,我会平静!

以高度为话题的作文800

人生匆匆,只有追求高度,创造辉煌,才无悔在人间走这一遭.
人的一生就像在爬一座高山.若止步不前,只能见到平凡不过的风景.若勇敢攀登,奇花异草,天地湖海尽收眼底.试想,若你心存高远,想成为天空中那最灿烂夺目的明月,我想你通过不懈努力,就有可能真的实现自己的梦想.就算不能,你至少也能成为天空中那最耀眼的明星.明星不也为人们所欣赏的吗?可见追求高度的重要性.
大鹏从一出生就努力向天空中腾翔,高度虽不可观,可其一直不愿放弃.斥晏（池边的小鸟）讥笑说：“你何必费如此大的力气?我们飞不过几丈高就落了下来,何不在杂草间嬉戏游玩?”然而,结果是大鹏从东海飞往南海,在更广阔的海面上自由翱翔,斥晏只能在杂草间荒度一生.“燕雀安知鸿鹄之志?”斥晏不愿追求高度,一生只会碌碌无为.大鹏的精神值得我们学习.
泰勒斯与常人一同行走,泰勒斯走高地,常人走低地.泰勒斯不小心从高处滑落下来,常人耻笑他.泰勒斯却说：“你无需笑我,你连想掉下来的机会都没有,你是悲哀的.”于是,泰勒斯又费力重新走在高地上.是啊!如果你只甘于现状,连从高处掉下来的机会也没有.伟大的人必能在掉下来后自省,通过继续奋斗,到达一个更高的高度,贝多芬是一个音乐天才,创造无数首世人推崇的名曲.而他后来失聪,就如从高高的云端掉落到深渊中一般.他不甘于命运的作弄,扼住命运的咽喉,创作了《月光》等更加优美动人的曲子.我想他后来的成就应该比先前的成就更加珍贵难得.他所达到的新高度是令人敬畏的.
曾听朋友说过一句很经典的话：“做人低调,做事高调.”这里的“高调”或许就是指做事要追求高度,追求完美吧!我正努力让自己成为这样的人.
丁玲曾说过：“幸福不是月下饮酒,花前吟诗,而是在猛烈的暴风雨中做勇敢的搏击.”朋友们,请无畏于追求高度,或许这过程是痛苦的,是漫长的,但你一定会在暴风雨的搏击中飞向新的高度.如果能这样,此生何悔?

以高二为话题的作文

明天就是放假第一天了，也是小明的十岁生日。小明就对爸爸说：“爸爸，紧张而又刺激的考试结束了，水深火热的复习也完了，明天就是放假第一天了，也是我的十岁生日，您能带我去玩吗？”爸爸说：“我再考虑考虑。”实际上，爸爸已经想好了。
第二天凌晨，爸爸把叔叔叫来，给他说了这个“小计划”。叔叔说：“好，我也来帮你。”
于是，爸爸和叔叔两个人踮起脚尖，小心翼翼地走进小明安静的卧室。此时，小明还在呼呼大睡，对于爸爸和叔叔两个人的到来一点儿也不知道。两个人正看着小明，突然，叔叔“嘿嘿”笑了两声。爸爸连忙“嘘”了两声，就急忙把小明的床平稳地抬到了车上，还用绳子把床绑得紧紧地。
“嘟——”一声，汽车开动了。路边，行人看见了，说：“你看那小孩，别人吧他拉走，他都不知道。”马路上，开车的人看见了，也嘀咕了几句。
爸爸见这么多人都说起话来，便又“嘘”了几声，交警似乎也看出来了几分，就也一边向众人“嘘”了

以高与低为话题的作文

高与低
高与低,只是位置的不同.摆放在不同的位置,便形成了高与低的概念.天是高的,白云悠悠,难以触及.在李白的诗句中,天台也有四万八千丈高,已经是叹为观止了.我们周围取得很高成就的人,在平庸者看来,也是高不可攀的.古有欲穷千里目更上一层楼的诗句,告诉我们,高与低的差别,有时候只是一层楼而已.
人格上可以分高低.历史上奸臣小人是有很多的.可以举很多例子.宦官赵高在皇帝面前指鹿为马,权力很大,朝臣莫不敢言.秦二世被玩弄在鼓掌之中.其人厉行狠毒.唆使秦二世杀掉骨肉至亲.这是秦朝的事,也很久远了.可是赵高的臭名声随着史书传到如今.同样是大恶不赦的人,夏桀商纣,拿生命开玩笑,设厉刑,好女色,性残暴,以致朝政灭亡,得了报应.所以人格上的卑劣是会让人瞧不起的.我们知道的忠臣,我们的抗金英雄岳飞.岳母刺字自不必说.靖康耻犹未雪,臣子恨何时灭!悲愤地怒发冲冠,磨刀霍霍,厉兵株马,一心先要收复失陷的河山.然而统治阶级的腐朽是有目共睹的,宋朝微钦二宗的软弱,只想贪图苟安.当岳飞收复江山的心愿快要达成时,他喜悦,豪气地说：直捣黄龙府,与诸君痛饮耳!可是朝廷的十二道金牌发了下来,勒令岳飞退兵.可怜臣子心.岳飞最后只得退兵,却又被奸臣秦侩暗中杀害在风波亭.死时只能悲愤大呼：天日昭昭!天日昭昭!虽是愚忠,可是也值得人敬佩.
人的品位上有高低.品一杯香茗,话一段往事,是士人的风雅.喝上粗茶,聊聊世事,是凡夫俗子的爱好.有人喜欢诗词雅韵,喜欢他的高雅与艺术,对仗,格律,音韵,都是诗人们琢磨与品位的东西.当看到月上柳梢头,人约黄昏后时,该感慨这是多么富有诗情画意的句子!柳条摇曳,残月无声.当大漠孤烟直,长河落日圆时,诗中有画画中有诗,是多么雄浑的意境在我们眼前!有人则喜欢聚在一起闲聊,聊天聊地聊俗事,嗑瓜子,话家常.虽然是俗事,但是也是聊得津津有味.话题也很宽广,内容无所不包.什么张家狗赵家猫,张家男人,李家女人,似乎都是他们的话题.所以乎,人的品位还是有差别的.
人的觉悟有高低之分.由于不同的世界观,人生观,和生长环境.人与人之间的觉悟程度是不同的.我记得冯友兰先生曾阐述过他的四层人生境界,也就是做人的四层觉悟程度.第一层是自然境界,也就是一个人与他所作的事,懵懵懂懂,不知道做事的意义,做什么事是出于本能.例如婴幼儿和年龄较小的儿童的行为.第二层是功利境界.也就是说一个人意识到做事对于自己的意义,会做一些有益他人的事,本质上是利己的.我们不能说他不道德,因为他是自然境界的提升.第三层是社会境界,也就是说一个人意识到了社会,并开始无私地进行有益于社会发展的事.这是高阶境界.第四层是宇宙境界,也就是一个人意识到了宇宙,意识到自己是宇宙的一员.知道自己应该为宇宙做一些事,也就是孟子所说的天民.所以人的觉悟是分高低的.
人的财产有高低多寡之分,人的成绩有高低大小之别,人的视野有高低宽阔之比较,人的一生所处的地位有高低贵贱的不同,所以高与低之别有时候是无可奈何的,财富之多寡,地位之高低,往往不是我们主观意志所能决定的.但是高与低,其实还是我们去争取才能得到的,这一点是无可置疑的.